Objetivos y competencias
El programa de doctorado en Educación y Sociedad tiene como finalidad la formación avanzada de investigadores en el campo de la educación y la intervención socioeducativa.
El programa responde al conjunto de necesidades sociales y requerimientos académicos relacionados directamente con los propósitos de calidad, innovación y mejora que plantean en una sociedad globalizada y del conocimiento los sistemas educativos y escolares, así como las intervenciones y acciones socioeducativas. Se estructura en ocho líneas de investigación, que aglutinan a una serie de grupos de investigación con una elevada capacidad de investigación avanzada y potencial de transferencia.
Se puede cursar a distancia, pero es un requisito de la Comisión Académica que el doctorando o doctoranda realice una estancia cada curso académico en la Universidad de Barcelona.
Datos básicos
| Tipo | Doctorado |
|---|---|
| Centro de gestión | Facultad de Filosofía Facultad de Derecho Facultad de Biología Facultad de Física Facultad de Química Facultad de Farmacia y Ciencias de la Alimentación Facultad de Psicología Facultad de Información y Medios Audiovisuales Facultad de Economía y Empresa Facultad de Educación |
| Ámbito de conocimiento |
|
| Plazas | 30 |
| Coordinación | Mercedes Torrado Fonseca |
| Correo electrónico | mercedestorrado@ub.edu |
| Teléfono | 934035021 |
| Datos de la EDUB | Indicadores |
Objetivos y competencias
Objetivos
Competencias
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Vías de acceso
Vías y condiciones de acceso
A todos los efectos, para acceder a un programa oficial de doctorado es necesario estar en posesión de un título oficial español de grado, o equivalente, y de un título de máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, trescientos créditos ECTS en el conjunto de ambas enseñanzas.Asimismo, puede acceder quien se encuentre en alguno de estos supuestos:
a) Estar en posesión de títulos universitarios oficiales españoles o títulos españoles equivalentes, siempre que se hayan superado al menos 300 créditos ECTS en el conjunto de estas enseñanzas, acreditando un nivel 3 del Marco español de calificaciones para la educación superior.
b) Estar en posesión de un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros pertenecientes al espacio europeo de educación superior (EEES), sin necesidad de que esté homologado, que acredite un nivel 7 del Marco europeo de calificaciones, siempre que este título faculte para acceder a estudios de doctorado en el país de expedición. Esta admisión no implica, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni el reconocimiento a otros efectos que el de acceder a enseñanzas de doctorado.
c) Estar en posesión de un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros ajenos al EEES, sin necesidad de que esté homologado, previa comprobación por la Universidad de Barcelona de que este título acredita un nivel de formación equivalente al del título oficial español de máster universitario y que, en el país de expedición, faculta para acceder a estudios de doctorado. Esta admisión no implica, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni el reconocimiento a otros efectos que el de acceder a enseñanzas de doctorado.
d) Estar en posesión de otro título de doctor.
e) Igualmente, pueden acceder los titulados universitarios que, previa obtención de una plaza en formación mediante la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación en un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.
f) Los licenciados, arquitectos o ingenieros que estuvieran en posesión del diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 778/1998, de 30 de abril, o que hubieran alcanzado la suficiencia investigadora regulada en el Real Decreto 185/1985, de 23 de enero.
Requisitos de admisión
PERFIL DE INGRESO Y CRITERIOS ESPECÍFICOS DE ADMISIÓN
Además de los criterios genéricos derivados de la normativa vigente, la Comisión Académica del programa de doctorado considera que los candidatos deben responder al siguiente perfil y a los siguientes requisitos específicos.
Perfil de ingreso recomendado
Estar en posesión de una licenciatura o grado en Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social o Trabajo Social o titulaciones afines y un máster en educación o áreas afines. Demostrar conocimientos y competencias básicas en el diseño y desarrollo de procesos de investigación educativa y/o social y un nivel avanzado de comprensión lectora de inglés o francés.
