El 5.º Congreso Europeo de Psicomotricidad, en la UB y la UAB
La Federación de Asociaciones de Psicomotricistas del Estado Español (FAPee) y siete universidades catalanas organizan la quinta edición del Congreso Europeo de Psicomotricidad, que tendrá lugar los días 9, 10 y 11 de mayo en el Edificio Histórico de la UB y el campus de Bellaterra de la UAB. Con el título «Diferentes caras de la psicomotricidad», el objetivo del encuentro es analizar varios aspectos que confluyen en la psicomotricidad, como por ejemplo las emociones y la neurociencia, las culturas y el entorno, el ciclo vital, las estrategias de intervención, la investigación y el arte y la creación.
La Federación de Asociaciones de Psicomotricistas del Estado Español (FAPee) y siete universidades catalanas organizan la quinta edición del Congreso Europeo de Psicomotricidad, que tendrá lugar los días 9, 10 y 11 de mayo en el Edificio Histórico de la UB y el campus de Bellaterra de la UAB. Con el título «Diferentes caras de la psicomotricidad», el objetivo del encuentro es analizar varios aspectos que confluyen en la psicomotricidad, como por ejemplo las emociones y la neurociencia, las culturas y el entorno, el ciclo vital, las estrategias de intervención, la investigación y el arte y la creación.
En la inauguración de las jornadas, que tendrá lugar en el Paraninfo del Edificio Histórico de la UB a las 16 h, intervendrán la Dra. Lourdes Cirlot, vicerrectora de Relaciones Institucionales y Cultura de la UB; el Dr. Lluís Jofre, director general de Universidades de la Generalitat; la Sra. Alba Espot, directora general de Educación Infantil y Primaria de la Generalitat; el Sr. Rui Martins, presidente del Foro Europeo de Psicomotricidad, y la Sra. Estrella Masbeu, presidenta de la FAPee.
Es incuestionable la relación que existe entre la vertiente somática y la vertiente psíquica cuando nos referimos al ser humano. Las emociones y los afectos condicionan y acompañan al desarrollo somático. Actualmente, los adelantos en neurociencias descubren de una forma cada vez más clara estos aspectos globales en la estructura y el funcionamiento de la persona. No en vano, la conferencia inaugural, que tendrá lugar el jueves a las 16.30 h, está a cargo del neurocientífico Francisco Mora, de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Iowa (EE.UU.). Varios talleres y ocho conferencias completan el programa del congreso.
Las intervenciones en el congreso se agruparán en diferentes ámbitos:
Culturas y entorno: cada cultura tiene una concepción específica del cuerpo, hecho que marca diferencias y tiene una influencia clara en el tratamiento que se da al cuerpo. Estas diferencias culturales y ambientales están en la base madurativa y condicionan, junto con las potencialidades genéticas, todo el proceso de maduración. La intervención psicomotriz, como cualquier proceso de intervención, no puede obviar estos aspectos, que complementan las características innatas de la persona.
Investigación y formación: para poder considerar la psicomotricidad como una disciplina, hace falta una metodología científica que la valide. Junto a la investigación, y para que la psicomotricidad se mantenga viva, es necesaria la formación, tanto la de nuevos profesionales como la necesaria formación continuada de los psicomotricistas.
Estrategias de intervención: los psicomotricistas utilizan diferentes estrategias de intervención, que se adecúan a las características que requiere cada ámbito: preventivo, educativo y terapéutico. La especificidad de cada ámbito está marcada por indicaciones claramente diferenciadas, relativas a las personas con quienes se tenga que intervenir y la formación específica requerida en cada caso.
Ciclo vital: la intervención psicomotriz puede ser considerada como un acompañamiento del proceso madurativo de la persona, que no se detiene en todo el ciclo vital. En este sentido, se pueden observar diferentes tipos de intervención, según las diferentes etapas y características del ciclo vital: prematuridad, infancia, adolescencia, madurez, vejez.
Arte y creación: todas las producciones artísticas y creativas en los diferentes ámbitos (pintura, arquitectura, expresión gráfica, plástica o corporal, danza, etc.) se pueden considerar como manifestaciones externas de la realidad interna de sus creadores. En este sentido, los organizadores consideran que quienes trabajan en psicomotricidad también entienden la expresividad motriz como una manifestación simbólica de esta realidad interna y pulsional.