Objetivos y competencias

Este máster en Gestión del Patrimonio Cultural y Museología ofrece formación profesional para trabajar en museos, instituciones patrimoniales, organismos públicos y empresas culturales, además de prever las nuevas profesiones y perfiles relacionados con la gestión patrimonial.

El máster tiene un carácter fundamentalmente *profesionalitzador. El objetivo principal es ofrecer a los alumnos una formación teórica y práctica que los permita dominar las herramientas necesarias para ejercerse en el campo profesional del patrimonio.

Así mismo, destaca el hecho que el máster en Gestión del Patrimonio Cultural y Museología es eminentemente interdisciplinaria tanto en la organización como en los contenidos, puesto que participa profesorado universitario de catorce departamentos diferentes y es interfacultativo, con profesorado procedente de siete facultades. Además, cuenta con la participación de un buen número de profesores procedentes de programas de movilidad, tanto de España como del extranjero, así como de profesorado externo invitado.

Organización y metodología

El Máster en Gestión del Patrimonio Cultural y *Museolgia es un máster oficial de 90 créditos y con la posibilidad de realizarlo con una dedicación a tiempo completo que serían dos años o bien a tiempo parcial en tres cursos. En todo caso es un máster de tipo presencial con sesiones teóricas y prácticas.

La lengua vehicular del máster es el catalán a pesar de que también hay clases en castellano e inglés. Las clases se imparten en las aulas de la Facultad de Geografía e historia y también se realizan seminarios, charlas y  visitas a instituciones.

Es un máster que tiene las clases programadas por las tardes de *16h a *20h de lunes a viernes y algún viernes por la mañana opcional. La dedicación completa implicaría que el primer curso fueran unas 16 horas de clase presencial, más tutorías orientativas, prácticas y trabajo autónomo.

El segundo año es cuando se realizan las prácticas en un museo, institución patrimonial o bien una empresa del sector en Cataluña, España o bien a otros países. También es cuando se realiza el trabajo final de máster que puede ser o bien un proyecto profesional o bien un trabajo de investigación enfocado en la investigación posterior en un doctorado.

Cada curso se acepta un máximo de 40 alumnos de diferentes procedencias geográficas y académicas por así garantizar la interdisciplinariedad del máster.

Por más información recomendamos consultar los planes docentes pertinentes a cada asignatura.

Evaluación

Cada profesor/a establece las diversas modalidades de evaluación posibles. La evaluación se basa en el sistema europeo, con evaluación continúa, con la presentación de varios trabajos y pruebas a lo largo del curso (exámenes, trabajos individuales y en grupo, ejercicios, etc.). La asistencia en las clases es generalmente obligatoria. Si bien cada profesor podrá indicar fórmulas específicas, hay que asistir como mínimo a un 75% de las clases (incluyente tutorías y actividades prácticas) de cada asignatura.

Para mayor información recomendamos consultar los planes docentes pertinentes a cada asignatura.

Calendario

Primer semestre MÁSTERES

D
ocència y evaluación continuada: del 12 septiembre de 2025 al 26 de enero de 2026

Evaluación única: del 15 al 26 de enero de 2026

Evaluación TFM: del 1 al 23 de febrero de 2026

Reevaluación: 4 y 7 de marzo de 2026


Segundo semestre MÁSTERES

Docencia y evaluación continuada: del 5 de febrero al 18 de junio de 2026

Evaluación única: del 3 al 18 junio de 2026

Evaluación TFM: del 17 de junio al 5 de julio y del 2 al 27 de septiembre de 2026

Reevaluación: 15 y 17 de julio de 2026

Horario

Según la programación horaria por el curso 2025-2026 está prevista la docencia teòrico-práctica de lunes a jueves de forma presencial y los viernes destinados a seminarios y salidas de campo.

Para el segundo año no hay horario de clases (únicamente prácticas y Trabajo Final de Máster).

Aun así, el Máster se puede cursar en dos o tres años.

Trabajo final

Proyecto profesional

El objetivo del trabajo consiste en la elaboración de un proyecto de un museo, de una institución patrimonial o de un conjunto patrimonial. El trabajo tendrá que ser elaborado a lo largo del curso bajo la dirección de un profesor tutor. Tendrá que intentar poner en práctica los principales elementos teóricos o prácticos que irán dándose en las materias del curso.  Se trata, pues, de un trabajo de cariz general, aunque en función de cada trabajo podrá incidir más o menos en algunos temas más específicos. No es un trabajo teórico ni de documentación: habrá que tener en cuenta la bibliografía que se va donante, pero el proyecto tendrá que ser de cariz aplicado.

