El projecte té una durada de dos anys, i cada curs es concreta en dues activitats principals: dʼuna banda, una exposició de projectes realitzats pels estudiants dels tres centres educatius, a La Capella; de lʼaltra, una jornada de reflexió i debat sobre la mostra i lʼestat actual de lʼart i lʼeducació, a la Fabra i Coats.
Exposició col·lectiva a La Capella
El dijous 20 de febrer arrenca el projecte amb la inauguració, a les 19.30 h, de lʼexposició «Triple mortal. La precarietat com a estratègia de subsistència». La mostra, que es podrà visitar fins al 23 de març a
La Capella (amb entrada lliure), reuneix, en un mateix espai, una selecció dʼobres dʼalumnes de la Facultat de Belles Arts de la UB, lʼEscola Massana i lʼEscola Llotja. El títol «Triple mortal» fa referència «al salt que cal fer per passar de la protecció de les aules a la realitat del món laboral i que suposa un repte excitant i vertiginós alhora», expliquen els comissaris, Blai Marginedas i Alessandra Giusti.
Conformen lʼexposició un total de vint-i-una peces, que van des de les arts visuals fins al disseny gràfic, passant pel disseny industrial o lʼartesania, i que esdevenen un teló de fons per aprofundir en la fragilitat i la precarietat que marquen dʼuna manera tan clara el present. «A tots els projectes, els joves artistes utilitzen les eines que tenen al seu abast per tal de solucionar o assenyalar les problemàtiques que els afecten, a partir, per exemple, de lʼús de materials reciclats o de baix cost», expliquen els comissaris. I destaquen que, malgrat tractar sobre la precarietat, les propostes les plantegen «des dʼuna mirada positivista, però sense deixar de ser crítics amb el moment social que els toca viure».
Per part de la Facultat de Belles Arts de la UB, hi han participat set alumnes: Alberto Gil, Isabel Barios, Ramon Martins, Margarita Ortegón, Carlos Ruiz, Jonathan Torres i Joan Bennassar, que presenten alguns dels millors treballs sorgits de lʼexposició
«Sense Títolʼ13», organitzada el setembre passat a la Facultat per mostrar una selecció qualificada dʼobres de la darrera promoció dʼestudiants. Els projectes dʼaquests artistes aborden la precarietat des de diverses vessants: com a precarietat econòmica (
Recortes de hoy para empeorar el mañana, de Margarita Ortegón); des dʼun punt de vista social i fent referència al lloc on vivim (
Adéu, dʼIsabel Barios, o
Collapsed house, de Joan Bennassar); des dʼun qüestionament a la cultura actual i a la situació de crisi que experimentem (
La millor amiga de lʼhome, de Ramon Martins;
453ʼ 20ʼʼ. De Zona Universitària a Fondo y viceversa, dʼAlberto Gil, o
D_Constructos: canviant lʼobjecte dʼestudi, de Jonathan Torres); o des dʼuna precarietat que afecta lʼàmbit corporal (
Esquejos de cordero/Ingerto múltiple, de Carlos Ruiz). En tots els projectes, els artistes demostren capacitats de generar estratègies de subsistència i, per tant, de cercar formes per fer front a la complicada situació actual, adversa per a la formació dels joves i per a la cultura.
Jornada de taules rodones a la Fabra i Coats
El segon acte dʼaquesta primera part del projecte tindrà lloc el 18 de març, de 10 a 17.30 h, a la
Fabra i Coats. Consistirà en una jornada dedicada a la reflexió i el debat, que sʼarticularà al voltant de dues taules rodones que es programaran successivament.
La primera, moderada per la subdirectora de lʼEscola Llotja, Nora Ancarola, plantejarà una revisió crítica dels treballs presentats a La Capella. Hi participaran els comissaris de la mostra i el crític dʼart Jorge Luis Marzo. Lʼaltra, moderada pel coordinador de les Fàbriques de Creació, Carles Giner, girarà al voltant de la situació específica dels ensenyaments artístics en lʼactualitat, i buscarà definir les idees principals que la caracteritzen.
Posar el focus dʼatenció en la nova generació dʼartistes
La Facultat de Belles Arts de la UB interpreta el projecte «Triple mortal» posant èmfasi en la importància de no decaure i seguir lluitant contra lʼestat crític en què es troba lʼensenyament avui en dia. Recalca també la importància de generar ponts de col·laboració entre els tres centres educatius públics, per tal dʼenfortir els engranatges del període formatiu dels joves i la seva introducció a la fase professional. Es tracta de donar suport a la joventut, construint un camí ric dʼestímuls i desenvolupant les millors eines: la disposició, la destresa i el pensament crític, i evocant, alhora, la creativitat, lʼexpressió i el diàleg amb el públic.
