Màster en Formació de Professors d'Espanyol com a Llengua Estrangera

Objectius i competències

Objectius i competències

Objectius

• Conèixer els conceptes bàsics en ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres i aplicar-los a contextos específics d'ensenyament.
  
• Assimilar els coneixements teoricopràctics sobre el funcionament dels sistemes formal i funcional de l'espanyol per poder donar-los un tractament didàctic adequat al context d'ensenyament.
  
• Conèixer els diferents enfocaments didàctics d'ensenyament de l'ELE i aplicar-los a la planificació i l'avaluació del procés d'ensenyament-aprenentatge de llengües, sent coherents amb el context d'ensenyament.
  
• Analitzar activitats d'ensenyament-aprenentatge per adaptar-les i aplicar-les a l'aula per propiciar oportunitats d'aprenentatge i crear activitats pròpies.
  
• Llegir críticament treballs de recerca sobre L2 i elaborar treballs de recerca en aprenentatge i didàctica d'ELE.
  
• Utilitzar les eines que facin possible la introspecció i la reflexió sobre el procés formatiu propi, per així avaluar l'actuació docent d'un mateix segons les exigències del context d'ensenyament.
  
• Assumir diferents responsabilitats professionals en el món de l'ELE.

Competències

Competències generals:

• Gestionar (identificar, organitzar i sistematitzar) la informació per construir coneixement en processos didàctics i de recerca.
  
• Observar, avaluar i reflexionar sobre l'actuació i el procés formatiu d'un mateix.
  
• Treballar en equip d'acord amb els valors socials de cooperació i atenció a la diversitat.

Competències específiques:

• Identificar i aplicar els conceptes fonamentals que descriuen el procés d'ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres.
  
• Interpretar el funcionament dels sistemes formal i funcional de l'espanyol i donar-los un tractament didàctic adequat al context d'ensenyament.
  
• Aprofundir en la descripció formal dels nivells d'anàlisi de la llengua: fonètic, morfosintàctic, lèxic i discursiu.
  
• Planificar i avaluar el procés d'ensenyament-aprenentatge de les llengües sent coherents amb el context d'ensenyament, el currículum i l'enfocament metodològic segons el que estableix el Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR).
  
• Dissenyar i implementar diverses activitats i oportunitats d'aprenentatge a l'aula, que afavoreixin el desenvolupament de la competència comunicativa dels aprenents d'espanyol en tots els nivells del MECR.
  
• Seleccionar i desenvolupar materials didàctics adequats a diversos contextos i situacions d'aprenentatge.
  
• Integrar els recursos que proporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en l'ensenyament de l'ELE.
  
• Incorporar diverses manifestacions culturals hispanes, com ara el cinema i la literatura, com a recurs didàctic a l'aula d'ELE.
  
• Desenvolupar les estratègies necessàries per comprendre treballs de recerca sobre ensenyament i aprenentatge de les L2.
  
• Recopilar, analitzar i interpretar dades empíriques per elaborar treballs de recerca en l'àmbit de l'aprenentatge i la didàctica de l'ELE.
  
• Utilitzar els recursos de les TIC en la recollida i anàlisi de dades per fer recerca en l'àmbit de l'ELE.
  
• Respondre a les exigències del context d'ensenyament i assumir diferents responsabilitats com a professor i membre d'un equip docent.

Accés i admissió

Perfil i requisits d’accés

Perfil d'accés

El màster s'adreça a llicenciats o graduats (o amb titulacions estrangeres equiparables) en Filologia, Traducció, Pedagogia o que vulguin reorientar la seva formació professional. El màster ha tingut, des del principi, caràcter internacional i l'han cursat estudiants dels cinc continents. Es pretén que aquesta característica es mantingui i permeti continuar amb l'enriquiment intercultural que representa treballar amb grups d'estudiants de procedències diverses.

Requisits i condicions d'accés

Requisits generals
D'acord amb el que estableix l'article 16 del Reial decret 1393/2007, de 29 d'octubre, per accedir als màsters universitaris oficials, s'ha de tenir un dels títols següents:

• Títol universitari oficial espanyol.


• Títol expedit per una institució d'educació superior de l'EEES que faculti, en el país d'expedició, per accedir als ensenyaments de màster oficial.


