Més de dos-cents alumnes de primària han participat en el projecte Documentar un fet científic
Aquest matí té lloc la clausura del projecte Documentar un fet científic a lʼedifici del Teatre del campus de Mundet. El projecte, en el qual han participat més de dos-cents alumnes de primària, forma part de la Universitat dels Nens i les Nenes (UdN2) —gestionada per lʼAssociació Catalana dʼUniversitats Públiques (ACUP) —, i es duu a terme a les vuit facultats de la UB que formen part dʼaquesta iniciativa. Lʼobjectiu és que els escolars treballin en un projecte interdisciplinari en què sʼexperimenti i es documenti audiovisualment un fet científic. En lʼacte de clausura, presidit pel degà de la Facultat de Formació del Professorat, Albert Batalla, es presentaran i projectaran els vídeos que han elaborat els alumnes de les cinc escoles participants: Andreu Castells (Sabadell), La Muñeira (Badia del Vallès), El sol i la lluna i Emili Carles Tolrà (Castellar del Vallès), i Can Llobet (Barberà del Vallès).
Aquest matí té lloc la clausura del projecte Documentar un fet científic a lʼedifici del Teatre del campus de Mundet. El projecte, en el qual han participat més de dos-cents alumnes de primària, forma part de la Universitat dels Nens i les Nenes (UdN2) —gestionada per lʼAssociació Catalana dʼUniversitats Públiques (ACUP) —, i es duu a terme a les vuit facultats de la UB que formen part dʼaquesta iniciativa. Lʼobjectiu és que els escolars treballin en un projecte interdisciplinari en què sʼexperimenti i es documenti audiovisualment un fet científic. En lʼacte de clausura, presidit pel degà de la Facultat de Formació del Professorat, Albert Batalla, es presentaran i projectaran els vídeos que han elaborat els alumnes de les cinc escoles participants: Andreu Castells (Sabadell), La Muñeira (Badia del Vallès), El sol i la lluna i Emili Carles Tolrà (Castellar del Vallès), i Can Llobet (Barberà del Vallès).
El projecte pretén incorporar una nova mirada centrada en la narració audiovisual a la dinàmica educativa dels coneixements en ciència, i fomentar, alhora, lʼús de continguts audiovisuals en qualsevol espai dʼaprenentatge, així com familiaritzar els educadors amb les lògiques de producció audiovisual perquè les puguin reproduir als centres educatius.
A més dels alumnes de primària i lʼACUP, en el desenvolupament del projecte també hi han col·laborat estudiants de les universitats participants, que han donat suport a mestres i joves alumnes. Així mateix, personal de TV3 ha ofert suport telemàtic i formació als tutors dʼaula.