La UB acoge la 37 Asamblea de Rectores de la LERU
Los rectores de las veintitrés universidades que integran la Liga de Universidades Europeas de Investigación (LERU) participaron en la Asamblea de Rectores, que tuvo lugar en la Universidad de Barcelona, los días 15 y 16 de noviembre. Entre los temas que debían tratarse en el encuentro se encontraban la aprobación de los informes de la LERU sobre formación de personal docente, el permiso parental, y la integridad de la investigación.
Los rectores de las veintitrés universidades que integran la Liga de Universidades Europeas de Investigación (LERU) participaron en la Asamblea de Rectores, que tuvo lugar en la Universidad de Barcelona, los días 15 y 16 de noviembre. Entre los temas que debían tratarse en el encuentro se encontraban la aprobación de los informes de la LERU sobre formación de personal docente, el permiso parental, y la integridad de la investigación.
Durante la reunión, Xavier Prats, exdirector general de Educación y Cultura de la Comisión Europea, presentó las perspectivas de la nueva agenda de políticas de la UE 2019-2024. Jean-François Ripoche, director de Investigación, Tecnología e Innovación de la Agencia Europea de Defensa (AED), hizo una presentación sobre investigación en defensa en Europa. Más tarde, Paul Ayris, director ejecutivo en UCL Press, habló del modelo de negocio y de éxito de dichos servicios editoriales, e Ingrid dʼHooghe, de la Universidad de Leiden, hizo una presentación sobre seguridad y espionaje.
Javier Solana, exsecretario general de la OTAN, y alto representante de Política Exterior y de Seguridad Común de la Unión Europea, dio un discurso en la cena del encuentro de rectores.
Las universidades y el futuro de Europa
Este último semestre, la LERU ha publicado cuatro documentos, uno de los cuales es el informe Universities and the future of Europe. Con esta publicación, la LERU quiere contribuir a construir la agenda 2019-2024. El informe también va destinado a los miembros que han sido elegidos recientemente en el Parlamento Europeo, muchos de los cuales desconocen las políticas de la UE con respecto a los campos de la investigación, la innovación y la educación.
El informe examina los temas más urgentes a través de diversas entrevistas con los rectores de la LERU. Joan Elias, rector de la UB, explica que uno de esos temas es que las universidades aportan una formación experta. El rector cree que todos los estudiantes deberían saber filtrar la buena información como parte de su formación universitaria. También remarca que es importante saber mantener el problema en perspectiva. El rector explica cómo las universidades tienen una responsabilidad mayor: deben hablar al público fuera del mundo académico y ofrecer su experiencia a la sociedad. Además, Elias destaca que compartir el conocimiento con los responsables políticos es una tarea más difícil.
En este documento, la LERU se pregunta cómo pueden ayudar las universidades de investigación a la sociedad del siglo XXI para hacer frente a viejos y nuevos retos. La respuesta del informe es la formación de estudiantes excelentes, una actividad de investigación destacada, la forja de avances científicos, o la creación de nuevos servicios y productos. En resumen, el compromiso con la sociedad y la creación de valor añadido. Como instituciones multidisciplinares con una visión a largo plazo, y con estudiantes y personal excelentes, las universidades de investigación son una de las pocas fuerzas que pueden ofrecer este servicio a la sociedad. Servicio que será crucial si los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas se llevan a cabo con seriedad.
Las universidades se encuentran con muchos retos: entre otros, una internacionalización en aumento, menos financiación, noticias falsas (fake news) preocupantes, críticas a la excelencia y la experiencia, demanda de diversidad social e institucional, o necesidad de colaboraciones institucionales. La realidad es que no todas las universidades pueden abordar estos desafíos. Como consecuencia, su misión de servir a la sociedad se ve amenazado, y la sociedad se puede sentir decepcionada por y en las universidades.
Los demás documentos publicados últimamente por la LERU son Equality, diversity and inclusion at universities: the power of a systemic approach; Advanced Therapy Medicinal Products, y LERUʼs views on Marie Skłodowska Curie Actions (MSCA) in Horizon Europe.