Programa de doctorado en Psicología de la Educación

Objetivos y competencias

Objetivos y competencias

Objetivos

Competencias

Los estudios de doctorado garantizan, como mínimo, la adquisición por el doctorando de las siguientes competencias básicas así como aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior:
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Vías de acceso

Vías y condiciones de acceso

A todos los efectos, para acceder a un programa oficial de doctorado es necesario estar en posesión de un título oficial español de grado, o equivalente, y de un título de máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, trescientos créditos ECTS en el conjunto de ambas enseñanzas. Asimismo, puede acceder quien se encuentre en alguno de estos supuestos:

      
• Estar en posesión de títulos universitarios oficiales españoles o títulos españoles equivalentes, siempre que se hayan superado al menos 300 créditos ECTS en el conjunto de estas enseñanzas, acreditando un nivel 3 del Marco español de calificaciones para la educación superior.

      
• Estar en posesión de un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros pertenecientes al espacio europeo de educación superior (EEES), sin necesidad de que esté homologado, que acredite un nivel 7 del Marco europeo de calificaciones, siempre que este título faculte para acceder a estudios de doctorado en el país de expedición. Esta admisión no implica, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni el reconocimiento a otros efectos que el de acceder a enseñanzas de doctorado.

      
• Estar en posesión de un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros ajenos al EEES, sin necesidad de que esté homologado, previa comprobación por la Universidad de Barcelona de que este título acredita un nivel de formación equivalente al del título oficial español de máster universitario y que, en el país de expedición, faculta para acceder a estudios de doctorado. Esta admisión no implica, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni el reconocimiento a otros efectos que el de acceder a enseñanzas de doctorado.

      
• Estar en posesión de otro título de doctor.

      
• Igualmente, pueden acceder los titulados universitarios que, previa obtención de una plaza en formación mediante la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación en un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

      
• Los licenciados, arquitectos o ingenieros que estuvieran en posesión del diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 778/1998, de 30 de abril, o que hubieran alcanzado la suficiencia investigadora regulada en el Real Decreto 185/1985, de 23 de enero.

Requisitos de admisión

Además de los requisitos generales de acceso de los estudiantes a los programas de doctorado establecidos en el Real Decreto 99/2011 y de los establecidos con carácter general por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Barcelona, el acceso de los estudiantes al DIPE está condicionado al cumplimiento de unos requisitos acordes con el perfil de ingreso que se considera necesario para cursar con provecho el programa. El estudiante del DIPE es una persona licenciada o graduada en Psicología, en Educación, en Psicopedagogía, en Magisterio o en otros ámbitos del conocimiento, con un interés prioritario por las bases y componentes psicológicos de la educación en sus diferentes niveles básica, media superior¿, vertientes formal, no formal e informal y modalidades presencial, en línea, mixta, con conocimientos del mundo educativo y con conocimientos, capacidades y habilidades para la investigación.

En coherencia con este perfil, los requisitos específicos de acceso al DIPE son los siguientes:

1. Estar en posesión de un título de licenciatura o de grado de Psicología, Educación, Psicopedagogía o Magisterio. Se aceptan también los títulos de licenciatura o de grado de Educación Social, Sociología, Antropología, Comunicación Audiovisual, Lingüística y otras áreas de las ciencias sociales y las humanidades, previa acreditación documental de una experiencia profesional relacionada con la educación de al menos cinco años.

2. Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos: a) título de máster interuniversitario de Psicología de la Educación de la UB, UAB, UdG y URL; b) título de máster expedido por una institución del Espacio Europeo de Educación Superior que la Comisión Académica del programa valore que tiene el mismo nivel y ofrece formación orientada a la investigación equivalente al máster mencionado; c) título expedido de acuerdo con un sistema ajeno al Espacio Europeo de Educación Superior que acredite un nivel de formación equivalente al máster mencionado.

3. Acreditar que se poseen conocimientos suficientes de la lengua inglesa (nivel B1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas o equivalente). En caso de que la acreditación no sea posible, esta podrá llevarse a cabo mediante una entrevista con una persona designada por la Comisión Académica del programa que hará una valoración del nivel de conocimientos del solicitante.

Preinscripción

Los candidatos pueden presentar la solicitud de admisión al DIPE en cualquier momento del curso académico. La solicitud debe dirigirse al presidente de la Comisión Académica del programa y debe ir acompañada de los siguientes documentos (en formato electrónico):

1. Escrito de motivación explicando las razones por las cuales se opta al programa, indicando la línea o líneas de investigación de interés.

