Máster en Retos Globales para la Sostenibilidad

Objetivos y competencias

Objetivos y competencias

Objetivos

• Investigar y evaluar retos sociales complejos desde diferentes perspectivas de actores e interculturales.


• Evaluar e integrar conocimientos y metodologías de investigación de diversas disciplinas.


• Demostrar experticia a la hora de identificar y aplicar las últimas herramientas tecnológicas para obtener, analizar, gestionar, utilizar y comunicar éticamente conjuntos complejos de datos.







 
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Competencias

• Desarrollar el pensamiento creativo y crítico.
• Adquirir experiencia y comunicar cuestiones complejas de forma eficaz.
• Comprender la transdisciplinariedad y demostrar habilidades en relación con la facilitación, la comunicación, la reflexión y la colaboración para su aplicación.
• Adquirir competencias transversales avanzadas para la resolución de problemas, el emprendimiento, la innovación, las habilidades digitales y tener una predisposición para el aprendizaje permanente.

Acceso y admisión

Perfil y requisitos de acceso

Perfil de acceso

Requisitos y condiciones de acceso

• Título universitario oficial español.


• Título expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de expedición para acceder a las enseñanzas de máster oficial.


• Título ajeno al EEES. En este caso, será necesaria o bien la homologación a un título universitario oficial español, o bien la comprobación previa (sin homologación) de la Universidad de Barcelona de que estos estudios corresponden a una formación equivalente a los títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país que expide el título para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica en ningún caso la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster.

Preinscripción

Calendario

Documentación

No se tendrán en cuenta las solicitudes que no contengan toda la información una vez finalizado el plazo. Es responsabilidad del candidato asegurarse de que el formulario de matrícula es completo y de que todos los documentos que se requieren se han adjuntado en el formato adecuado. No se evaluarán las solicitudes que se envíen una vez finalizado el plazo de matrícula.

Es necesario adjuntar la siguiente documentación en formato PDF en el archivo de solicitud. La documentación debe ser en inglés a excepción del título de grado o equivalente y el expediente académico. Ambos documentos se pueden enviar en cualquiera de las lenguas oficiales de las instituciones de la alianza de CHARM-EU que ofrecen el máster (catalán, castellano, inglés, holandés, húngaro o francés).

1. DNI: en el caso de estudiantes de la Unión Europea, es necesario presentar el DNI o el pasaporte. En el caso de estudiantes extranjeros de fuera de la Unión Europea, es necesario presentar el pasaporte.

2. Título oficial de grado universitario o equivalente: si no se dispone del título, será suficiente con el expediente actualizado. Los estudiantes extranjeros de fuera de la Unión Europea deben presentar una declaración complementaria de la universidad que acredite que su titulación les permite solicitar el acceso a un programa de máster.

3. Para candidatos que dispongan de un título francés: certificado con 30 ECTS adicionales.

4. Expediente académico: los formatos de expediente aceptables deben incluir la nota media actualizada hasta el último período de evaluación. Si la nota media no se incluye en el expediente, los estudiantes deben presentar una declaración adicional de la universidad que lo incluya.
   *En caso de que un estudiante disponga de varios títulos (de grado o de máster), sólo se evaluará uno.

5. Resultados de un certificado de lengua inglesa de nivel C1: descarga aquí los certificados de lengua inglesa que se aceptan. El nivel C1 de inglés en todas sus habilidades (comprensión lectora, expresión escrita, comprensión y expresión orales) es requisito obligatorio. En el caso de los candidatos que dispongan de nivel B2 se tendrán en cuenta otros criterios de admisión, pero tendrán que obtener el nivel C1 antes de la matrícula del programa.

   Exenciones: los candidatos que disponen de la nacionalidad de un país anglófono provienen de sistemas educativos de países anglófonos o tienen un título universitario previo cursado en inglés (de nivel de grado como mínimo) están exentos y deben proporcionar un documento que acredite su causa de exención (pasaporte, certificado de la universidad donde estudiaron en inglés, etc.).

6. Currículum: debe incluir secciones específicas sobre la experiencia intercultural (idiomas, experiencias internacionales y culturales relevantes) y el compromiso social (experiencias y ejemplos prácticos relevantes del compromiso social pasado y presente del estudiante).

7. Producto: es necesario escoger un reto específico y local relacionado con la sostenibilidad (es decir, el reto no debe ser general, sino específico del propio entorno, ciudad o experiencia personal).

   1. Los motivos por los que se ha seleccionado el reto.
   2. La propia experiencia personal vinculada al reto.
   3. El análisis crítico que se realiza teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
   • Formato: seleccionado por el candidato. Puede ser uno de los siguientes formatos o no: ensayo, póster, vídeo, folleto, panfleto, pódcast, esquema.
   • Extensión: de 500 a 750 palabras o de 6 a 8 minutos para escuchar/visualizar/leer.
   • Aviso legal: se desaconseja el uso de la inteligencia artificial para la generación de contenido. Cualquier producto sospechoso puede comportar el rechazo de la solicitud.

8. Presentación en vídeo/audio: descargar las instrucciones de vídeo/audio. En inglés. Formato PDF con el enlace a la grabación de vídeo/audio. Formato PDF con el enlace a la grabación de vídeo/audio.

9. Inclusión: Si se marca la casilla para añadir puntos de inclusión, una vez se hayan cargado correctamente los documentos de la solicitud en el plazo establecido, un miembro del equipo de DEI se pondrá en contacto con el candidato para que presente una justificación relevante y, en su caso, documentación de soporte. Si se desea proporcionar documentación de apoyo (por ejemplo, informe médico que confirma discapacidad/documento relacionado con el estatus socioeconómico), es recomendable tenerla a mano y anticiparse a la toma de contacto de la oficina DEI. Estos documentos serán tratados con la máxima sensibilidad y solamente tendrá acceso a ellos el equipo DEI con fines de gestión del proceso de admisión.

