Los MOOC y los cambios en la docencia universitaria centran la tercera edición de las jornadas UCATx
El próximo lunes 2 de mayo, de 9 a 14 h, tendrá lugar en el Aula Magna de la Universidad de Barcelona la tercera jornada anual del espacio virtual UCATx que, impulsado por las universidades catalanas y por la Generalitat de Cataluña, ofrece cursos en línea abiertos y masivos (MOOC), gratuitos y de temática diversa, para acercar el conocimiento académico a la sociedad. Bajo el lema «UCATx, ¿cómo estás, UCATx?», se explorarán los modelos de hibridación docente basados en los MOOC, mediante diálogos entre profesores con experiencia en este campo y dos talleres sobre cómo utilizar estos cursos en la docencia semipresencial y cómo articular la investigación alrededor de UCATx.
El próximo lunes 2 de mayo, de 9 a 14 h, tendrá lugar en el Aula Magna de la Universidad de Barcelona la tercera jornada anual del espacio virtual UCATx que, impulsado por las universidades catalanas y por la Generalitat de Cataluña, ofrece cursos en línea abiertos y masivos (MOOC), gratuitos y de temática diversa, para acercar el conocimiento académico a la sociedad. Bajo el lema «UCATx, ¿cómo estás, UCATx?», se explorarán los modelos de hibridación docente basados en los MOOC, mediante diálogos entre profesores con experiencia en este campo y dos talleres sobre cómo utilizar estos cursos en la docencia semipresencial y cómo articular la investigación alrededor de UCATx.
La presentación de la jornada correrá a cargo de Josep Pallarès, director general de Universidades; Manel Viader, vicerrector de Política Docente y Lingüística de la Universidad de Barcelona, y Teresa Sancho, directora de UCATx, que mostrarán los datos del crecimiento que ha experimentado el proyecto desde que comenzó en el año 2013. A continuación, tendrá lugar una mesa redonda en la que cuatro profesores invitados explicarán cómo los MOOC han transformado la metodología docente en la Universidad, y dos talleres que tratarán algunas de las temáticas más relevantes en este ámbito: «Blended learning», o el amplio abanico de posibilidades que abren la tecnología y sus aplicaciones a la hora de complementar la educación y ofrecer contenidos de calidad, y «UCATx research», donde se presentarán los resultados de algunos trabajos de investigación y se explicarán las características de las bases de datos de todos los cursos alojados en UCATx.
Los MOOC, y la propia iniciativa UCATx, se conciben como una nueva herramienta para la enseñanza, orientada a transformar la docencia universitaria de cara a un mejor aprovechamiento de los recursos de Internet en el ámbito educativo.