Societat
El Hub en Sostenibilitat Global no només aborda els objectius de la transició verda començant pel coneixement de base i continuant amb la identificació i anàlisi de les problemàtiques, sinó que també finalitza amb la transferència del coneixement per aplicar les solucions plantejades i incidir en la societat com a agent transformador i accelerador del canvi.
Ciència ciutadana
Una proposta d'aquestes característiques cal emmarcar-la a l'empara de la ciència ciutadana o ciutadania científica, amb una visió col·laborativa, participativa i distribuïda del coneixement, més enllà del que és professional i científic. En aquest sentit, donem un paper concret al territori i comptem amb la participació d'entitats socials, escoles i instituts d'educació secundària que són sensibles a temàtiques que queden englobades en la sostenibilitat o que ja hi estan treballant.
Són diversos els projectes en què treballem i que incorporen aquesta metodologia, entre els quals destaca la iniciativa «Dona'm ales», cofinançada per la Universitat i la Fundació Espanyola per la Ciència i la Tecnologia (FECYT) del Ministeri de Ciència i Innovació. S'hi introdueix la ciència ciutadana com un procés que educa l'alumnat a participar de la construcció de coneixement científic. Les activitats permeten indagar en una diversitat d'aplicacions de ciència ciutadana i construir un projecte de ciència ciutadana per aplicar-lo al centre educatiu. Comprèn l'elaboració d'un material educatiu híbrid per a estudiants de secundària, centrat en la ciència ciutadana per a la conservació de la biodiversitat.
També «I-CHANGE», que pren com objectiu sensibilitzar sobre el canvi climàtic i fomentar comportaments sostenibles per mitigar-ne els impactes. Aborda els reptes ambientals des de dos vessants: empoderament ciutadà mitjançant la ciència ciutadana, i comprensió de l'impacte de les eleccions individuals quotidianes en el medi ambient. Amb accions repartides entre vuit Living Labs (sis a Europa, un a Israel i un a Burkina Faso), destaca el Barcelona Living Lab on Extreme Events, coordinat pel grup GAMA de Física Aplicada (UB), centrant-se en els impactes de les precipitacions, temperatures extremes i contaminació de l'aire.
Són diversos els projectes en què treballem i que incorporen aquesta metodologia, entre els quals destaca la iniciativa «Dona'm ales», cofinançada per la Universitat i la Fundació Espanyola per la Ciència i la Tecnologia (FECYT) del Ministeri de Ciència i Innovació. S'hi introdueix la ciència ciutadana com un procés que educa l'alumnat a participar de la construcció de coneixement científic. Les activitats permeten indagar en una diversitat d'aplicacions de ciència ciutadana i construir un projecte de ciència ciutadana per aplicar-lo al centre educatiu. Comprèn l'elaboració d'un material educatiu híbrid per a estudiants de secundària, centrat en la ciència ciutadana per a la conservació de la biodiversitat.
També «I-CHANGE», que pren com objectiu sensibilitzar sobre el canvi climàtic i fomentar comportaments sostenibles per mitigar-ne els impactes. Aborda els reptes ambientals des de dos vessants: empoderament ciutadà mitjançant la ciència ciutadana, i comprensió de l'impacte de les eleccions individuals quotidianes en el medi ambient. Amb accions repartides entre vuit Living Labs (sis a Europa, un a Israel i un a Burkina Faso), destaca el Barcelona Living Lab on Extreme Events, coordinat pel grup GAMA de Física Aplicada (UB), centrant-se en els impactes de les precipitacions, temperatures extremes i contaminació de l'aire.