Los valores de la Universidad

«Soy plural». Garantizar la pluralidad y eliminar todo tipo de discriminación en todos los ámbitos de la organización es, además de un requerimiento de justicia, una condición necesaria para alcanzar la excelencia. ¿En qué momento se encuentra la tarea por la igualdad en la UB?
«Soy plural». Garantizar la pluralidad y eliminar todo tipo de discriminación en todos los ámbitos de la organización es, además de un requerimiento de justicia, una condición necesaria para alcanzar la excelencia. ¿En qué momento se encuentra la tarea por la igualdad en la UB?
Reportaje | Institucional | Igualdad | Solidaridad | Sostenibilidad
(10/03/2022)
El transporte público, los medios de comunicación, las pantallas de los móviles, la calle… son algunos de los lugares en los que, desde este mes, se pueden ver los pósteres y grafismos de la campaña con que la UB reivindica sus valores como institución. Los lemas se refieren a diversos rasgos de la vida universitaria: «Soy pública», «Soy ética», «Soy innovadora», «Soy crítica», «Soy plural», «Soy cultura», «Soy catalana» y «Soy la Universidad». Para cada uno de ellos, hemos pedido una reflexión a algún miembro de la comunidad UB.
«Soy plural». Garantizar la pluralidad y eliminar todo tipo de discriminación en todos los ámbitos de la organización es, además de un requerimiento de justicia, una condición necesaria para alcanzar la excelencia. ¿En qué momento se encuentra la tarea por la igualdad en la UB?
«Soy plural». Garantizar la pluralidad y eliminar todo tipo de discriminación en todos los ámbitos de la organización es, además de un requerimiento de justicia, una condición necesaria para alcanzar la excelencia. ¿En qué momento se encuentra la tarea por la igualdad en la UB?
Reportaje | Institucional | Igualdad | Solidaridad | Sostenibilidad
10/03/2022
El transporte público, los medios de comunicación, las pantallas de los móviles, la calle… son algunos de los lugares en los que, desde este mes, se pueden ver los pósteres y grafismos de la campaña con que la UB reivindica sus valores como institución. Los lemas se refieren a diversos rasgos de la vida universitaria: «Soy pública», «Soy ética», «Soy innovadora», «Soy crítica», «Soy plural», «Soy cultura», «Soy catalana» y «Soy la Universidad». Para cada uno de ellos, hemos pedido una reflexión a algún miembro de la comunidad UB.

«Soy pública». La universidad debe prestar un servicio público de formación superior para garantizar el progreso de la sociedad. En este escenario, la colaboración publicoprivada es una de las vías para canalizar esta función. En un entorno en el que también compiten centros privados, ¿cuál debe ser el papel de la universidad pública?

Joan Corominas, presidente del Consejo Social de la UB

Entendemos que la Universidad debe responder a las necesidades de nuestra sociedad, y adecuar la formación a las necesidades del mercado de trabajo es una forma de dar esa respuesta. Disponer de capital humano formado y adecuado a las necesidades es un factor clave para la competitividad del país y su desarrollo económico y social. Que en el mercado de la formación superior existan operadores privados no cambia nuestro objetivo de atender las necesidades del mercado laboral. En todo caso, debe ser un estímulo adicional para ser más competitivos y ofrecer un producto de mayor calidad.

«Soy ética». ¿Qué tipo de actuaciones debe emprender la Universidad para que la ética se plasme en su día a día, más allá de los discursos? ¿Qué principios deben guiar la integridad y el gobierno de una institución encargada de generar, gestionar y transferir conocimiento?

Begoña Román, presidenta del Comité de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña y vocal del Comité de Bioética de Cataluña

Es necesario hacerla explícita en documentos, códigos, comités, formación, etc. Hay que hablar de estas cuestiones en la cotidianidad de la Universidad, huyendo de una visión de la ética como inquisitorial o solo atenta a las malas prácticas. La ética tiene que ver con la gestión de la contingencia y del riesgo de tomar decisiones complejas en entornos de incertidumbre en los que el conocimiento tiene un papel primordial. Honestidad, responsabilidad, rendición de cuentas, fiabilidad, rigor, respeto e independencia son principios de integridad de la investigación y el buen gobierno, y se practican desde la interdependencia y la crítica franca propias de una universidad pensada y pensante.

«Soy innovadora». Estamos en un país con bajos índices de innovación y de I+D. Por otra parte, la Universidad ha optado decididamente por promover la cultura del emprendimiento y la innovación, con una apuesta firme en términos de financiación y colaboración con otras entidades. En este contexto, ¿cómo se consigue sacar adelante una empresa innovadora desde la Universidad?

Meritxell Teixidó, CEO de Gate2Brain, empresa derivada (spin-off) de la UB

Gate2Brain surge de la UB, el Instituto de Investigación Biomédica y el Hospital Sant Joan de Déu con una tecnología disruptiva para mejorar la llegada de fármacos al cerebro y así contribuir a proteger la salud. La UB ha sido un sello de calidad para nosotros al salir al mundo. Las universidades son clave en el proceso de transferencia y comercialización de ideas y tecnologías que a menudo han nacido en ellas. Los roles y las responsabilidades de la invención, la innovación y el emprendimiento deben ser compartidos por los principales actores, es decir, universidades, centros de investigación, hospitales, gobiernos, corporaciones e inversores.

