Grau en Mestre d'Educació Primària

Presentació

Objectius i competències

Objectius

• Analitzar i planificar l'acció educativa en resposta a les necessitats de la societat actual.
• Comprendre les característiques i condicions en què es produeix l'aprenentatge escolar i exercir la funció tutorial, orientant pares i alumnes.
• Actuar com a mediadors perquè l'activitat a l'aula sigui significativa i estimuli el potencial de tot l'alumnat.
• Fomentar valors com ara la convivència, l'esforç, la constància, la igualtat de gènere, i també els drets humans.
• Motivar i potenciar el progrés escolar de l'alumnat en el marc d'una educació integral.
• Organitzar la interacció de l'alumnat amb l'objecte d'estudi, promovent l'aprenentatge autònom i cooperatiu.
• Dissenyar i desenvolupar projectes educatius, unitats de programació, entorns, activitats i materials, inclosos els digitals, que permetin adaptar el currículum a la diversitat de l'alumnat, garantint-ne el benestar.
• Usar la funció pedagògica de l'avaluació per promoure millores en els processos d'ensenyament i aprenentatge.
• Educar en contextos multiculturals i plurilingües.
• Assumir una dimensió ètica com a docent, actuant amb responsabilitat, prenent decisions i analitzant críticament les propostes sobre educació procedents tant de la recerca com de la innovació educativa.
• Liderar propostes innovadores en àrees curriculars en els quals es tinguin coneixements més específics.
   

Competències

Competències generals

Les competències generals descrites en la memòria del grau de Mestre d'Educació Primària tenen la base en la concepció de l'aprenentatge com un fet global, complex i divers amb la dinàmica d'autoregulació, d'adaptació a noves situacions i de connexió de coneixements per elaborar-ne de nous. Des d'aquesta perspectiva cal identificar necessitats d'informació i analitzar-la i comunicar-la des de diferents registres de manera crítica i creativa en la resolució de problemes i gestió de projectes, la qual cosa implica exercir la crítica i l'autocrítica des del compromís ètic personal i professional, tot valorant l'impacte social i mediambiental en pro de la millora de la qualitat.  

Competències específiques

Les competències específiques que cal que l'estudiant desenvolupi al grau de Mestre d'Educació Primària se centren en conceptes clau com ara la comprensió de les característiques i condicions en què es produeix l'aprenentatge per identificar com pot afectar el desenvolupament de l'alumnat en diferents contextos i situacions familiars. En aquest sentit és important conèixer l'organització escolar i si escau altres aules de formació d'adults, i també compartir coneixements i valorar experiències des del treball en equip. Pel que fa a l'organització de l'ensenyança, és important que els coneixements de caràcter disciplinari, transversal i multidisciplinari s'organitzin de manera integrada i autònoma a partir del disseny de projectes que incloguin la diversitat. Per aquest motiu és important identificar i ajudar els alumnes que tenen dificultats d'aprenentatge o de comportament i saber com es pot sol·licitar assessorament a diferents serveis i especialistes.

L'exercici docent implica la millora, l'actualització i l'adaptació als canvis científics, pedagògics, socials i culturals. És important, per tant, participar en projectes d'innovació, tot integrant les tecnologies de la informació i comunicació, per potenciar en l'alumnat una actitud crítica i responsable, i també analitzar la complexitat del paper del mestre o la mestra en la relació entre escola i societat, des d'una dimensió ètica i responsable.

• Llista completa de competències

Accés i admissió

Perfil i requisits d’accés

Perfil d'accés

• El grau de Mestre d'Educació Primària és una titulació universitària i hi poden accedir les persones que compleixen els requisits d'accés a la Universitat de Barcelona assenyalats per l'oficina de preinscripció universitària.
• Exercir com a mestre d'educació primària comporta intervenir en un àmbit professional que exigeix una gran dedicació cap als altres, concretament cap als infants i les seves famílies, a més de cap a altres professionals vinculats a l'àmbit educatiu. És clau, per tant, disposar d'una alta competència personal i social. Especialment, cal disposar d'un bon equilibri emocional, i de capacitats per desenvolupar el treball en equip i per assumir els rols necessaris per dur a terme projectes en grup.
• S'espera que l'estudiant del grau de Mestre d'Educació Primària sigui una persona amb interès per la cultura, pel coneixement humanístic i científic, i sobretot respectuosa amb les diferents creences, pràctiques socials i cultures.
• Acadèmicament, l'estudiant ha de ser capaç de regular l'aprenentatge (planificar, organitzar-se, prendre i valorar les decisions, i actuar en conseqüència). Ha de poder produir, amb rigor, coneixement en el marc de l'educació individualment i col·lectivament, i ha de generar noves idees a partir de la recerca i la reflexió sobre les diferents matèries que configuren la formació inicial del grau de Mestre d'Educació Infantil.

