Educació, comunicació i producció cultural per a la sostenibilitat

Objectius

L'educació, la comunicació i la cultura són importants agents transformadors i acceleradors del canvi social. Des del compromís amb la promoció de la sostenibilitat, desenvolupem estratègies innovadores per fomentar l'alfabetització ambiental, promoure canvis en les societats actuals i contribuir a la construcció d'un futur sostenible. Els reptes que ens plantegem engloben l'impuls d'una educació per al desenvolupament sostenible en tots els ensenyaments i àmbits, la promoció de comportaments i estils de vida que fomentin la cultura de la sostenibilitat, i el compromís per l'impuls de la participació ciutadana i d'estratègies per a la comunicació amb la societat.
 
D'aquesta manera, treballem, entre d'altres, en el disseny i avaluació de programes educatius, comunicacions i campanyes de sensibilització, i projectes culturals que abordin els reptes presents i futurs i promoguin pràctiques sostenibles.

Àrees d’expertesa

Educació ambiental; educació per al canvi climàtic; alfabetització ambiental; sostenibilització curricular; projectes interdisciplinaris; metodologies actives; avaluació formativa; aprenentatge servei; educació als centres educatius; tractament mediàtic; conductes responsables; estratègies de màrqueting i publicitat; negacionisme i notícies falses; conscienciació; sensibilització; alfabetització; educació.​​​​​

Línies de recerca

Relacionades amb l’educació

  • Alfabetització informacional i pensament crític de l'adolescent en les xarxes socials.
  • Educació per a la sostenibilitat en l'ensenyament de secundària i batxillerat.
  • Educació per a la sostenibilitat i empoderament de l'alumnat universitari.
  • Educació per a la sostenibilitat i responsabilitat social en l'àmbit empresarial.
  • Implantació d'una educació per a la sostenibilitat en les titulacions universitàries.
  • Metodologies actives en l'educació per a la sostenibilitat.
  • Neurociència cognitiva i processos educatius per a la ciutadania del futur.
  • Representacions socials de la sostenibilitat en contextos educatius.

Relacionades amb la comunicació

  • Comunicació del medi ambient i la salut en els mitjans de masses.
  • Comunicació i educació mediàtica del gènere i la salut sexual i reproductiva en joves.
  • Narratives transmèdia i convergència de mitjans.
  • Pragmàtica de la comunicació: recepció i impacte de la informació.
  • Representacions socials, discursos, processos de sensibilització i participació al voltant de la sostenibilitat.

Relacionades amb la cultura

  • Tendències demogràfiques, mobilitat sostenible i transformacions urbanes.
​​​​​​​

Coordinació

 
Ángela Castrechini és doctora en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Actualment, és professora agregada al Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa i membre del Grup de Recerca Consolidat en Psicologia Social, Ambiental i Organitzacional. És coordinadora del programa de postgrau «Gestió ambiental a l'empresa i a l'Administració pública. Recursos, comunicació i canvi» (UB-UAB-IL3). És autora de diverses publicacions nacionals i internacionals. Les seves línies de recerca principals inclouen l'estudi de les percepcions, representacions socials i discurs sobre temàtiques de rellevància social i ambiental: problemes ambientals, sostenibilitat, canvi climàtic, percepció d'inseguretat i qualitat de vida.
 
Genina Calafell és llicenciada en Ciències Ambientals i doctora per la Universitat Autònoma de Barcelona en el marc del programa de doctorat interuniversitari en Educació Ambiental. És professora agregada al Departament d'Educació Lingüística, Científica i Matemàtica de la Facultat d'Educació. La seva recerca, innovació i docència se centra en el camp de l'educació ambiental i l'educació científica. Les seves línies de recerca són la introducció de l'educació per a la sostenibilitat a les institucions educatives i els programes educatius a partir de l'educació científica, els projectes i els equips interdisciplinaris i les metodologies actives. En aquest marc, ha participat en més de disset projectes d'investigació competitius, en dos dels quals és investigadora principal; ha dirigit set tesis doctorals, i ha publicat nombrosos articles de recerca, innovació i docència educativa.
 
​​​​​Marta Consuegra és llicenciada en Biologia i doctora en Biomedicina. Ha obtingut també un màster en Comunicació. És professora lectora al grau en Comunicació i Indústries Culturals i al màster de Comunicació Especialitzada a la Facultat de Filologia i Comunicació. Fa dotze anys que es dedica a la recerca, amb més de vint-i-cinc publicacions acadèmiques, i actualment investiga la comunicació de la ciència, la salut i el medi ambient. Té una àmplia experiència professional en divulgació científica en premsa escrita i mitjans audiovisuals, com Investigación y Ciencia o El Cazador de Cerebros (RTVE), i recentment ha guanyat l'ajuda Joan Oró per al foment de la cultura científica (FCRI).
 
Contacte mconsuegra@ub.edu
 

José Luis Menéndez és professor titular del Departament d'Història de l'Art de la Universitat de Barcelona. Està acreditat com a catedràtic d'universitat per l'ANECA. També és director del Centre de Recerca sobre Cultura i Sostenibilitat i de l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts. Ha dirigit vint-i-dos projectes d'investigació i d'innovació en l'àmbit de la didàctica de les arts en l'educació superior i ha participat en més de cent noranta publicacions i congressos. Actualment, dirigeix dos projectes sobre la implantació dels objectius de desenvolupament sostenible en les titulacions universitàries que han generat fins ara vuitanta-set resultats en els formats habituals de difusió acadèmica.
 
Contacte menendez@ub.edu