Abierto el plazo de presentación de comunicaciones y de inscripciones al Congreso Internacional de Educación Emocional
Hasta mediado febrero se pueden presentar comunicaciones al Congreso Internacional de Educación Emocional, que tendrá lugar del 4 al 6 de abril en el Paraninfo del Edificio Histórico de la UB. El congreso coincide con las X Jornadas de Educación Emocional y quiere reconocer la labor que se ha desarrollado en este campo durante los últimos años. El período de inscripciones a precio reducido finaliza el 10 de marzo.
Hasta mediado febrero se pueden presentar comunicaciones al Congreso Internacional de Educación Emocional, que tendrá lugar del 4 al 6 de abril en el Paraninfo del Edificio Histórico de la UB. El congreso coincide con las X Jornadas de Educación Emocional y quiere reconocer la labor que se ha desarrollado en este campo durante los últimos años. El período de inscripciones a precio reducido finaliza el 10 de marzo.
El encuentro pretende «poner al alcance de la ciudadanía los resultados de las últimas investigaciones sobre la educación emocional, con la convicción de que ello será un paso adelante en la mejora del bienestar social», según explica el impulsor del congreso, Rafel Bisquerra, catedrático de Orientación Psicopedagógica de la UB y director de másteres y posgrados en esta Universidad.
Asimismo, Bisquerra destaca «la presencia en el congreso de primeras figuras de reconocido prestigio en el ámbito de la educación emocional». Uno de ellos es el profesor Carmelo Vázquez, catedrático de Psicopatología de la Universidad Complutense de Madrid y fundador de la Sociedad Española de Psicología Positiva, que analizará los retos académicos y profesionales de la psicología positiva.
También participará en el congreso la catedrática de Psicología Social de la Universidad Jaime I Marisa Salanova, que analizará el concepto de compromiso o engagement, es decir, la importancia de la implicación en el trabajo para el bienestar profesional. Tal como explica Bisquerra, este concepto «supone un cambio de paradigma: ya no es necesario tener que sudar para ganarse el pan; sino que se puede disfrutar trabajando, pero se requieren unas determinadas características del entorno y también personales».
Los principios de la ecología emocional, los aspectos sociales y emocionales del aprendizaje, las estrategias para la regulación emocional ante la adversidad (como por ejemplo, mediante la creatividad), o la gestión del tiempo para saber priorizar el bienestar, son solo algunos de los temas que se trabajarán en los talleres del congreso.