• Títol aliè a l'EEES. En aquest cas, és necessària o bé l'homologació a un títol universitari oficial espanyol o bé la comprovació prèvia (sense homologació) de la Universitat de Barcelona que aquests estudis corresponen a una formació equivalent als títols universitaris oficials espanyols i que faculten, en el país que expedeix el títol, per accedir a estudis de màster oficial. L'acceptació a un màster oficial no implica en cap cas l'homologació del títol previ ni el reconeixement a altres efectes que el de cursar un ensenyament de màster.

Requisits específics
Cal ser llicenciat o graduat (o tenir una titulació estrangera equiparable) en Filologia, Lingüística, Traducció, Pedagogia, Educació o Llengües Modernes. S'admeten també candidats d'altres titulacions afins a l'àrea de coneixement de les ciències socials i jurídiques (Història, Dret, Economia, etc.), ja que la seva formació els capacita per ensenyar l'espanyol propi dels discursos professionals.

Els estudiants no nadius d'espanyol han de poder demostrar un alt nivell de competència oral i escrita en espanyol (nivell C1 o C2 del MECR) o tenir el diploma DELE superior C2 expedit per l'Institut Cervantes.

Es recomana disposar, com a mínim, del nivell B2 d'anglès (certificat de nivell avançat de les escoles oficials d'idiomes o First Certificate in English de la Universitat de Cambridge). Igualment, es valora el coneixement d'altres llengües (francès, alemany, italià, etc.).

Per als estudiants no procedents de Filologia, Lingüística, Traducció, Pedagogia, Educació o Llengües Modernes que vulguin reorientar la seva activitat professional cap a l'ensenyament d'ELE, s'ofereix un complement formatiu de deu crèdits amb dues assignatures (cadascuna de cinc crèdits): Introducció a la Didàctica de Llengües Estrangeres i Introducció a la Lingüística per a Professors de Llengües Estrangeres.

Aquestes assignatures complementàries treballen respectivament els fonaments de la didàctica de les llengües estrangeres i de la lingüística, per garantir un nivell mínim d'homogeneïtat en els coneixements inicials d'estudiants de perfils diversos i procedents d'àrees diferents.

Preinscripció

Calendari

Primer període: de l'1 de febrer al 30 de juny del 2024.
Notificacions: resolucions parcials la primera quinzena de cada mes.

Segon període: de l'1 de juliol al 4 de setembre del 2024.
Notificacions: 9 de setembre.

Avisos:

• Taxa de preinscripció: En el moment de formalitzar la preinscripció a un màster cal abonar una taxa de 30,21 euros. Aquesta quantitat s'ha d'abonar en cada preinscripció que es dugui a terme. Només es tenen en compte les sol·licituds de preinscripció en què s'acrediti el pagament d'aquesta taxa. Només se'n tramita la devolució si el màster no s'arriba a impartir.
• Reserva de places: Un 5% de les places noves del màster es reserven als estudiants que compleixin els requisits generals i específics d'accés i acreditin el reconeixement d'un grau de discapacitat igual o superior al 33%.

Documentació

• Sol·licitud de preinscripció
  
• Còpia del títol o equivalent. En cas d'admissió, per fer la matrícula cal que els títols estrangers que ho requereixin estiguin traduïts i legalitzats per via diplomàtica.
  
• Documentació específica o vinculada als criteris de selecció

Criteris de selecció

En el procés de selecció de l'alumnat es tenen en compte els criteris següents: expedient acadèmic, experiència professional i raons que impulsen a cursar el màster.

En aquesta selecció es tenen en compte els aspectes següents (puntuació màxima: 15):
1. Expedient acadèmic del títol amb què s'accedeix al màster (fins a 6 punts)
2. Carta de motivació personal (fins a 3 punts)
3. Experiència en grups o projectes de recerca (fins a 2 punts)
4. Experiència com a professor de llengua o literatura (fins a 2 punts)
5. Possessió de beques o ajudes per cursar el màster (fins a 2 punts)

A la carta de motivació, l'estudiant ha d'explicar les raons que el porten a voler cursar el màster. En avaluar-la, es tenen en compte:

• l'interès professional en l'ELE,
  
• la curiositat intel.lectual, i
  
• la capacitat per projectar la formació rebuda.

