Presentación
La titulación doble del grado de Maestro de Educación Infantil y de Maestro de Educación Primaria nace de la voluntad de la Facultad de Formación del Profesorado de innovar para adaptar nuestras titulaciones a las exigencias de la realidad social y educativa actual.
El número de plazas ofrecidas para este itinerario doble es limitado y específico. Por tanto, se diferencia de las plazas que se ofrecen para el grado de Maestro de Educación Infantil y para el grado de Maestro de Educación Primaria.
La admisión en este itinerario doble únicamente se obtiene mediante preinscripción universitaria y solo se puede cursar en la modalidad de tiempo completo. Los estudiantes admitidos en la titulación doble de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria se matriculan en un único grupo en horario de tarde. Este grupo se mantiene hasta el último curso.
El itinerario está estructurado en torno a las materias y asignaturas fundamentales para proporcionar a los estudiantes una formación amplia que abarque la etapa educativa de 0 a 12 años. La duración es de cinco cursos académicos y tiene una carga lectiva de 330 créditos.
Para terminar el itinerario doble en cinco años, los estudiantes deben cursar una de las menciones compartidas entre los grados de educación infantil y primaria.
La admisión en este itinerario doble únicamente se obtiene mediante preinscripción universitaria y solo se puede cursar en la modalidad de tiempo completo. Los estudiantes admitidos en la titulación doble de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria se matriculan en un único grupo en horario de tarde. Este grupo se mantiene hasta el último curso.
El itinerario está estructurado en torno a las materias y asignaturas fundamentales para proporcionar a los estudiantes una formación amplia que abarque la etapa educativa de 0 a 12 años. La duración es de cinco cursos académicos y tiene una carga lectiva de 330 créditos.
Para terminar el itinerario doble en cinco años, los estudiantes deben cursar una de las menciones compartidas entre los grados de educación infantil y primaria.
Datos básicos
| Tipo | Doble grado |
|---|---|
| Centro de gestión | Facultad de Educación |
| Ámbito de conocimiento |
|
| Créditos | 351 |
| Duración | 5 años académicos |
| Precio orientativo por crédito | 17,69 € |
| Prácticas externas | Sí |
| Datos del Grado | Indicadores |
| Especialidades | Sí |
Galería multimedia
Becas de col·laboración
Objetivos y competencias
Objetivos
Competencias
Acceso y admisión
Perfil y requisitos de acceso
Perfil de acceso
Requisitos y condiciones de acceso
>>> Grado con prueba de aptitud personal (PAP)
En función de los estudios previos que se hayan cursado, se puede acceder a los estudios de grado desde diferentes vías. Puedes consultarlas en Admisiones a estudios de grado.
Si accedes a los estudios a través de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) o un ciclo de formación de grado superior (CFGS), te recomendamos que también consultes las páginas de la Generalitat de Catalunya. Allí encontrarás las especificidades para el acceso por estas vías permanentemente actualizadas: Acceso y admisión.
En caso de haber cursado estudios en el extranjero, puedes consultar la información para acceder a los grados en Admisión con estudios extranjeros.
Preinscripción
Para acceder a estudios de grado hay que cumplir uno de estos requisitos:
- Haber obtenido el título de bachillerato o equivalente y haber superado las pruebas de acceso a la universidad (PAU), más conocidas como selectividad.
- Haber obtenido un título de ciclo formativo de grado superior, ciclo formativo de artes plásticas y diseño o de enseñanzas deportivas.
- Haber superado las pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años o para mayores de 45 años.
- Cumplir las condiciones para el acceso para mayores de 40 años.
Y, además, haber obtenido una plaza mediante el proceso de preinscripción universitaria.
Más información sobre el acceso y la preinscripción a grados.
