Les noves perspectives en lʼeducació en ciències, a debat a la UB en la Conference on Hands-on Science 2018
Potenciar el debat sobre l'aprenentatge actiu de les ciències des de diverses perspectives i promoure l'intercanvi d'experiències sobre política educativa, bones pràctiques i plans dʼestudis i altres aspectes relacionats amb lʼeducació científica eren el marc de referència de la Conference on Hands-on Science 2018 (HSCI 2018), un congrés internacional que del 16 al 20 de juliol va aplegar més de cent setanta experts a la Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona, amb el suport del Col·legi Oficial de Químics de Catalunya.
Potenciar el debat sobre l'aprenentatge actiu de les ciències des de diverses perspectives i promoure l'intercanvi d'experiències sobre política educativa, bones pràctiques i plans dʼestudis i altres aspectes relacionats amb lʼeducació científica eren el marc de referència de la Conference on Hands-on Science 2018 (HSCI 2018), un congrés internacional que del 16 al 20 de juliol va aplegar més de cent setanta experts a la Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona, amb el suport del Col·legi Oficial de Químics de Catalunya.
Des de la primera edició del congrés, que va tenir lloc a la ciutat de Ljubljana (Eslovènia) el 2004, aquest fòrum sʼha convocat amb caràcter anual en diversos països, des de Portugal fins a lʼÍndia, Turquia, Grècia, el Brasil, Eslovàquia o la República Txeca. Enguany, sota el lema «Avançant en ciència. Millorant lʼeducació», ha arribat a la quinzena edició amb la finalitat de crear un espai de debat i dʼintercanvi dʼidees a lʼentorn de les noves perspectives sobre lʼeducació en lʼàmbit de ciències que reforcen lʼaprenentatge actiu a través de lʼenfocament experimental —pràctic i innovador— durant el procés formatiu.
El comitè impulsor de lʼHSCI 2018, amb el rector Joan Elias com a president honorari, va estar encapçalat per Manuel Filipe Costa, president de Hands-on Science Network i professor de la Universitat de Minho (Portugal), i Josep M. Fernández Novell, professor del Departament de Bioquímica i Biomedicina Molecular de la UB. La inauguració del congrés va tenir lloc el dilluns 16 de juliol, a les 18 h, al Paranimf de lʼEdifici Històric de la UB, en un acte que van presidir Francisco Esteban, delegat del rector per a l'Observatori dels Estudiants; Manuel Filipe Costa; Gustavo Llorente, degà de la Facultat de Biologia, i el professor Josep M. Fernández Novell.
Els joves i la ciència, una gran aposta de futur
LʼHSCI 2018 va incloure un ampli programa de conferències, presentacions orals, pòsters, tallers, debats, sessions pràctiques de demostració dʼexperiments i espectacles de ciències «amb un interès molt especial en la idea de donar la màxima visibilitat a la participació dels joves investigadors, que són els protagonistes de la ciència del futur», va explicar Josep M. Fernández Novell, president del comitè organitzador local i impulsor de diverses activitats formatives adreçades a fomentar el món de la ciència entre els joves estudiants.
Aprendre ciència: de la vocació a la professió
La nova edició del Hands-on Science va abordar, entre altres temàtiques, els nous desafiaments i les solucions innovadores en lʼensenyament científic, la ciència i lʼeducació escolar, lʼaprenentatge actiu, la percepció social de la ciència, la comunicació de la recerca científica i tecnològica, dona i ciència, o art i tecnologia. Entre els participants en el congrés, en què hi havia representants de diversos països, va destacar la presència de diversos experts de la UB, com és el cas dels catedràtics Joan Guinovart i Claudi Mans, i de lʼestudiant de la Facultat de Biologia Èric Matamoros, guanyador del primer premi de la Connected Campus Idea Competition 2017 (CCIC), un certamen dʼinnovació tecnològica impulsat per lʼempresa multinacional Huawei.
Lʼeducació en ciències és un factor determinant per al desenvolupament sostenible de tota la societat. Hands-on Science Network és una entitat internacional sense ànim de lucre que vol promoure el desenvolupament de lʼeducació i lʼalfabetització científiques en la societat del segle XXI. Està integrada per docents i educadors de tots els nivells formatius —des de lʼeducació preescolar fins a la formació dʼadults— en el marc de diferents escenaris educatius en països dʼarreu del món. Amb una visió oberta i pluridisciplinària, Hands-on Science vol sumar el valor de lʼesforç i lʼexperiència de tots els sectors i els professionals que volen potenciar una millor educació en ciències a lʼabast de tothom.