Pensament crític i gestió de la desinformació
Educació, comunicació i producció cultural per a la sostenibilitat
Pensament crític i gestió de la desinformació: factors implicats i intervenció educativa
La detecció d'informació falsa és crucial en la nostra societat (Herrero-Curiel i La Rosa, 2022). Per abordar aquest desafiament, proposem una intervenció educativa a l'educació secundària. Es duen a terme dos estudis: el primer examina l'impacte de preguntes crítiques en la capacitat d'estudiants per avaluar fonts amb contingut potencialment fals. El segon investiga els coneixements pràctics de docents en actiu i futurs docents sobre com ensenyar el pensament crític respecte al canvi climàtic. El nostre objectiu és fomentar l'ús crític de la informació i contribuir als canvis necessaris a la societat de la informació i el coneixement.
«Pensament crític i gestió de la desinformació: factors implicats i intervenció educativa» és un projecte finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (PID2022-137311OB-100).
