Sociedad

El Hub en Sostenibilidad Global no solo aborda los objetivos de la transición verde empezando por el conocimiento de base y continuando con la identificación y análisis de las problemáticas, sino que también finaliza con la transferencia del conocimiento para aplicar las soluciones planteadas e incidir en la sociedad como agente transformador y acelerador del cambio​​​​​​​.

Sessions Àgora 

Des del Hub de Sostenibilitat Global organitzem sessions científiques obertes al públic, amb l’objectiu de crear un espai per al diàleg i la reflexió sobre temes d’interès general. Aquestes sessions, que hem anomenat Àgora, ofereixen un punt de trobada per abordar qüestions actuals i rellevants des d’una perspectiva rigorosament científica, promovent l’anàlisi crítica i la participació activa de diversos sectors.

Àgora es concep com un espai de debat interdisciplinari, en el qual convidem experts, investigadors i representants de la societat civil a compartir les seves experiències i perspectives. Així, aconseguim una visió completa i enriquidora de les temàtiques tractades, que sovint estan directament connectades amb els nostres àmbits d'actuació o nodes de treball.

L'objectiu principal d’aquestes sessions és fomentar un diàleg obert i inclusiu sobre les qüestions més urgents que ens afecten com a societat, tot creant un espai on es construeixin solucions i es promogui el coneixement compartit. En aquest sentit, Àgora no només busca divulgar coneixement científic, sinó que també és una plataforma per connectar la ciència amb la ciutadania i altres actors socials, amb el propòsit de construir un futur més sostenible i equitatiu per a tothom.

Ens encantaria comptar amb la teva participació en futures edicions i enriquir, amb les teves aportacions, aquest espai de reflexió col·lectiva!

Ciencia ciudadana

Una propuesta de estas características debe enmarcarse al amparo de la ciencia ciudadana o ciudadanía científica, con una visión colaborativa, participativa y distribuida del conocimiento, más allá de lo profesional y científico. En este sentido, damos un papel concreto al territorio y contamos con la participación de entidades sociales, escuelas e institutos de educación secundaria que son sensibles a temáticas que quedan englobadas en la sostenibilidad o que ya están trabajando en ella​​​​​​​.

Son varios los proyectos en los que trabajamos y que incorporan esta metodología, entre los que​​​​​​​ destaca la iniciativa «Dona'm ales» (Dame alas), cofinanciada por la Universidad y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología​​​​​ (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación. Se introduce la ciencia ciudadana como un proceso que educa al alumnado a participar en la construcción de conocimiento científico. Las actividades permiten indagar en una diversidad de aplicaciones de ciencia ciudadana y construir un proyecto de ciencia ciudadana para aplicarlo en el centro educativo. Comprende la elaboración de un material educativo híbrido para estudiantes de secundaria, centrado en la ciencia ciudadana para la conservación de la biodiversidad​​​​​​​.
También «I-CHANGE», que tiene como objetivo sensibilizar sobre el cambio climático y fomentar comportamientos sostenibles para mitigar sus impactos, aborda los retos ambientales desde dos vertientes: empoderamiento ciudadano mediante la ciencia ciudadana y comprensión del impacto de las elecciones individuales cotidianas en el medioambiente​​​​​​​. Con acciones repartidas entre ocho Living Labs (seis en Europa, uno en Israel y uno en Burkina Faso), destaca el Barcelona Living Lab on Extreme Events, coordinado por el grupo GAMA de Física Aplicada (UB), que se centra en los impactos de las precipitaciones, las temperaturas extremas y la contaminación del aire.