Educació en Territoris Rurals - M260D - Estudis

El màster en Educació en Territoris Rurals forma professionals qualificats perquè coneguin la ruralitat i tinguin la formació suficient per atendre les necessitats educatives que es generen en aquests territoris i per avançar en la millora de la qualitat d’educació en aquests contextos.

En les disciplines pròpies de les ciències de l’educació, l’educació en territoris rurals (escola rural) ha estat sempre molt poc tractada. No s’ha tingut en compte ni en els plans de formació destinats a professionals de l’educació, ni en l’àmbit de la recerca pròpiament.

Hi ha pocs plans de formació inicial que tractin aquesta temàtica de forma teoricopràctica i encara menys les investigacions competitives que en permetin construir coneixement. Amb l’objectiu de cobrir aquestes necessitats, sorgeix la necessitat de formar professionals que coneguin l’educació rural i poder ajudar a dignificar la vida en els contextos rurals.

Dades bàsiques

Tipus	Màster universitari
Centre de gestió	Facultat d'Educació
Àmbit de coneixement	Ciències de l'educació
Modalitat de docència	Semipresencial
Crèdits	60
Places	50
Durada	1 any acadèmic
Preu orientatiu per crèdit	19,37 euros per crèdit (82 euros per a estudiants de fora de la UE i no residents a l'Estat espanyol). Preus del curs 2025-2026
Coordinació	ROSER BOIX TOMAS
Dades del Màster	Indicadors
Preinscripció oberta	No
Matrícula oberta	No
Accés al doctorat	Sí
Admet no titulats	No
Interuniversitari	Sí
Universitat Coordinadora	Universitat Barcelona
Universitats Participants	Universitat Barcelona Universitat Rovira i Virgili
Complements de formació	No

Galeria multimèdia

Per veure el vídeo has d’acceptar les galetes de màrqueting.

Soc La Universitat

Som una universitat pública, fem formació de qualitat, i recerca, i tenim un compromís amb la societat.

Per veure el vídeo has d’acceptar les galetes de màrqueting.

La Universitat de Barcelona des de l'aire

Has vist mai la Universitat de Barcelona des de l’aire? Nosaltres sí, i volem compartir l’experiència amb tu perquè és espectacular! Sobrevolem alguns dels campus de la UB per redescobrir aquests espais que, a vista d’ocell, són encara més bonics!

Objectius i competències

Objectius

Exercir la tasca educativa adequada a les necessitats pròpies dels territoris rurals.
Prendre consciència de la importància i necessitat d'una educació de qualitat als territoris rurals.
Valorar el territori rural des d'una perspectiva transdisciplinària i traslladar-la als discents.

Competències

Competències generals

Habilitat per avaluar situacions complexes mitjançant innovacions educatives rigoroses.
Capacitat per seleccionar i avaluar la teoria científica adequada sobre el camp d'estudi per a una presa de decisions argumentada científicament.
Coneixements sobre la diversitat de la pràctica pedagògica en territoris específics.
Capacitat per adquirir coneixements avançats i aplicar-los en contextos diversos i en investigacions educatives.
Capacitat per fer recerca sobre educació en contextos rurals. Habilitat per utilitzar l'argumentació per superar prejudicis sobre l'escola rural i consolidar el pensament crític.

Competències específiques

Capacitat per identificar la complexitat de la governabilitat dels centres educatius ubicats en territoris rurals.
Capacitat per planificar el procés d'ensenyament i aprenentatge en centres educatius rurals.
Habilitat per analitzar la importància del paper de l'educació per al desenvolupament rural i l'equilibri territorial.
Capacitat per descriure la pràctica educativa multigrau a partir de la innovació i la reflexió integrada.
Capacitat per comparar la pràctica educativa multigrau amb la pràctica educativa graduada.
Habilitat per reconèixer els coneixements obtinguts en el marc d'habilitats i actituds pròpies de la pràctica educativa multigrau.
Capacitat per analitzar i interpretar models d'innovació i recerca aplicats a l'educació en el territori rural.
Habilitat per reconèixer i aplicar metodologies i tècniques d'investigació educativa en el territori rural.
Capacitat per relacionar la interdisciplinarietat dels coneixements científics amb la pràctica pedagògica rural.
Habilitat per reconèixer les característiques i funcions dels principals agents socials i educadors que intervenen en el desenvolupament rural.

Accés i admissió

Perfil i requisits d’accés

Perfil d'accés

Els principals coneixements acadèmics que ha de disposar el futur estudiant estan relacionats amb el sistema educatiu espanyol, les dimensions i accepcions de l'educació (educació formal, no formal i informal), i els fonaments de la didàctica general; a més de dominar les TIC, especialment bases de dades, bases d'emmagatzematge d'informació i programes propis de processament de text.