El trabajo será presentado y defendido al final del curso ante un tribunal, donde también se presentará la memoria de prácticas. La evaluación del mismo determinará la evaluación no solo de la asignatura, sino también permitirá la evaluación global del Máster. No se podrá matricular y realizar el trabajo sin haberse matriculado o superado todas las asignaturas.

Trabajo de investigación

El trabajo de investigación consiste en la presentación una iniciación en la investigación sobre una temática relacionada con el patrimonio cultural. Los trabajos constan de una introducción teórica y de una parte empírica a través de la investigación de campo aplicando técnicas cualitativas y cuantitativas.

El trabajo será presentado y defendido al final del curso ante un tribunal. La evaluación del mismo determinará la evaluación no solo de la asignatura, sino también permitirá la evaluación global del Máster. No se podrá matricular y realizar el trabajo sin haber matriculado o superado todas las asignaturas.

Normativa de los trabajos de fin de máster de la facultad

Movilidad

El máster tiene convenios con universidades de Francia, Italia y Gran Bretaña. Para mayor información sobre los programas Erasmus, veáis el siguiente enlace.

1. Movilidad de alumnas del máster que quieren hacer estancias al extranjero
Es posible hacer una estancia en el extranjero durante el máster, a pesar de que la duración del programa no lo hace aconsejable.

2. Estancias de prácticas
Se posible hacer una estancia en prácticas en el extranjero, ya sea a través de convenios con prácticas o, a través de programas específicos de prácticas:

  • Europa: el programa Erasmus *Placement, un programa de intercambio por el cual los alumnos de máster pueden hacer una estancia de prácticas en una institución patrimonial.
  • Otros países: se puede optar por el programa *Vulcanos (Japón) o lo programa Experiencia Internacional Canadá.
3. Movilidad de profesorado

El profesorado participa en programas de movilidad como Erasmus de profesorado, o los programas de movilidad del *Ministerio de *Educación.

4.Movilidad de alumnado extranjero
Es posible hacer una estancia temporal participante en algunas asignaturas del máster. Para mayor información,veáis el siguiente enlace.

También es posible hacer una estancia de investigación, participando en algunas asignaturas del máster. Para mayor información, veáis el siguiente enlace.

Web de la Oficina de Movilidad y relaciones Internacionales.

Plan de acción tutorial

La coordinación de máster acoge a los alumnos en tutorías personalizadas para guiar el alumnado y responder las dudas que surgen previos a la matrícula y durante el curso. La coordinadora del Máster de Gestión del Patrimonio Cultural y Museología es Esther Alsina *Galofré.

Las dudas de cariz administrativo, pueden ser atendidos tanto por el coordinador del máster como por la Secretaría de Másteres y doctorado del centro

El máster tiene acciones de apoyo y orientación para acompañar, guiar y aconsejar el estudiante en su proceso de aprendizaje a la UB. 

Servicios y recursos lingüísticos por estudiantes para informarse sobre las lenguas a la UB y formarse, por la redacción de trabajos académicos y para la’acogida del alumnado internacional y la promoción del catalán.

*UBterm. Portal para la consulta y resolución de dudas *terminológics. Diccionarios, bases de datos, herramientas para la redacción…

Bolsa de Intercambio lingüístico. Pose contacte estudiantes que quieren practicar lenguas. Estos estudiantes, en grupos o por parejas, se encuentran periódicamente pe conversar y hacer otras actividades relacionadas con las lenguas y culturas de las personas que participan.

*INTERCAT. Plataforma que ofrece herramientas para que los estudiantes internacionales aprendan catalán.

Preguntas más frecuentes respecto a másteres universitarios.

Becas y ayudas

Conviene consultar las becas y las ayudas para estudiantes de máster universitario para informarse sobre los requisitos, trámites y plazos para solicitar una beca o una ayuda.

Hay becas y ayudas en cualquier etapa universitaria y de todo tipo: para hacer investigación, para participar en programas de intercambio, para acceder a cursos de verano, para ampliar estudios o investigar en el extranjero, para trabajar de lector, para hacer prácticas laborales en otros países, etc.

Toda esta información es accesible desde el portal de becas de *MónUB.