Hem perdut, i què? La importància de la derrota en l’aprenentatge

02/07/2025
Daniel Piulats Vilà | Professor de la Facultat d’Educació

Daniel Piulats Vilà

Professor de la Facultat d’Educació

Guanyar o perdre en una competició és una cosa natural i esperable. Tanmateix, no tothom és capaç d’acceptar la derrota fàcilment. Es pot aprendre a perdre? Es pot ensenyar? Per la seva importància per al desenvolupament cognitiu emocional i social, compartim aquí algunes estratègies per entrenar infants i adolescents a acceptar la derrota amb esportivitat. 
Ensenyar a fer les paus amb la derrota 

Abans de participar en una competició, ja sigui un examen, un joc o un esdeveniment esportiu, podem explicar a l’infant o l’adolescent que, en la majoria de competicions, sempre hi ha guanyadors i perdedors. Quan se senti trist per haver perdut, subratllem-li que és un sentiment completament comprensible. Deixem que expressi la tristesa, però recordant-li que no s’ha de quedar encallat en el fracàs, que sol ser temporal. 

Si es gestiona adequadament, la derrota pot ser una oportunitat per a l’autoavaluació, per aprendre dels errors i per millorar en el futur. 

Seguir les normes establertes 

Quan els infants i els adolescents competeixen, és important ensenyar-los a respectar les normes, encara que no els agradin, o fins i tot si no les entenen. Complir les normes pot ajudar-los a ser i a comportar-se de manera honesta i evitar la temptació de fer trampes. En inculcar-los una actitud de respecte vers les normes, se’ls allunya del comportament de justificar qualsevol mitjà per guanyar costi el que costi. 

Deixar clares les regles, i fins i tot veure partits o competicions prèvies fixant-nos-hi, és fonamental perquè no hi hagi malentesos; aquí el nostre exemple és vital. 

Aquest article s’ha publicat originalment a The Conversation