Inteligencia artificial: desafíos y límites del ChatGPT en la docencia universitaria
La inteligencia artificial (IA) es una tecnología disruptiva que está impactando sobre muchas esferas de la sociedad. La aplicación de herramientas innovadoras generadas por la IA —como el ChatGPT— plantea un reto a escala global, y cambiará nuestra forma de trabajar, enseñar y aprender en entornos formativos.
La inteligencia artificial (IA) es una tecnología disruptiva que está impactando sobre muchas esferas de la sociedad. La aplicación de herramientas innovadoras generadas por la IA —como el ChatGPT— plantea un reto a escala global, y cambiará nuestra forma de trabajar, enseñar y aprender en entornos formativos.
Conocer y debatir el alcance de las aplicaciones de la inteligencia artificial en entornos académicos es el objetivo del libro ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente, que se presentará en una sesión en línea el próximo lunes, 4 de marzo, a las 15:00. La nueva obra, publicada por la editorial Octaedro, ha sido coordinada por los profesores Oliver Díaz y Mireia Ribera, de la Facultad de Matemáticas e Informática de la Universidad de Barcelona.
En la presentación participarán autores de la obra, entre los que se encuentran Oliver Díaz, Mireia Ribera, Eloi Puertas y Daniel Ortiz, de la facultad ya mencionada. Tras la presentación del libro, está prevista una mesa virtual de debate, que dará paso a un turno abierto de preguntas. Para poder asistir, es necesario completar el formulario de inscripción.
La obra se presenta en forma de guía y está disponible en acceso abierto a todos los usuarios. Este nuevo libro digital quiere dar a conocer, entender y ofrecer elementos clave para proyectar una mirada crítica sobre el ChatGPT y potenciar el debate sobre su uso en el mundo académico y las aulas de la universidad. Dividido en seis capítulos, aborda temáticas sobre la implementación de esta tecnología en las aulas, la desinformación, los aspectos éticos, y las implicaciones para la educación y la sociedad en general.
En esta guía, de carácter multidisciplinar, junto a los profesores Eloi Puertas y Daniel Ortiz, de la Facultad de Matemáticas e Informática, también participan David Buchaca, exmiembro de la misma Facultad ya citada, Mariona Grané, de la Facultad de Educación, y Carlos Lopezosa y Javier Guallar, de la Facultad de Información y Medios Audiovisuales.