La UB dobla en un año el número de estudiantes de fuera de Cataluña que se matriculan en cursos de catalán
La UB es la única que tiene un plan de acogida para los estudiantes internacionales y del resto del Estado.
Reportaje
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Cultura
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Institucional
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Académico
(11/05/2023)
Este curso, la Universidad de Barcelona ha puesto en marcha el Plan de acogida de lengua y cultura catalana, el primero del sistema universitario catalán. Entre los resultados alcanzados por el Plan después del primer año en funcionamiento está el aumento de inscritos en los cursos A1 (nivel inicial) de lengua catalana: se ha pasado de los 264 matriculados del curso 2021-2022 a los 604 inscritos de este año.
La UB es la única que tiene un plan de acogida para los estudiantes internacionales y del resto del Estado.
Reportaje
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Cultura
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Institucional
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Académico
11/05/2023
Este curso, la Universidad de Barcelona ha puesto en marcha el Plan de acogida de lengua y cultura catalana, el primero del sistema universitario catalán. Entre los resultados alcanzados por el Plan después del primer año en funcionamiento está el aumento de inscritos en los cursos A1 (nivel inicial) de lengua catalana: se ha pasado de los 264 matriculados del curso 2021-2022 a los 604 inscritos de este año.
Entre las acciones llevadas a cabo en el marco del Plan de acogida, se ha enviado una carta del rector con información de las lenguas de la docencia de la UB y de los recursos para aprender catalán a 1.565 alumnos de los que han llegado a la Universidad mediante algún acuerdo de movilidad. También se ha enviado otra comunicación desde las facultades, con información más detallada, a los estudiantes que puedan estar interesados en las acciones del plan, y se han realizado sesiones de acogida en todos los centros. Ésta y otras tareas de difusión han tenido eco entre alumnos de diversas procedencias. Entre los 604 alumnos que se han inscrito en los cursos de nivel A1 de catalán, 472 son estudiantes internacionales que realizan una estancia temporal o larga en la UB, mientras que 132 provienen de varios lugares del Estado. Los dos colectivos de estudiantes extranjeros con más inscritos en los cursos son los alemanes, con 77 inscritos y los italianos, con 73.
El vicerrector de Relaciones Institucionales, Comunicación y Política Lingüística, Jordi Matas, destaca el carácter pionero y referente del Plan de acogida de lengua de la UB: «El Plan de fortalecimiento de la lengua catalana del Departamento de Investigación y Universidades ya prevé que todas las universidades tengan uno», explica Matas, y añade: «La importancia de la acogida lingüística y cultural para los estudiantes de movilidad es clave para hacer compatible la internacionalización con preservar la lengua propia como lengua universitaria. Por tanto, es trabajo de todas las universidades».
Jordi Matas también remarca que el Plan de acogida demuestra el compromiso del actual equipo de gobierno con la lengua y que su resultado positivo demuestra el interés de los alumnos. «De momento, podemos hablar de éxito, pero todavía nos falta mucho trabajo por hacer» —dice—-, «y lo haremos. Nosotros, como equipo de gobierno, estamos comprometidos en fomentar el conocimiento de la lengua catalana y en hacerla presente en todas las actividades universitarias».
Fomentar el conocimiento y el uso de la lengua
Este Plan de acogida también incorpora actividades culturales y de intercambio muy consolidadas en la UB, como son el CATClub, o los encuentros semanales para realizar actividades y visitas culturales, que han mantenido un número de inscritos (238 estudiantes) similar al año anterior. En el CATclub se realizan actividades para descubrir la ciudad y la cultura del país practicando la lengua catalana, de la mano de estudiantes locales voluntarios y de técnicos lingüísticos que los acompañan. Por ejemplo, se organizan visitas al Museo de Historia de Cataluña, al Pabellón de la República, al Parlamento, al barrio Gótico o por el barrio de Gracia, entre otros.
