Nuevos formatos de internacionalización: cursos BIP y movilidad virtual
La última convocatoria del programa Erasmus+ ha introducido nuevas formas de movilidad internacional: el intercambio virtual (virtual exchange) y los programas intensivos combinados (BIP, por el inglés blended intensive programmes). Los BIP son cursos organizados conjuntamente por diversas universidades europeas sobre temáticas concretas, que combinan estancias de corta duración en el extranjero con una parte de docencia online.
La última convocatoria del programa Erasmus+ ha introducido nuevas formas de movilidad internacional: el intercambio virtual (virtual exchange) y los programas intensivos combinados (BIP, por el inglés blended intensive programmes). Los BIP son cursos organizados conjuntamente por diversas universidades europeas sobre temáticas concretas, que combinan estancias de corta duración en el extranjero con una parte de docencia online.
«Los BIP permiten hacer más inclusiva la movilidad internacional; son una posibilidad que se ofrece a estudiantes que quizás por razones económicas o personales no pueden llevar a cabo movilidades más largas», explica el vicerrector de Política de Internacionalización de la Universidad de Barcelona, Raúl Ramos.
Éste es el segundo año que se imparten BIP en la Unión Europea, y la UB ya coordina algunos. Una jornada el día 8 de febrero en el Edificio Histórico sirvió para exponer las posibilidades de los BIP y para presentar un documento que tiene el objetivo de organizar en la UB esta nueva modalidad de aprendizaje y dar algunas pautas para llevarla a la práctica.
El profesor de genética de la UB Marc Valls es el coordinador de un BIP sobre la técnica de edición genómica conocida como CRISPR. «Es una materia ideal para impartir en un BIP: la parte práctica no dura mucho tiempo y, con el programa Erasmus, hemos recibido una financiación que nos ha permitido llevar a cabo los experimentos. Además, la mezcla de gente de diversas procedencias muy motivada por aprender sobre esta tecnología ha hecho posible un debate muy intenso durante el curso», explica.
El pasado mes de enero, alumnado de las universidades de Barcelona, Nueva de Lisboa, Helsinki, Montpellier y Estrasburgo se reunió en los laboratorios de la Facultad de Biología de la UB para seguir este BIP sobre CRISPR. Una de las estudiantes, Claudia Mariani, alumna del grado en Biotecnología de la UB, explica que la participación en el curso le ha permitido «trabajar conjuntamente en un proyecto con una chica de Lisboa y un chico de Francia, así como ver puntos de vista diferentes, de gente de varios centros y titulaciones».
«Los BIP permiten cursar asignaturas de grado, máster y doctorado con herramientas de docencia híbrida», remarca la vicerrectora de Política Docente de la UB, Concepció Amat. «Trabajar precisamente con estas nuevas metodologías de aprendizaje, que combinan las sesiones virtuales y las presenciales, es precisamente una de líneas que tenemos dentro de los programas de innovación docente de la UB», añade.
La jornada del día 8 en la UB incluyó una ponencia de Robert OʼDowd, experto en movilidad virtual, y de Klementyna Kielak, quien habló del trabajo y reflexiones sobre los BIP llevados a cabo desde la red European University Foundation. A continuación, se expusieron, en una mesa redonda, algunas de las experiencias pioneras en BIP en la UB, y finalmente se presentó el nuevo documento de la Universidad de Barcelona para organizar esta nueva forma de movilidad. El documento describe las características de los BIP y su reconocimiento académico, detallando algunas recomendaciones para implementarlos, entre otras informaciones. El documento se puede consultar en el apartado de noticias para el PDI de la Oficina de Movilidad y Programas Internacionales.