Criterios de admisión
Además de los requisitos de admisión generales, la Comisión Académica del Programa establece los siguientes méritos y criterios específicos:
1. Acceso desde los siguientes másteres universitarios de la UB: Investigación y Cambio en Educación, Educación en Valores y Ciudadanía, Dirección y Gestión de Centros Educativos, Formación de Personas Adultas, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales, Intervenciones Sociales y Educativas, Juventud y Sociedad y Psicopedagogía.
2. Desde otros másteres afines, de acuerdo con la especificidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del programa.
3. Para alumnos extranjeros, nivel de comprensión del catalán y/o castellano equivalente al Diploma de Español (Nivel Intermedio) o B1 (catalán).
4. Nivel de comprensión equivalente a B1 de alguna de las lenguas extranjeras más utilizadas en el ámbito de los estudios del programa, en particular inglés o francés.
La selección y admisión de los estudiantes se realizará por la Comisión Académica del Programa y de acuerdo con la siguiente tabla de valoración:
1. Título previo con el que se accede (entre 0 y 4 puntos), en función de los siguientes criterios:
a) Desde los siguientes másteres de la UB (4 puntos):
Investigación y Cambio Educativo, Educación en Valores y Ciudadanía, Dirección y Gestión de Centros Educativos, Formación de Personas Adultas, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediados por Tecnologías Digitales, Intervenciones Sociales y Educativas, Juventud y Sociedad, Psicopedagogía, Formación del profesorado de educación secundaria (especialidad Orientación Educativa).
b) Otros másteres afines, valorándose entre 0 y 2 puntos la especificidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del Programa.
2. Expediente académico de grado o licenciatura que da acceso (entre 0 y 1 punto, en función de la nota media).
3. Expediente académico de máster (entre 0 y 2 puntos, en función de la nota media).
4. Carta de intenciones con propuesta de investigación (hasta 2 puntos).
5. Currículum vitae (hasta 4 puntos), valorándose:
a) Experiencia investigadora previa en cualquiera de las líneas de investigación del programa. Se considerarán además las publicaciones y participaciones en congresos (hasta 2 puntos).
b) Experiencia profesional previa en cualquiera de los ámbitos a los que se orientan las enseñanzas teóricas y prácticas del programa de doctorado (hasta 1 punto).
c) Formación complementaria: Otros másteres y postgrados universitarios (hasta 1 punto).
6. Otros méritos, académicos, de investigación y profesionales (hasta 2 puntos).
LA PUNTUACIÓN TOTAL MÁXIMA ES DE 15 PUNTOS
Matrícula
Podéis encontrar toda la información y precios de matrícula en la web de la Escuela de Doctorado.
Líneas de investigación y profesorado
Líneas de investigacion
101199 - Acción socioeducativa101200 - Ciudadanía y valores
101196 - Didáctica, organización y evaluación educativa
101198 - Formación docente y educación superior
101197 - Orientación e intervención psicopedagógica
101195 - Pensamiento pedagógico y teoría de la educación
101194 - Sociedad digital y educación: medios y tecnología
101201 - Trabajo social, servicios sociales y política social
Plan de investigación y seguimiento
Podéis encontrar toda la información en los siguientes enlaces:
- Plan de investigación
- Documento de actividades
- Informe y evaluación de seguimiento anual
- Seguimiento y avaluación anual del plan de investigación
Actividades de formación
Otras formaciones transversales:
El programa de doctorado ofrece actividades formativas de carácter transversal y específicas de cada ámbito. Algunas de estas actividades están destinadas a doctorandos de primer año y otras, al conjunto de doctorandos del programa.
La Facultad de Educación organiza cada curso académico dos jornadas de doctorado (otoño y primavera) con el objetivo de facilitar a los investigadores en formación que preparen su tesis y también que se actualicen en distintos aspectos científicos y metodológicos.
Estas actividades quedan recogidas en el documento de actividades del doctorando o doctoranda.
Tesis
Criterios para tesis por compendio de publicaciones:
Idiomas de las tesis: catalán, castellano e inglés.
Tesis sometidas a protección de datos: Tesis en depósito
Agenda de lecturas de tesis del programa: Lecturas de tesis