La Generalitat y las universidades estudian propuestas de evaluación no presencial
El Gobierno de la Generalitat y las doce universidades catalanas, mediante el Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC), estudian medidas de evaluación en caso de prolongarse la no presencialidad en las aulas. En el comunicado emitido por la Secretaría de Universidades e Investigación el miércoles 8 de abril, tras la reunión de trabajo de las comisiones de Acceso y Asuntos Académicos (CAAE) y de Programación y Ordenación Académica (CPOA), plantean poner a disposición de todo el sistema universitario catalán distintos recursos virtuales, adecuando los contenidos de las pruebas a la situación de confinamiento que vive el alumnado, y evidencian la incompatibilidad de estas medidas con cualquier iniciativa relacionada con el aprobado general o similares. El objetivo final es garantizar que ningún estudiante pierda este curso por razones vinculadas a la crisis sanitaria, así como asegurar la calidad académica de las enseñanzas que recibe el alumnado y el respeto al principio de autonomía de las universidades.
El Gobierno de la Generalitat y las doce universidades catalanas, mediante el Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC), estudian medidas de evaluación en caso de prolongarse la no presencialidad en las aulas. En el comunicado emitido por la Secretaría de Universidades e Investigación el miércoles 8 de abril, tras la reunión de trabajo de las comisiones de Acceso y Asuntos Académicos (CAAE) y de Programación y Ordenación Académica (CPOA), plantean poner a disposición de todo el sistema universitario catalán distintos recursos virtuales, adecuando los contenidos de las pruebas a la situación de confinamiento que vive el alumnado, y evidencian la incompatibilidad de estas medidas con cualquier iniciativa relacionada con el aprobado general o similares. El objetivo final es garantizar que ningún estudiante pierda este curso por razones vinculadas a la crisis sanitaria, así como asegurar la calidad académica de las enseñanzas que recibe el alumnado y el respeto al principio de autonomía de las universidades.