Requisits i condicions d'accés

>>> Grau amb prova d'aptitud personal (PAP)

Segons els estudis previs hi ha diferents vies per accedir als ensenyaments de grau de la UB. Pots consultar-les a: Admissions a ensenyaments de grau.

En el cas que hi accedeixis des de les proves d'accés a la universitat (PAU) o des d'un cicle formatiu de grau superior (CFGS), et recomanem que també visitis les pàgines de la Generalitat de Catalunya on trobaràs, permanentment actualitzades, les especificitats per a l'accés mitjançant aquestes vies: Accés i admissió.

Si has cursat estudis a l'estranger, pots consultar la informació per accedir als graus a: Admissió amb estudis estrangers.

Preinscripció

Per accedir a estudis de grau cal complir un d'aquests requisits:

• Haver obtingut el títol de batxillerat o equivalent i superar les proves d'accés a la universitat (PAU), més conegudes com a selectivitat.
• Haver obtingut un títol de cicle formatiu de grau superior, cicle formatiu d'arts plàstiques i disseny o ensenyament d'esports.
• Haver superat les proves d'accés a la universitat per als més grans de 25 anys o per als més grans de 45 anys.
• Complir les condicions per a l'accés per a més grans de 40 anys.

També cal obtenir una plaça mitjançant la preinscripció universitària.

Més informació sobre l'accés i la preinscripció a graus.

Matrícula

La UB fa servir, de manera general, la modalitat d'automatrícula per internet des del web dels estudiants Món UB. Per conèixer el dia i l'hora que t'han assignat, consulta la informació específica del teu ensenyament. Recorda que pots perdre la plaça si no et matricules el dia assignat. 

Informació acadèmica 

• Documentació per a la matrícula 
• Formalització de la matrícula 
• Després de la matrícula 
• Beques i ajuts 

Tràmits vinculats a la matrícula

• Informació per a la matrícula de nou accés
• Informació per a la matrícula de 2n a 4t

Acollida

Accions de suport i orientació

Informacions i accions prèvies a la matrícula inicial 

• Portal de benvinguda
• Servei d'Atenció a l'Estudiant (SAE)
• Jornades de portes obertes

Accions d'orientació en la fase inicial dels estudis 

• Acte inaugural del curs per als estudiants de primer curs.
• Guia dels ensenyaments de grau de la Facultat.
• Tutoria grupal (Pla d'acció tutorial).
   

Accions d'orientació en la fase de desenvolupament dels estudis 

• Sessions informatives sobre els programes de mobilitat. 
• Sessions informatives sobre les pràctiques curriculars. 
• Tutories (Pla d'acció tutorial). 
• Orientació i suport en els programes de mobilitat des de l'Oficina de Relacions Internacionals. 
• Tallers d'ocupabilitat 

Pla d’estudis

Assignatures i plans docents

Distribució de crèdits

Relació d'assignatures

Itineraris i mencions

Cursos anteriors

• Plans docents 2023 - 2024
• Plans docents 2022 - 2023
• Plans docents 2021 - 2022

Professorat

Pràctiques

Les pràctiques contribueixen a la formació integral dels estudiants universitaris i faciliten el coneixement d'una metodologia de treball adequada a la realitat professional. D'aquesta manera, ofereixen una experiència pràctica que permet la inserció dels futurs titulats en el mercat laboral. El Pla d'estudis de l'ensenyament inclou tres assignatures obligatòries de pràctiques curriculars de 6 crèdits (120 hores), de 30 crèdits (370 hores) i de 9 crèdits (180 hores) respectivament.  

Les pràctiques són tutoritzades i s'avaluen. Per tant consten a l'expedient acadèmic de l'estudiant. A més a més, es poden fer pràctiques extracurriculars d'un màxim de 750 hores, que es poden prorrogar fins a 900 hores. Tant pel que fa a les pràctiques curriculars com a les extracurriculars, cal la formalització prèvia d'un conveni de cooperació educativa amb l'entitat col•laboradora on s'han de fer les pràctiques. El coordinador del programa de pràctiques de l'ensenyament és el professor Miquel Colomer Busquets. 

Informació institucional 

• Normativa de pràctiques externes 
• FeinaUB 

Tràmits per fer les pràctiques 

• Pràctiques curriculars i extracurriculars

Sortides professionals

De què podràs treballar ?

Permet treballar en els àmbits següents:

• Magisteri en l'etapa primària.
• Activitats educatives extraescolars.
• Departaments d'educació en organismes i institucions educatives (zoològics, museus, parcs, jardins, teatres, cases de colònies, agrupacions artístiques i esportives).
• Activitats econòmiques derivades (fabricació i distribució de materials auxiliars, elements d'ajuda a l'acció docent, llibres de text, programes informàtics, etc.).

Contacte