Objetivos y competencias
El máster en Artes Visuales y Educación: un Enfoque Construccionista tiene un enfoque transdisciplinar y se nutre de referentes relacionados con los estudios culturales, estudios de cultura visual, pedagogías críticas, estudios de museos, postestructuralismos, el giro educativo en las artes, etc.
El máster en Artes Visuales y Educación: un Enfoque Construccionista ofrece estrategias de intervención e investigación relacionadas con metodologías y métodos vinculados a las perspectivas narrativas, la investigación artística basada en las artes, los métodos visuales, los enfoques etnográficos y la investigación acción participativa.
Esta formación está destinada a estudiantes de Bellas Artes, Pedagogía, Historia del Arte, Arquitectura, Comunicación Audiovisual que tengan interés en ampliar su formación como docentes en el campo de las artes y la educación, realizar proyectos de intervención de carácter participativo y colaborativo, generar propuestas de investigación inclusivas e intervenir en instituciones y colectivos.
Los estudiantes pueden escoger en qué universidad quieren cursarlo y deben realizar el proceso de admisión y matriculación directamente en la universidad elegida. También ofrece prácticas en instituciones culturales, artísticas y educativas para desarrollar proyectos que tratan de explorar estrategias de relación alternativas entre las artes y la educación.
Esta formación está destinada a estudiantes de Bellas Artes, Pedagogía, Historia del Arte, Arquitectura, Comunicación Audiovisual que tengan interés en ampliar su formación como docentes en el campo de las artes y la educación, realizar proyectos de intervención de carácter participativo y colaborativo, generar propuestas de investigación inclusivas e intervenir en instituciones y colectivos.
Los estudiantes pueden escoger en qué universidad quieren cursarlo y deben realizar el proceso de admisión y matriculación directamente en la universidad elegida. También ofrece prácticas en instituciones culturales, artísticas y educativas para desarrollar proyectos que tratan de explorar estrategias de relación alternativas entre las artes y la educación.
Datos básicos
| Tipo | Máster universitario |
|---|---|
| Centro de gestión | Facultad de Bellas Artes |
| Ámbito de conocimiento |
|
| Modalidad de docencia |
|
| Créditos | 60 |
| Plazas | 30 |
| Duración | 1 año académico |
| Idioma de docencia | Español - catalán - inglés |
| Precio orientativo por crédito | 27,67 euros por crédito (82 euros para estudiantes de fuera de la UE y no residentes en el Estado español.). Precios del curso 2024-2025 |
| Coordinación | JOSE AURELIO CASTRO VARELA |
| Correo electrónico | master.artsedu@ub.edu |
| Datos del Máster | Indicadores |
| Preinscripción abierta | No |
| Matrícula abierta | Sí |
| Acceso al doctorado | Sí |
| Admite no titulados | No |
| Información de la universidad coordinadora | Página web del máster |
| Interuniversitario | Sí |
| Universidad Coordinadora | Universitat Granada |
| Universidades Participantes |
|
| Complementos de formación | No |
| Especialidades |
|
Objetivos y competencias
Objetivos
- Explorar las narrativas, los discursos disciplinarios, las políticas y las prácticas institucionales en torno a las historias relacionadas con la enseñanza y la educación de las artes.
- Investigar las relaciones entre la enseñanza y la educación de las artes y las perspectivas contemporáneas sobre la innovación y la creatividad.
- Contextualizar las contribuciones y alternativas que derivan de las relaciones entre artes, educación y comunidad para dar respuesta a los problemas sociales emergentes.
- Evaluar las aportaciones y posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación vinculadas a la educación y la enseñanza de las artes.
- Desarrollar estrategias para el análisis y la transformación de la educación desde la comprensión crítica de las narrativas, obras y discursos artísticos.
- Alcanzar la capacidad para llevar a cabo proyectos de intervención e investigación en la enseñanza y la educación de las artes en diferentes entornos sociales y culturales.