«Soy crítica». Solo las sociedades críticas y abiertas avanzan y evolucionan. La participación del alumnado en la Universidad es fundamental para promover ese espíritu crítico. ¿Cuáles cree que deben ser las herramientas para transmitir esa capacidad crítica a los estudiantes?

Laura Cots Roig, secretaria del Consejo del Alumnado de la UB

Lo esencial para transmitir esta capacidad crítica a los estudiantes es que se escuche siempre nuestra voz a la hora de tomar decisiones. Cuando nos piden nuestro punto de vista, antes de responder, nos nutrimos de información, valoramos las diferentes opciones, debatimos y expresamos nuestra opinión. Para eso, nos hacen falta muchos recursos: espacios de participación y también de asociación, pero sobre todo herramientas y medios técnicos que nos ayuden a comprender la información que recibimos.

Els lemes de la campanya fan referència a diverses vessants de la vida universitària

«Soy plural». Garantizar la pluralidad y eliminar todo tipo de discriminación en todos los ámbitos de la organización es, además de un requerimiento de justicia, una condición necesaria para alcanzar la excelencia. ¿En qué momento se encuentra la tarea por la igualdad en la UB?

Montserrat Puig, vicerrectora de Igualdad y Género de la UB

Se están desplegando diversas acciones de los siete ejes del III Plan de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de la UB, se está negociando para aprobar el eje relativo a las condiciones laborales del Plan, y se está modificando el Protocolo de la Universidad de Barcelona para la prevención, detección y actuación contra las situaciones de acoso sexual y por razón de sexo, identidad de género y orientación sexual, y otras conductas machistas.

«Soy cultura». La Universidad de Barcelona es un actor importante de la cultura de Barcelona y de todo el país. Tiene un importante patrimonio artístico y, en general, cultural. ¿Cómo trabaja la UB para acercar ese patrimonio al conjunto de la ciudadanía?

Ramon Dilla, técnico de cultura y patrimonio de la UB

En los últimos años, la Universidad de Barcelona ha hecho una clara apuesta por las actuaciones de investigación, conservación y restauración de su patrimonio, así como por su divulgación al conjunto de la sociedad. La oferta cultural se ha consolidado y reforzado en forma de visitas guiadas, conciertos y exposiciones, al tiempo que se han puesto en marcha otras iniciativas en colaboración con la ciudad y sus entidades. La apuesta por la comunicación cultural, los nuevos formatos, el acceso abierto y la búsqueda activa de públicos ha llevado nuestras actividades a unos participantes cada vez más plurales y coloridos, que son a la vez un espejo de nuestra sociedad y de sus diversidades.

«Soy catalana». La Universidad de Barcelona es una institución líder en el sistema de generación, gestión y transferencia de conocimiento en Cataluña. Asimismo, es un referente en el sistema universitario europeo y global. ¿Cómo se hace compatible la vinculación de la lengua, las instituciones, la cultura y la sociedad del país con la proyección internacional y los retos que enfrentamos globalmente?

Jordi Matas, vicerrector de Relaciones Institucionales, Comunicación y Política Lingüística de la UB

Hemos demostrado que es posible compatibilizar la internacionalización con la preeminencia del catalán, lengua propia de la UB y del sistema universitario de Cataluña. En la UB, como pide la Ley de Universidades de Cataluña, procuramos que el acceso y la incorporación de nuevos miembros a la comunidad universitaria no altere los usos lingüísticos docentes normales ni el proceso de normalización lingüística. Con un ambicioso Plan de acogida lingüística, potenciamos la riqueza del multilingüismo en un entorno académico de alcance mundial y al mismo tiempo preservamos las características culturales y lingüísticas de Cataluña. Hagamos que el uso del catalán sea una buena oportunidad para avanzar en el objetivo del multilingüismo.

«Soy universidad». Las universidades son algunas de las instituciones mejor valoradas por la sociedad. La UB es una de las instituciones más antiguas de Cataluña, lidera los rankings universitarios estatales y está al frente de las principales redes universitarias internacionales. ¿Cuáles son los principales retos para profundizar en esta dimensión y mantener ese liderazgo en el futuro?

Joan Guàrdia, Rector de la UB

Los retos son muchos, pero lo principal es consolidar nuestro papel como referente científico, humanístico, cultural, artístico y social en torno a tres cuestiones: objetivos de desarrollo sostenible (ODS) —también, por todo lo que implican en términos de bienestar e igualdad—, digitalización e internacionalización. Este papel de referente es precisamente el que nos permite afrontar, no ya los retos del futuro, sino los que nos plantea un presente en constante evolución. Forma parte de la naturaleza de la Universidad implicarse en todos los ámbitos y proyectos de la sociedad, porque es aquí donde se forman cada año miles de profesionales, las generaciones que tendrán que construir el futuro. La Universidad es un activo imprescindible para conseguir un país que quiere ser líder, justo y avanzado.