Joan Guàrdia - currículum

Formación
Joan Guàrdia Olmos, nacido en Barcelona en 1958, estudió Filosofía y Ciencias de la Educación (sección de Psicología) en la UB. Obtuvo la licenciatura en 1982 y se doctoró en 1986. Asimismo, cursó un máster en Análisis de Datos Estadísticos en la Universidad de Essex en 1989.

​​​​​​​Obtuvo la cátedra de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Facultad de Psicología en 2007.
el rector a la facultat de Geografia i Història
Puestos ocupados y otros cargos de gestión

Siendo estudiante de licenciatura, fue representante del alumnado en la junta de facultad de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación (sección de Psicología) y en el Claustro de la Universidad.

En 1984 ingresó en la UB como profesor ayudante. Desde entonces, ha simultaneado la tarea docente e investigadora con numerosos cargos de gestión universitaria:

  • Es miembro de comités de evaluación externa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte desde 1992.
  • Fue secretario del Consejo de Estudios de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona desde diciembre de 1992 hasta marzo de 1995.
  • Fue jefe de estudios de la enseñanza de Psicología de 1995 a 1999.
  • Dirigió el Gabinete de Orientación Universitaria, dependiente del Vicerrectorado de Docencia y Estudiantes y de la Dirección Técnica de Gestión Docente de la UB, de noviembre de 1997 a junio de 2001.
  • Fue el representante de la UB ante el proyecto ALFA de la Unión Europea, sobre capacitación en gestión para docentes, desarrollado durante los cursos académicos 1996-1997 y 1997-1998.
  • Fue nombrado por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) como asesor de los comités de selección del Programa de Cooperación Interuniversitaria España - América Latina 1998 y 1999 para estudiantes universitarios de pregrado y postgrado.
  • Fue miembro evaluador del Plan nacional de evaluación del Consejo de Universidades en 2000.
  • Codirigió el Grupo de Innovación Docente para el Aprendizaje de la Estadística de la UB, reconocido como tal en 2001.
  • Fue Vicerrector de Estudiantes de la UB de junio de 2001 a junio de 2005.
  • Fue miembro de la Comisión Ejecutiva de la Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles (RUNAE) de diciembre de 2002 a junio de 2005.
  • Fue miembro del Consejo de Gobierno de la UB, por designación del rector, de 2002 a 2005.
  • Coordinó el grupo de Convergencia Europea de la RUNAE de marzo a diciembre de 2002.
  • Fue miembro del Pleno del Comité Español del Deporte Universitario de la Secretaría de Estado para el Deporte del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en junio de 2004.
  • Es asesor del dispositivo UNIDISCAT desde 2005 hasta ahora.
  • Pertenece al Consejo de Dirección del Instituto de Neurociencias de la UB desde julio de 2009.
  • Fue evaluador externo del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) para las facultades de psicología de América Latina durante el bienio 2010-2012.
  • Fue el delegado de la UB para la Escuela Superior de Relaciones Públicas del 2010 al 2017.
Complements de la carrera acadèmica

Su carrera docente e investigadora tiene como resultado la concesión de seis tramos estatales de docencia y cinco de actividad investigadora, además de cuatro tramos autonómicos de docencia, tres de investigación y dos de gestión universitaria. Últimamente se les ha sumado el primer tramo de transferencia.

Docencia

De 1987 a 2009 impartió las asignaturas de Estadística Aplicada a las Ciencias Humanas I, Análisis de Datos en Psicología, Estudios Epidemiológicos, Estadística, Ética y Fundamentos de Estadística. Desde 2009, fundamentalmente imparte las asignaturas de Metodología de la Investigación, Técnicas de Investigación y Estadística.

En cuanto a la docencia impartida en programas de doctorado, cabe destacar las siguientes materias: Técnicas Multivariado de Análisis de Datos en Neurociencia Cognitiva; Modelización en Psicología; Análisis Gráfico y Exploratorio de Datos; Técnicas Estadísticas Epidemiológicas; Introducción al Paquete Estadístico SPSS / PC; Metodología de la Investigación en Ámbitos Clínicos; Aportaciones Metodológicas a la Evaluación del Cambio Psicológico; Técnicas Estadísticas Avanzadas; Modelos de Ecuaciones Estructurales; Transiciones Académicas; Modelos Log- Lineales; Análisis de Datos Categóricos; Técnicas de Construcción de Instrumentos de Medición, y Técnicas Cualitativas de Análisis de Datos en Gerontología y Análisis de Señal Cerebral.

Sus líneas de trabajo docente en programas oficiales de máster siguen el mismo campo de conocimiento. Destacan las asignaturas de: Técnicas Estadísticas Multivariantes; Técnicas Estadísticas para Clínicos; Metodología de la Investigación; Técnicas Estadísticas Avanzadas; Aplicación de la Estadística en Salud, Bioética, Epidemiología; Estadística Aplicada y Técnicas Estadísticas Multivariantes, y Análisis de Señal Cerebral. Todas se distribuyen entre la Universidad de Barcelona (Facultad de Psicología, Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica y Escuela Universitaria de Enfermería, entre otros), la Universidad de Granada (Facultad de Psicología), la Universidad de Guadalajara en México (Ciencias de la Salud), la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en México (Escuela de Psicología), la Universidad de Sonora en México (Escuela de Psicología) y la Universidad de California en los Estados Unidos (Escuela de Psicología).