Ruth Vilà ha coordinat l'special issue "Interreligious Dialogue in Education" a la revista Religions
Publicació
08/04/2025
La creixent pluralitat de religions i cosmovisions en la societat té importants conseqüències per a la comunicació religiosa en entorns públics i privats. La migració en curs ha precipitat una vasta reforma d'espais en la institució educativa. Des d'un entorn monoreligiós, s'està convertint en un centre d'educació, comunitat i pràctiques multireligioses i interreligioses.
En aquesta crida examinem les realitats canviants que contribueixen a una pedagogia emergent, ja que estem sent transformats en una comunitat educativa interreligiosa. El camp emergent d'Estudis proporciona un llenguatge, conceptes i mètodes útils que poden aplicar-se a la recerca i les fonts dins de les disciplines acadèmiques establertes per a crear nous models pedagògics per a equipar millor als estudiants perquè visquin bé en un context religiosament divers. L'aprenentatge interreligiós es considera avui com una tasca educativa clau. (ISSN 2077-1444)
https://www.mdpi.com/journal/religions/special_issues/318C3V3850#keywords
En aquesta crida examinem les realitats canviants que contribueixen a una pedagogia emergent, ja que estem sent transformats en una comunitat educativa interreligiosa. El camp emergent d'Estudis proporciona un llenguatge, conceptes i mètodes útils que poden aplicar-se a la recerca i les fonts dins de les disciplines acadèmiques establertes per a crear nous models pedagògics per a equipar millor als estudiants perquè visquin bé en un context religiosament divers. L'aprenentatge interreligiós es considera avui com una tasca educativa clau. (ISSN 2077-1444)
https://www.mdpi.com/journal/religions/special_issues/318C3V3850#keywords