Els premis de l'Institut de Ciències de l'Educació ja tenen guanyadors

D'una banda, el jurat de la XVII edició del Premi Pau Vila, format per Sara Blasi, Martí Boada, Josep Romeu, Jaume Terradas, Teresa Tilló i Joan Vilà Valentí, ha decidit atorgar el premi de l'edició d'enguany al treball «Per què no riu el riu? Estudi ecològic del riu Ter al seu pas per Manlleu», presentat per Albert Santasusagna Riu. També ha rebut el reconeixement del jurat, amb la concessió d'una menció especial, el treball «Els tresors de la platja. Col·lecció de petxines trobades a les platges de Catalunya», d'Arnau Rivera Tort. Aquest premi es convoca des del 1980 amb l'objectiu de fomentar el reconeixement i l'estimulació de les escoles, el professorat i l'alumnat en la descoberta i el respecte de l'entorn natural proper.

Pel que fa a la III edició del Premi Jesús Garanto Alós, creat per promoure treballs relacionats amb l'educació especial, el jurat format per Xavier Blecua, Carmen Ortiz, Isabel Paula, Eduard Rigo i Antonio Sánchez Asín ha decidit atorgar el premi a la candidatura presentada pel Centre d'educació especial Gaspar Hauser i la seva xarxa educativa, de Palma de Mallorca. El jurat ha destacat que la candidatura estava avalada per diverses institucions i que «mostrava l'entitat, la trajectòria, transcendència i coherència de la tasca de la institució». S'ha subratllat la implicació dels pares, la creació d'associacions, la lluita per un diagnòstic, l'atenció primerenca, l'escolarització, la inserció laboral i la integració social del col·lectiu que atenen i al qual donen suport.

Finalment, el jurat del III Premi Francesc Xavier Gil i Quesada, integrat per M. Teresa Anguera, Joan Coma, Joan Mateo, Antoni Sans i Ignasi Vila, va decidir atorgar el primer premi al treball «Fotografia i coneixement, un taller per la convivència i cohesió social», de Marta Jiménez Albiol. A més, els membres del jurat van concedir dues mencions especials als treballs «Eros a l'Aula. Una experiència d'educació afectiva i sexual amb alumnes i famílies», de Rafaela Subías de la Fuente, i al treball «Pronunciem», de Josep Pi i Mallarach. Aquest premi pretén donar impuls als treballs relacionats amb la metodologia de la recerca i la innovació.

Com en edicions precedents, l'Institut de Ciències de l'Educació farà difusió de les obres guanyadores per donar a conèixer la contribució dels treballs en el coneixement i l'educació.