Competencias
- Adquirir competencias conceptuales que permitan contextualizar e interpretar social e históricamente las tendencias y perspectivas de enseñanza y educación de las artes visuales.
- Relacionar de manera crítica y dialógica las lecturas del curso con imágenes y otras representaciones vinculadas a la enseñanza y educación de las artes visuales.
- Discriminar entre diferentes perspectivas metodológicas para la realización de un proyecto de investigación sobre las prácticas culturales vinculadas a la enseñanza y la educación de las artes visuales.
- Diseñar y llevar a cabo proyectos de intervención social e institucional en el campo de la enseñanza y la educación de las artes visuales.
- Gestionar proyectos formativos y educativos relacionados con las artes en diferentes entornos institucionales y con la comunidad.
- Diseñar materiales formativos y educativos (en soportes virtuales y analógicos) relacionados con las artes visuales.
- Dominar metodologías de investigación sobre los discursos relacionados con las propuestas de enseñanza y educación relacionadas con las artes visuales.
Acceso y admisión
Perfil y requisitos de acceso
Perfil de acceso
Requisitos y condiciones de acceso
Requisitos generalesDe acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393 /2007, de 29 de octubre, para acceder a los másteres universitarios oficiales, se debe tener uno de los siguientes títulos:
- Título universitario oficial español.
- Título expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de expedición para acceder a las enseñanzas de máster oficial.
- Título ajeno al EEES. En este caso, será necesaria o bien la homologación a un título universitario oficial español, o bien la comprobación previa (sin homologación) de la Universidad de Barcelona de que estos estudios corresponden a una formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país que expide el título para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica en ningún caso la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster.
Requisitos específicos
Estar en posesión de un título de grado o similar.
Preinscripción
Calendario
Hasta el 14 de julio del 2023.Avisos:
- Tasa de preinscripción: En el momento de formalizar la preinscripción en el máster, deberá abonarse una tasa de 30,21 euros. Solo se tendrán en cuenta las solicitudes de preinscripción en las que se acredite el pago de esta tasa. Solo se tramitará la devolución si el máster no se llegara a impartir.
- Reserva de plazas: Un 5% de las plazas nuevas del máster se reservan a los estudiantes que cumplan los requisitos generales y específicos de acceso y acrediten el reconocimiento de un grado de discapacidad igual o superior al 33%.
Documentación
- Solicitud de preinscripción
- Copia del título o equivalente. En caso de admisión, para formalizar la matrícula es necesario que los títulos extranjeros que lo requieran estén traducidos y legalizados por vía diplomática.
- Documentación específica o vinculada a los criterios de selección
Criterios de selección
Procedimento de resolución
Matrícula
De manera general, la UB ofrece el servicio de automatrícula por internet. Recuerda que puedes perder la plaza si no te matriculas el día asignado.
- Antes de la de la matrícula
- Documentación para la matrícula
- Formalización de la matrícula
- Después de la matrícula
- Becas y ayudas (en catalán)
- Información económica
Horarios:
Plan de estudios
Asignaturas y planes docentes
Distribución de créditos
| Tipo | ECTS |
|---|---|
| Obligatorios | 4 |
| Optativos | 20 |
| Prácticas externas | 12 |
| Trabajo final de máster | 24 |
| TOTAL | 60 |
Relación de asignaturas
Cursos anteriores
Prácticas
Las prácticas contribuyen a la formación integral de los estudiantes universitarios y facilitan el conocimiento de una metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional. De este modo, ofrecen una experiencia práctica que permite la inserción de los futuros titulados en el mercado laboral.
Las prácticas son tutorizadas y se evalúan. Por lo tanto constan al expediente académico del estudiante. Además, se pueden hacer prácticas extracurriculares de un máximo de 500 horas, que se pueden prorrogar hasta 900 horas. Tanto en cuanto a las prácticas curriculares como las extracurriculares, hace falta la formalización previa de un convenio de cooperación educativa con la entidad colaboradora donde se tienen que hacer las prácticas.
Información institucional