La Universidad de Barcelona, la mejor en Biología y Química según el ranking «50 carreras» de ʻEl Mundoʼ
El ranking «50 carreras» del diario El Mundo, publicado hoy, 11 de mayo, considera la Universidad de Barcelona la mejor universidad del Estado para estudiar los grados de Biología y Química. De los cincuenta grados que analiza este ranking, la UB imparte 36, en diecisiete de los cuales se clasifica entre las cinco universidades mejor posicionadas: los dos grados mencionados y clasificados en primera posición, más Biotecnología, Ciencias Ambientales, Enfermería, Farmacia, Matemáticas, Medicina, Nutrición y Dietética, y Psicología (segunda posición de todo el Estado); Educación Infantil e Historia del Arte (en tercera posición); Bellas Artes, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Educación Primaria, y Física (en cuarta posición), y Trabajo Social (en quinta posición).
El ranking «50 carreras» del diario El Mundo, publicado hoy, 11 de mayo, considera la Universidad de Barcelona la mejor universidad del Estado para estudiar los grados de Biología y Química. De los cincuenta grados que analiza este ranking, la UB imparte 36, en diecisiete de los cuales se clasifica entre las cinco universidades mejor posicionadas: los dos grados mencionados y clasificados en primera posición, más Biotecnología, Ciencias Ambientales, Enfermería, Farmacia, Matemáticas, Medicina, Nutrición y Dietética, y Psicología (segunda posición de todo el Estado); Educación Infantil e Historia del Arte (en tercera posición); Bellas Artes, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Educación Primaria, y Física (en cuarta posición), y Trabajo Social (en quinta posición).
El Mundo analiza anualmente las cincuenta titulaciones más demandadas por los estudiantes y destaca las cinco mejores universidades del Estado, públicas o privadas, donde cursarlas. Los resultados de la clasificación se basan en los datos obtenidos a través de las propias universidades (sobre la demanda, los recursos disponibles, los planes de estudios y los resultados alcanzados, además de otros datos de contexto), cuestionarios para profesores y otros indicadores objetivos, como los rankings internacionales o los informes de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Cada uno de estos aspectos pesa, respectivamente, un 50 %, un 40 % y un 10 % en el resultado final de cada grado.