Hasta el 20 de abril se pueden presentar trabajos de bachillerato al VII Premio de Investigación para la Paz de la UB

 

Pueden participar en la edición de este año los estudiantes de bachillerato matriculados durante el curso 2011-2012 en los centros de enseñanza de Cataluña. Los candidatos deberán presentar sus trabajos, que pueden ser individuales o colectivos y de formato y extensión libre, en la sede de la Fundación Solidaridad UB (Melcior de Palau, 140).

 

Optarán al galardón los trabajos de investigación que traten alguna cuestión relacionada con la cultura de la paz, es decir, los conocimientos, los valores y las habilidades que la hacen posible; en definitiva, la paz entendida como una situación social que permite el desarrollo pleno de las personas y la erradicación de la violencia en todas sus formas (guerra, injusticia, vulneración de derechos humanos, enajenaciones, etc.). Algunos de los temas vinculados a este ámbito que pueden ser objeto de trabajo son, entre otros, la solidaridad internacional, el desarrollo humano, la sostenibilidad, el altermundismo, los derechos humanos, la interculturalidad o la resolución de conflictos.

 

El premio lo concederá un jurado interdisciplinar presidido por el rector de la UB, Dr. Dídac Ramírez, y formado íntegramente por profesorado de la Universidad. Para escoger el trabajo galardonado se tendrán en cuenta los siguientes criterios: la vinculación y la coherencia del trabajo con la cultura de la paz; el razonamiento crítico y el rigor metodológico en el desarrollo de la investigación; la integración de las dimensiones local y global del tema; la originalidad del trabajo de investigación, y la contribución de la investigación a ilustrar y dotar de contenido la cultura de la paz.

 

El Premio de Investigación para la Paz se convoca anualmente en el marco de las iniciativas del portal PAULA, un servicio del Instituto de Ciencias de la Educación de la UB y la Fundación Solidaridad UB que facilita recursos al profesorado para que incorpore la educación para la paz en el trabajo cotidiano en las aulas, en las distintas etapas educativas y áreas curriculares.