Procediment de resolució

La Comissió de Màster valora únicament les sol·licituds que incloguin la documentació requerida (documentació acadèmica, carta de motivació i currículum) i que incorporin el pagament de la taxa de preinscripció. En el termini previst en el calendari de preinscripció, es notificaran les resolucions per correu electrònic o amb la publicació al web.

Matrícula

La UB fa servir, de manera general, la modalitat d'automatrícula per internet. Recorda que pots perdre la plaça si no et matricules el dia assignat.

• Abans de la matrícula
• Documentació per a la matrícula
• Formalització de la matrícula
• Després de la matrícula
• Beques i ajuts
• Informació econòmica

Horarios:

• Curso 2024-2025

Acollida

• Servei d'Atenció a l'Estudiant
• Beques i ajuts
• Allotjament

Pla d’estudis

Assignatures i plans docents

Distribució de crèdits

Relació d'assignatures

Assignatura	Tipus	Llengua	Crèdits
Especialitat: Formació de Professors d'Espanyol com a Llengua Estrangera
Adquisició de Segones Llengües	Obligatòria	1r semestre	5
Anàlisi i Disseny de Materials d'ELE	Optativa	1r semestre	5
Aspectes Socioculturals a l'Aula d'ELE	Optativa	1r semestre	2.5
Avaluació en l'Aprenentatge d'ELE	Obligatòria	2n semestre	5
Cinema i Literatura en l'Ensenyament d'ELE	Optativa	1r semestre	2.5
Conceptes Fonamentals en Didàctica de l'L2	Obligatòria	1r semestre	5
Diversitat Lingüística a l'Aula d'ELE	Optativa	1r semestre	2.5
Gramàtica Pedagògica de l'Espanyol	Obligatòria	2n semestre	5
Les TIC en la Didàctica d'ELE	Obligatòria	2n semestre	5
Lèxic i Ensenyament de Llengües	Optativa	1r semestre	5
Lingüística Textual	Obligatòria	1r semestre	5
Llengua Espanyola en Context	Obligatòria	1r semestre	5
Metodologia d'ELE: Destreses, Activitats i Tècniques	Obligatòria	1r semestre	5
Pràctiques Docents	Obligatòria	2n semestre	5
Processos d'Aprenentatge i Instrucció de Llengües	Obligatòria	2n semestre	5
Pronunciació a la Didàctica d'ELE	Optativa	1r semestre	2.5
Recerca en Didàctica d'ELE	Obligatòria	2n semestre	5
Treball Final de Màster	Obligatòria	1r semestre 2n semestre	20
Varietats de l'Espanyol i Contextos Bilingües	Optativa	1r semestre	2.5

Cursos anteriors

• Plans docents 2023 - 2024
• Plans docents 2022 - 2023
• Plans docents 2021 - 2022

Professorat

Consulta el professorat de primavera i de tardor que imparteix docència en el curs vigent

Pràctiques

Les pràctiques contribueixen a la formació integral dels estudiants universitaris i faciliten el coneixement d'una metodologia de treball adequada a la realitat professional. D'aquesta manera, ofereixen una experiència pràctica que permet la inserció dels futurs titulats en el mercat laboral.

Les pràctiques són tutoritzades i s'avaluen. Per tant consten a l'expedient acadèmic de l'estudiant. A més a més, es poden fer pràctiques extracurriculars d'un màxim de 750 hores, que es poden prorrogar fins a 900 hores. Tant pel que fa a les pràctiques curriculars com a les extracurriculars, cal la formalització prèvia d'un conveni de cooperació educativa amb l'entitat col·laboradora on s'han de fer les pràctiques. 

 

Informació institucional

• Normativa de pràctiques externes
• FeinaUB

 

Tràmits

• Matrícula

Sortides professionals

De què podràs treballar ?

En finalitzar el màster, els estudiants estan capacitats tant per exercir de professors en diversos àmbits educatius relacionats amb l'ELE o treballar en l'àmbit editorial del sector educatiu de l'àrea, com per continuar la labor investigadora en la didàctica de la llengua.

Aquest màster és un referent en ocupabilitat i inserció laboral dels estudiants que el finalitzen, gràcies a l'alta reputació de les universitats participants.

Inserció laboral

Dades del sistema universitari català.

Contacte

Adreça electrònica: masters.educacio@ub.edu