Jornada de Millora de la Docència i l’Aprenentatge amb Perspectiva de Gènere

El pròxim 4 de juliol de 2025, la Unitat d’Igualtat organitza la «I Jornada de millora de la docència i l’aprenentatge amb perspectiva de gènere», a la Sala d’Actes de la FIMA. Aquesta jornada s’adreça a tot el personal docent interessat a aprofundir en pràctiques pedagògiques sensibles a la perspectiva de gènere i a fomentar una docència transformadora i equitativa.

En el marc de la jornada, es presentarà a les 10:30 h oficialment la guia Ciències de la Informació i la Biblioteconomia: guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere editada per la Xarxa Vives d’Universitats amb autoria de Miquel Centelles i Núria Ferran. La presentació també inclourà les altres dues guies publicades aquest any dins la col·lecció, la d’Economia i la d’Art, Disseny i Conservació-Restauració.

Seguidament, a les 11:30 es faran taules rodones de bones pràctiques per la incorporació de la perspectiva de gènere a la docència, organitzades per branques de coneixement: Ciències Socials i Humanitats, Ciències de la Salut i Ciències Experimentals i STEM.

En la secció de bones pràctiques presenten iniciatives des de la FIMA: l’Anna Ventura-Cisquella i la Mari Vállez sobre l’assignatura d’Edició Web; la Madda Fedele sobre l’assignatura de Narrativa Transversal, la Maria José Masanet i el Sergio Villanueva sobre el Màster de Comunicació i Diversitats. I a la Comissió Acadèmica organitzadora de la jornada en forma part l’Ana Martínez Marjalizo de la Comissió d’Igualtat de la FIMA.

Esperem que sigui del vostre interès!

📍 Lloc: Sala d’Actes de la Facultat d’Informació i Mitjans Audiovisuals (FIMA), Campus Sants
🕥 Horari: de 10:30 a 13:00 h
🔗 Inscripcions obertes al formulari IDP: Accedeix al formulari

S’emetrà un certificat de participació expedit per l’IDP.

Es podrà seguir en directe la Jornada en el canal de YouTube de la FIMA.

Per a més informació sobre el programa i la inscripció, podeu consultar l’apartat de formacions de la Unitat d’Igualtat.