Otra iniciativa es la Bolsa de intercambio lingüístico, que consiste en crear parejas de intercambio de conversación entre un estudiante de movilidad que está aprendiendo catalán y un estudiante catalanohablante que desea practicar otra lengua. Se trata de una actividad de aprendizaje no formal y entre iguales para potenciar el conocimiento y el intercambio de lenguas y culturas entre estudiantes. Este año ha tenido 339 estudiantes inscritos, un dato también similar al año anterior.
Acreditación del profesorado
En la línea de normalizar el uso del catalán en la vida universitaria, la UB tiene en marcha también el Plan de lenguas, en el que se enmarca una campaña para regularizar la acreditación lingüística del profesorado de la Universidad. El año pasado —desde el inicio de la campaña, el 9 marzo, hasta el 31 diciembre de 2022— se acreditaron 1.501 profesores y se regularizaron 296 más. Así, se acreditó o regularizó a un total de 1.797 miembros del PDI. Esta elevada cifra de profesorado acreditado en menos de un año no tiene precedentes ni en la UB ni en el sistema universitario de Cataluña. Además, se valora muy positivamente que, después de más de doce años desde la aprobación del Decreto 128/2010, la UB haya logrado regularizar a casi todo el profesorado que tenía pendiente esta acreditación.
El vicerrector de Relaciones Institucionales, Comunicación y Política Lingüística, Jordi Matas, destaca el carácter pionero y referente del Plan de acogida de lengua de la UB: «El Plan de fortalecimiento de la lengua catalana del Departamento de Investigación y Universidades ya prevé que todas las universidades tengan uno», explica Matas, y añade: «La importancia de la acogida lingüística y cultural para los estudiantes de movilidad es clave para hacer compatible la internacionalización con preservar la lengua propia como lengua universitaria. Por tanto, es trabajo de todas las universidades».
Jordi Matas también remarca que el Plan de acogida demuestra el compromiso del actual equipo de gobierno con la lengua y que su resultado positivo demuestra el interés de los alumnos. «De momento, podemos hablar de éxito, pero todavía nos falta mucho trabajo por hacer» —dice—-, «y lo haremos. Nosotros, como equipo de gobierno, estamos comprometidos en fomentar el conocimiento de la lengua catalana y en hacerla presente en todas las actividades universitarias».
Fomentar el conocimiento y el uso de la lengua
Este Plan de acogida también incorpora actividades culturales y de intercambio muy consolidadas en la UB, como son el CATClub, o los encuentros semanales para realizar actividades y visitas culturales, que han mantenido un número de inscritos (238 estudiantes) similar al año anterior. En el CATclub se realizan actividades para descubrir la ciudad y la cultura del país practicando la lengua catalana, de la mano de estudiantes locales voluntarios y de técnicos lingüísticos que los acompañan. Por ejemplo, se organizan visitas al Museo de Historia de Cataluña, al Pabellón de la República, al Parlamento, al barrio Gótico o por el barrio de Gracia, entre otros.
Otra iniciativa es la Bolsa de intercambio lingüístico, que consiste en crear parejas de intercambio de conversación entre un estudiante de movilidad que está aprendiendo catalán y un estudiante catalanohablante que desea practicar otra lengua. Se trata de una actividad de aprendizaje no formal y entre iguales para potenciar el conocimiento y el intercambio de lenguas y culturas entre estudiantes. Este año ha tenido 339 estudiantes inscritos, un dato también similar al año anterior.
Acreditación del profesorado
En la línea de normalizar el uso del catalán en la vida universitaria, la UB tiene en marcha también el Plan de lenguas, en el que se enmarca una campaña para regularizar la acreditación lingüística del profesorado de la Universidad. El año pasado —desde el inicio de la campaña, el 9 marzo, hasta el 31 diciembre de 2022— se acreditaron 1.501 profesores y se regularizaron 296 más. Así, se acreditó o regularizó a un total de 1.797 miembros del PDI. Esta elevada cifra de profesorado acreditado en menos de un año no tiene precedentes ni en la UB ni en el sistema universitario de Cataluña. Además, se valora muy positivamente que, después de más de doce años desde la aprobación del Decreto 128/2010, la UB haya logrado regularizar a casi todo el profesorado que tenía pendiente esta acreditación.