Matrícula
Horarios:
Maestro de Educación Infantil
Maestro de Educación Primaria
Acogida
Acciones de apoyo y orientación
Plan de estudios
Asignaturas y planes docentes
Distribución de créditos
| Tipo | ECTS |
|---|---|
| Formación básica | 102 |
| Obligatoria | 114 |
| Optativa | 48 |
| Prácticas externas | 75 |
| Trabajo final de grado | 12 |
| TOTAL | 330 |
Relación de asignaturas
| Asignatura | Lengua | Tipo | Créditos |
|---|---|---|---|
| Infancia, Salud y Educación | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Lengua Extranjera para la Enseñanza: Inglés | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Procesos Educativos y Práctica Docente en la Educación Primaria | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Psicología de la Educación en la Educación Primaria | Anual | Formación básica | 12 |
| Sociología de la Educación: Cambios Sociales, Educativos y Multiculturalidad | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Competencia Digital Docente en la Educación Infantil |
1r semestre
2o semestre |
Formación básica | 6 |
| Lengua Castellana para la Enseñanza | 2o semestre | Formación básica | 6 |
| Lengua Catalana para la Enseñanza | 2o semestre | Formación básica | 6 |
| Planificación, Diseño y Evaluación del Aprendizaje y de la Actividad Docente | 2o semestre | Formación básica | 6 |
| Asignatura | Lengua | Tipo | Créditos |
|---|---|---|---|
| Arte, Sociedad y Educación |
1r semestre
2o semestre |
Formación básica | 6 |
| Conocimiento y Exploración del Entorno Natural |
1r semestre
2o semestre |
Obligatoria | 6 |
| Didáctica de la Lengua I | 1r semestre | Obligatoria | 6 |
| Expresión Musical y Corporal | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Matemáticas, Ciencias Experimentales y Educación | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Sistema Educativo y Organización Escolar | 1r semestre | Formación básica | 6 |
| Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias Naturales |
1r semestre
2o semestre |
Obligatoria | 6 |
| Didáctica de la Lengua II | 2o semestre | Obligatoria | 6 |
| Intervención en el Aula de Educación Infantil | 2o semestre | Formación básica | 6 |
| Prácticum I | 2o semestre | Practicas | 18 |
| Asignatura | Lengua | Tipo | Créditos |
|---|---|---|---|
| Didáctica de la Educación Física | Anual | Obligatoria | 9 |
| Didáctica de la Educación Visual y Plástica | Anual | Obligatoria | 9 |
| Didáctica de la Música | Anual | Obligatoria | 9 |
| Didáctica de las Matemáticas | Anual | Obligatoria | 9 |
| Acción Tutorial: Relaciones entre Escuela, Familia y Comunidad |
1r semestre
2o semestre |
Formación básica | 6 |
| Didáctica de la Historia | 1r semestre | Obligatoria | 6 |
| Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil | 1r semestre | Obligatoria | 6 |
| Didáctica de las Habilidades Comunicativas | 2o semestre | Obligatoria | 6 |
| Teoría y Práctica de la Escuela Inclusiva | 2o semestre | Formación básica | 6 |
| Asignatura | Lengua | Tipo | Créditos |
|---|---|---|---|
| Investigación e Innovación en la Práctica Educativa | 1r semestre | Obligatoria | 6 |
| Prácticum II | Anual | Practicas | 27 |
| Didáctica de la Geografía | 2o semestre | Obligatoria | 6 |
| Didáctica de la Materia, la Energía y la Interacción | 2o semestre | Obligatoria | 6 |
| Introducción a la Didáctica de la Lengua Inglesa |
1r semestre
2o semestre |
Obligatoria | 6 |
| La Planificación Docente en el Área de Lengua |
1r semestre
2o semestre |
Obligatoria | 6 |
| Razonamiento y Actividad Matemática en Primaria | 2o semestre | Obligatoria | 6 |
| Asignatura | Lengua | Tipo | Créditos |
|---|---|---|---|
| Prácticas II |
1r semestre
2o semestre |
Practicas | 30 |
| Trabajo Final de Grado |
1r semestre
2o semestre |
Trabajo final de grado | 6 |
| Trabajo Final de Grado | 2o semestre | Trabajo final de grado | 6 |
Itinerarios y menciones
Itinerario 2- Mención Compartida: Mención Atención a la DiversidadItinerario 3-Mención Compartida: Mención Bibliotecas Escolares
Itinerari 4-Menció Compartida: Tecnologías Digitales para el Aprendozaje, la Comunicación y la Expressión
Itinerario 5-Mención Compartida: Mención Lenguas Extranjeras
Itinerario 6-Maestro Ed Primaria(Mención Educación Física - Maestro Ed Infantil (Mención Motricidad Infantil)
Itinerario 7-Maestro Ed Primaria (Mención Educación Física) - Maestro Ed Infantil (Mención Expresiones Artísticas)
Itinerario 8-MEPrim (Mención Educación Física) - MEInf (Exploración Entorno y Experimentación)
Itinerari 9-MEPrim (Mención Educación Física) ' MEInfan (Mención Medios Expressión y Comunicación)
Itinerario 10-MEPrim (Mención Educación Musical) ' MEInfan (Mención Motricidad Infantil)
Itinerario 11-MEPrim (Mención Educación Musical) ' MEInfan (Mención Expresiones Artísticas)
Itinerario 12-MEPrim (Mención Educación Musical) ' MEInfan (Mención Exploración Entorno y Experimentación)
Itinerario 13-MEPrim (Mención Educación Musical) ' MEInfan (Mención Medios Expressión y Comunicación)
Itinerario 14-MEPrim (Menció Educación Visual y Plástica) ' MEInfan (Mención Motricidad Infantil)
Itinerario 15-MEPrim (Mención Educación Visual y Plástica) ' MEInfan (Mención Expresiones Artísticas)
Itinerario 16-MEPrim (Mención Educación Visual y Plástica) ' MEInfan (Mención Exploración Entorno y Experimentación)
Itinerari 17-MEPrim (Menció Educació Visual i Plàstica) ' MEInfan (Menció Mitjans Expressió i Comunicació)
Itinerario 18-MEPrim (Mención Profundización Curricular) ' MEInfan (Menció Motricitat Infantil)
Itinerario 19-MEPrim (Mención Profundización Curricular) ' MEInfan (Mención Expresiones Artísticas)
Itinerario 20-MEPrim (Mención Profundización Curricular) ' MEInfan (Mención Exploración Entorno y Experimentación)
Itinerario 21-MEPrim (Mención Profundización Curricular) - MEInfan (Mención Medios de Expresión y Comunicación)
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