Desafiant la ceguesa de gènere en la docència universitària. Guia pràctica per a la formació de professionals de l’àmbit socioeducatiu amb infància, adolescència i família
Notícies IREUB
| Publicació
12/11/2025
En el marc de les actuacions per incorporar la perspectiva de gènere en la docència universitària, ens han publicat la guia Desafiando la ceguera de género en la docencia universitaria. Guía práctica para la formación de profesionales del ámbito socioeducativo con infancia, adolescencia y familia (coordinació: Ainoa Mateos), vinculada a la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona.
La publicació està disponible en castellà en accés obert: https://doi.org/10.36006/09736-1
Actualment s’està treballant en l’edició en català.
Aquesta guia pràctica constitueix un recurs per al professorat universitari que imparteix matèries vinculades a l’acció socioeducativa en titulacions com Educació Social, Pedagogia, Treball Social, Educació Infantil i Primària, entre d’altres. Ofereix orientacions per incorporar la perspectiva de gènere de manera transversal en la docència universitària, promovent aprenentatges crítics i reflexius que afavoreixin la formació de professionals amb una mirada transformadora, compromesa amb la inclusió i la justícia social.
A través de la innovació docent, la guia també pretén obrir camins per al desenvolupament de noves línies d’anàlisi i recerca educativa, afavorint la connexió entre la pràctica docent i la generació de coneixement en l’àmbit universitari.
La guia s’emmarca en el projecte INDOVIG23, desenvolupat amb el suport de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya, i forma part de les iniciatives d’innovació docent amb perspectiva de gènere impulsades des del grup InnovaSEIS.
La publicació està disponible en castellà en accés obert: https://doi.org/10.36006/09736-1
Actualment s’està treballant en l’edició en català.
Aquesta guia pràctica constitueix un recurs per al professorat universitari que imparteix matèries vinculades a l’acció socioeducativa en titulacions com Educació Social, Pedagogia, Treball Social, Educació Infantil i Primària, entre d’altres. Ofereix orientacions per incorporar la perspectiva de gènere de manera transversal en la docència universitària, promovent aprenentatges crítics i reflexius que afavoreixin la formació de professionals amb una mirada transformadora, compromesa amb la inclusió i la justícia social.
A través de la innovació docent, la guia també pretén obrir camins per al desenvolupament de noves línies d’anàlisi i recerca educativa, afavorint la connexió entre la pràctica docent i la generació de coneixement en l’àmbit universitari.
La guia s’emmarca en el projecte INDOVIG23, desenvolupat amb el suport de l’Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya, i forma part de les iniciatives d’innovació docent amb perspectiva de gènere impulsades des del grup InnovaSEIS.