2. Currículo con mención expresa del nivel de dominio de lenguas extranjeras y TIC.

3. Expediente académico de los estudios de licenciatura o grado y de máster, incluyendo la relación de las asignaturas y calificaciones obtenidas.

4. Documentación acreditativa de la experiencia profesional relacionada con la educación (en el caso de que no se esté en posesión de un título de licenciatura, de grado o de máster de Psicología, Educación, Psicopedagogía o Magisterio).

Criterios para la valoración de las solicitudes y selección y admisión de los candidatos

La Comisión, atendiendo a los documentos presentados por los candidatos sobre su motivación, conocimientos,formaciónyexperienciaprevia, valora sus méritos de acuerdo con los siguientes criterios:

1. Título previo con el que se accede: hasta 2 puntos en función de los siguientes criterios:

a) Desde el máster interuniversitario de Psicología de la Educación expedido por la UAB, UB, UdG y URL: 2 puntos

b) Desde otros másteres afines, en función de su adecuación a las líneas de investigación del programa: entre 0 y 2 puntos.

2. Expediente académico de grado o licenciatura que da acceso: hasta 2 puntos, en función de la nota media.

3. Expediente académico de máster: hasta 4 puntos, en función de la nota media.

4. Carta de intenciones y propuesta de investigación: hasta 4 puntos.

5. Currículo: hasta 4 puntos, de acuerdo con los siguientes criterios:

a) Experiencia investigadora previa en cualquiera de los ámbitos a los que se orientan las enseñanzas teóricas y prácticas del programa de doctorado: hasta 1 punto.

b) Experiencia laboral previa en cualquiera de los ámbitos a los que se orientan las enseñanzas teóricas y prácticas del programa de doctorado: hasta 1 punto.

c) Publicaciones previas, asistencia a congresos u otras actividades relacionadas con el programa de doctorado: hasta 1 punto.

d) Haber tenido becas obtenidas en convocatorias competitivas para la realización de los estudios de máster: hasta 1 punto.

6. Tener una beca de doctorado en el momento de la solicitud: hasta 3 puntos. Se considerarán equivalentes a estos efectos las concedidas por instituciones catalanas, españolas o extranjeras en convocatorias competitivas.

7. Otros méritos académicos (estancias en el extranjero, nivel de conocimiento de lenguas extranjeras, dominio de software especializado relevante para el programa de doctorado, etc.): hasta 1 punto.

Matrícula

Podéis encontrar toda la información y precios de matrícula en la web de la Escuela de Doctorado.

Líneas de investigación y profesorado

Líneas de investigacion

101291 - Actividad conjunta, conocimiento y aprendizaje en comunidades profesionales: profesores y alumnos que aprenden juntos y comunidades educativas en desarrollo
101289 - Actividades de aprendizaje, experiencias subjetivas de aprendizaje e influencia educativa en entornos presenciales, de e-learning y mixtos
101298 - Análisis de las prácticas educativas en contextos de alta diversidad lingüística, el desarrollo de la competencia multilingüe y el diseño y desarrollo de programas de intervención
101296 - Diversidad cultural y aprendizaje cooperativo
101297 - Estrategias de lectura y escritura académica
101295 - Identidad docente y estrategias de enseñanza
101290 - Interacción e influencia educativa: análisis, innovación y mejora de las prácticas educativas y de evaluación para la atención a la diversidad y la inclusión
101292 - Leer y escribir para aprender: procesos psicológicos implicados y resultados de aprendizaje
101293 - Representaciones externas y aprendizajes escolares
101299 - Servicios de calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual

Plan de investigación y seguimiento

Podéis encontrar toda la información en los siguientes enlaces: 

   
• Plan de investigación
  
• Documento de actividades
  

• Seguimiento y avaluación anual del plan de investigación

Actividades de formación

Tesis

Tesis leídas

Criterios de tesis por compendio de publicaciones:Normativa DIPE de tesis por compendio de artículos

Idiomas de las tesis:
Catalán, castellano e inglés

TDR
 

Salidas profesionales

¿En qué podrás trabajar?

La formación adquirida como profesional investigador doctor en Psicología de la Educación puede ser solicitada, o contemplada como un valor añadido, para acceder a ámbitos profesionales como:
La docencia e investigación en centros universitarios.
El asesoramiento psicoeducativo en contextos de educación formal, no universitarios.
El asesoramiento psicoeducativo en contextos de educación no formal.
El análisis y la evaluación de proyectos, programas e iniciativas educativas.
La selección y formación de profesorado en todas las etapas educativas.

Contacto

Coordinación: mgraciag@ub.edu

Teléfono: 933 125 832