El director general d'universitats del Ministeri imparteix la conferència 'Títulos de ayer, títulos de hoy, títulos de siempre'

(17/10/2008)

El director general d'universitats del Ministeri de Ciència i Innovació, Felipe Pétriz, impartirà dijous 16 d'octubre a les 10 h la conferència «Títulos de ayer, títulos de hoy, títulos de siempre» a la Sala de Graus de la Facultat de Formació del Professorat. La intervenció de Felipe Pétriz tindrà lloc en el marc d'un acte, presidit pel rector en funcions de la UB Josep Samitier, en el qual es lliuraran els títols de la segona edició del màster en Política Acadèmica Universitària de la UB.

17/10/2008

El director general d'universitats del Ministeri de Ciència i Innovació, Felipe Pétriz, impartirà dijous 16 d'octubre a les 10 h la conferència «Títulos de ayer, títulos de hoy, títulos de siempre» a la Sala de Graus de la Facultat de Formació del Professorat. La intervenció de Felipe Pétriz tindrà lloc en el marc d'un acte, presidit pel rector en funcions de la UB Josep Samitier, en el qual es lliuraran els títols de la segona edició del màster en Política Acadèmica Universitària de la UB.

Felipe Pétriz, antic rector de la Universitat de Saragossa, és catedràtic de Matemàtica Aplicada en el Centre Politècnic Superior d'aquesta universitat, en la qual ha ocupat diversos càrrecs de gestió.

El màster en Política Acadèmica Universitària, impulsat per l'Institut de Ciències de l'Educació de la UB, està adreçat a professorat universitari implicat o interessat en tasques de gestió i política universitària. Dirigit pels professors de la UB Joan M. Malapeira, Miquel Martínez, M. Cristina Sanz i Manel Viader, el màster inicia aquest curs la tercera edició. La titulació sorgeix a partir de la reflexió sobre les tendències de canvi que configuren la nova realitat de la Universitat, en el marc de la societat del coneixement, en un context definit ,entre altres tendències, per la generalització de l'educació superior, l'existència de demandes socials que canvien contínuament i que exigeixen importants nivells de flexibilitat, la pressió cap a la professionalització de les titulacions o cap a una orientació prioritàriament aplicada de la recerca, etc.