Requisits i condicions d'accés

Requisits generals
Per accedir als màsters universitaris oficials, s'ha de tenir un dels títols següents:

Títol universitari oficial espanyol.

Títol expedit per una institució d'educació superior de l'EEES que faculti, en el país d'expedició, per accedir als ensenyaments de màster oficial.

Títol aliè a l'EEES. En aquest cas, és necessària o bé l'homologació a un títol universitari oficial espanyol o bé la comprovació prèvia (sense homologació) de la Universitat de Barcelona que aquests estudis corresponen a una formació equivalent als títols universitaris oficials espanyols i que faculten, en el país que expedeix el títol, per accedir a estudis de màster oficial. L'acceptació a un màster oficial no implica en cap cas l'homologació del títol previ ni el reconeixement a altres efectes que el de cursar un ensenyament de màster.

Requisits específics

Titulacions oficials d'accés:

Graduats en Mestre Educació Infantil
Graduats en Mestre Educació Primària
Graduats en Pedagogia
Graduats en Educació Social
Llicenciats en Psicopedagogia

També podran accedir els alumnes amb títols oficials equivalents obtinguts per l'anterior ordenació dels ensenyaments (llicenciats i diplomats).

Preinscripció

Matrícula

La UB fa servir, de manera general, la modalitat d'automatrícula per internet. Recorda que pots perdre la plaça si no et matricules el dia assignat.

Horaris

Curs 2024-2025

Acollida

Pla d’estudis

Assignatures i plans docents

Distribució de crèdits

Tipus	ECTS
Obligatoris	30
Optatius	18
Pràctiques externes	6
Treball final de màster	6
TOTAL	60

Relació d assignatures

Assignatura	Tipus	Llengua	Crèdits
Especialitat: Educació en Territoris Rurals
Cultura Rural, Espai Rural i Comunitat Rural com a Educador	Obligatòria	1r semestre	3
El Paper de l'Escola Rural en el Desenvolupament Rural	Obligatòria	1r semestre	3
Escola Rural i Dimensió Territorial	Optativa	2n semestre	3
Escola Rural i Emprenedoria	Optativa	2n semestre	3
Escola Rural, Territori i Tecnologia	Optativa	2n semestre	3
Formació Permanent del Mestre Rural	Optativa	2n semestre	3
Investigació sobre Educació Rural	Optativa	2n semestre	3
L'Escola Rural i el Procés d'Ensenyament-Aprenentatge	Obligatòria	1r semestre	3
La Investigació i Avaluació de Processos d'Innovació i Desenvolupament Territorial	Obligatòria	2n semestre	3
La Planificació Curricular amb Grups Multinivell	Obligatòria	1r semestre	3
Mestre Rural i Desenvolupament Territorial	Obligatòria	1r semestre	3
Models d'Investigació Educativa en el Territori Rural i Fonts d'Informació per a la Recerca	Obligatòria	2n semestre	3
Organització i Gestió de l'Escola Rural	Obligatòria	1r semestre	3
Patrimoni Local, Desenvolupament Rural i Educació	Optativa	2n semestre	3
Perspectives Metodològiques i Tècniques d'Investigació Educativa Rural	Obligatòria	2n semestre	3
Pràctiques Externes	Obligatòria	1r semestre	6
Teoria i Història de l'Escola Rural	Optativa	2n semestre	6
Transformacions Socioculturals, Politicoeconòmiques i Històriques del Territori Rural	Obligatòria	1r semestre	3
Treball Col·laboratiu del Mestre Rural	Optativa	2n semestre	3
Treball Final de Màster	Obligatòria	2n semestre	6

Cursos anteriors

Professorat

Consulta el professorat de primavera i de tardor que imparteix docència en el curs vigent

Pràctiques

Les pràctiques contribueixen a la formació integral dels estudiants universitaris i faciliten el coneixement d'una metodologia de treball adequada a la realitat professional. D'aquesta manera, ofereixen una experiència pràctica que permet la inserció dels futurs titulats en el mercat laboral.

Les pràctiques són tutoritzades i s'avaluen. Per tant consten a l'expedient acadèmic de l'estudiant. A més a més, es poden fer pràctiques extracurriculars d'un màxim de 750 hores, que es poden prorrogar fins a 900 hores. Tant pel que fa a les pràctiques curriculars com a les extracurriculars, cal la formalització prèvia d'un conveni de cooperació educativa amb l'entitat col·laboradora on s'han de fer les pràctiques.

Informació institucional

Tràmits