II Lliga de Debat UB, del 10 al 12 de desembre
Del 10 al 12 de desembre tindrà lloc, a l'Aula Magna de l'Edifici Històric i a la Sala Gran del nou edifici Antoni Caparrós (facultats de Filosofia i de Geografia i Història), la II Lliga de Debat de la UB, organitzada pel Vicerectorat d'Estudiants. El tema d'enguany planteja la qüestió de si el procés d'integració en l'espai europeu d'educació superior contribueix a millorar l'ensenyament universitari.
Del 10 al 12 de desembre tindrà lloc, a l'Aula Magna de l'Edifici Històric i a la Sala Gran del nou edifici Antoni Caparrós (facultats de Filosofia i de Geografia i Història), la II Lliga de Debat de la UB, organitzada pel Vicerectorat d'Estudiants. El tema d'enguany planteja la qüestió de si el procés d'integració en l'espai europeu d'educació superior contribueix a millorar l'ensenyament universitari.
Una lliga de debat, com a competició acadèmica, aplega un caràcter dialèctic i un format esportiu, en què equips encapçalats per un capità i formats per alumnat universitari procedent dels diversos ensenyaments de la UB competeixen durant intenses jornades de debat. Així mateix, totes les formacions han de ser capaces d'argumentar a favor i en contra del tema de debat i la posició que cada equip defensarà al llarg de cada enfrontament li serà assignada per sorteig minuts abans de començar. Finalment, les actuacions seran avaluades per un jurat format per autoritats acadèmiques i especialistes en comunicació.
Durant les setmanes anteriors al campionat, els equips s'han de documentar, han de demostrar habilitats a l'hora d'aprofundir en el tema de debat, gestionar la informació i integrar-la coherentment en les argumentacions corresponents. Durant la Lliga, els oradors han de demostrar les aptituds comunicatives, la facilitat d'expressió, l'habilitat per treballar en equip, la capacitat d'improvisació i la destresa per adaptar-se al desenvolupament del debat. Tot plegat fa que el format d'una lliga de debat sigui una activitat amb un potencial formatiu elevat: la Lliga pro porciona a l'alumnat l'oportunitat de desenvolupar les aptituds oratòries en viu mitjançant el discurs davant d'un auditori totalment aliè, una oportunitat ara per ara inaccessible en el marc dels actuals ensenyaments universitaris. A més, els participants també han de fer ús de les destreses de recerca, gestió d'informació, raonament crític i transmissió de coneixements. En definitiva, la Lliga permet a l'alumnat universitari potenciar la capacitat per relacionar-se en contextos amb un alt grau de formalitat.
La II Lliga de debat recull el testimoni del campionat dut a terme l'any passat, durant el 5 de desembre de 2006, a l'Aula Magna de l'Edifici Històric. En aquella ocasió hi van prendre part cinc equips i la pregunta que se'ls va plantejar com a tema de debat va ser: «Caldria aplicar mesures que limitessin el consum del menjar porqueria per evitar problemes en la salut dels ciutadans?».