Descarga la lista de comprobación aquí.

Criterios de selección

Se utilizará una rúbrica de evaluación para asegurar la máxima objetividad. La rúbrica de admisiones se basa en las competencias identificadas para la selección en el documento CHARM-EU Rules and Regulations: Admisiones. Consulta la rúbrica de admisión detallada para cumplir con los requisitos y obtener la puntuación más elevada.

1. Excelencia académica (10 puntos)
   Se distribuirán 10 puntos según la nota final del título anterior, convertida en una escala de la A a la D siguiendo la tabla de equivalencia de calificaciones. Si el país del candidato no figura en esta mesa, la comisión de selección CHARM-EU decidirá la conversión a aplicar.
   1. 10 puntos
   2. 8 puntos
   3. 4 puntos
   4. 0 puntos
2. Competencias académicas generales (40 puntos)
   Estas competencias se evaluarán a través de los documentos y los archivos presentados por el candidato.
   • Pensamiento crítico (10 puntos): calidad, originalidad, coherencia, relevancia de los argumentos del producto en relación con el reto escogido, teniendo en cuenta diferentes perspectivas. Originalidad y viabilidad de las ideas y planes expresados en el producto.
   • Capacidad de análisis (10 puntos): las habilidades analíticas del candidato muestran los procesos de pensamiento que ha seguido para llegar a una conclusión determinada y evaluar sus implicaciones, de forma estructurada, clara y mediante expresiones adecuadas. Los argumentos deben exponerse con precisión y seguir un razonamiento lógico.
   • Conocimiento de los ODS (10 puntos): relación del reto seleccionado con la sostenibilidad, conciencia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los vínculos que se identifican con ellos.
   • Reflexión personal (10 puntos): explicación de la relación personal (individual/comunitaria) con el reto seleccionado, incluida la experiencia vivida.
3. Competencias personales (40 puntos)
   Se evaluará a partir de los documentos presentados por el candidato.
   • Competencia intercultural (10 puntos): lenguas, experiencias internacionales relevantes y experiencias culturales adicionales.
   • Comunicación oral (10 puntos): el candidato realiza una presentación en vídeo/audio que exprese su compromiso y expectativas. Aprovechó bien el tiempo asignado y las preguntas.
   • Compromiso social (10 puntos): experiencias relevantes y ejemplos prácticos del compromiso social pasado y presente del candidato.
   • Compromiso con el acceso al programa (10 puntos): expectativas claras del programa, su estructura, componentes y diseño; voluntad de contribuir.

4. Inclusión (10 puntos)
   Para garantizar el acceso y la inclusión, los candidatos de colectivos infrarrepresentados (en términos de edad, género, estado civil, discapacidad, orientación sexual, raza y origen étnico, religión, estado migratorio, pertenencia a las comunidades gitanas y nómadas y origen socioeconómico en todos los aspectos de la educación superior, entre otros), que quieran ser considerados por estos 10 puntos adicionales, pueden indicarlo en su solicitud. Cuando dichos candidatos hayan adjuntado correctamente los documentos de solicitud dentro del plazo establecido, un miembro del equipo DEI se pondrá en contacto con ellos y les pedirá proporcionar una justificación mediante una breve explicación sobre los obstáculos en su trayectoria educativa o la subrepresentación en la educación superior. Si es necesario, los candidatos pueden proporcionar documentación de apoyo (por ejemplo, informe médico que confirme la discapacidad/documento relacionado con el estado socioeconómico). Marcar la casilla para que se tengan en cuenta los puntos de inclusión es opcional.

Procedimento de resolución

Matrícula

• Antes de la de la matrícula
• Documentación para la matrícula
• Formalización de la matrícula
• Después de la matrícula
• Becas y ayudas (en catalán)
• Información económica

Acogida

• Servicio de Atención al Estudiante
• Becas y ayudas (en catalán)
• Alojamiento

Plan de estudios

Asignaturas y planes docentes

Distribución de créditos

Relación de asignaturas

Cursos anteriores

• Planes docentes 2022 - 2023
• Planes docentes 2021 - 2022

Profesorado

Prácticas

Las prácticas contribuyen a la formación integral de los estudiantes universitarios y facilitan el conocimiento de una metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional. De este modo, ofrecen una experiencia práctica que permite la inserción de los futuros titulados en el mercado laboral.

Las prácticas son tutorizadas y se evalúan. Por lo tanto constan al expediente académico del estudiante. Además, se pueden hacer prácticas extracurriculares de un máximo de 500 horas, que se pueden prorrogar hasta 900 horas. Tanto en cuanto a las prácticas curriculares como las extracurriculares, hace falta la formalización previa de un convenio de cooperación educativa con la entidad colaboradora donde se tienen que hacer las prácticas.

Información institucional 

• Normativa de prácticas externas 
• FeinaUB

Salidas profesionales

¿En qué podrás trabajar?

El máster promueve la empleabilidad de los estudiantes, las competencias específicamente profesionales y la progresión de la carrera académica. Refuerza estos aspectos identificando múltiples itinerarios profesionales, alineando los resultados de aprendizaje con las necesidades de las partes interesadas empresariales y de la sociedad civil y fomentando un amplio abanico de competencias preparadas para la industria.

Se han identificado cuatro áreas potenciales de empleo posteriores al máster:

• Políticas públicas y comunicación sostenibles.
• Innovación y acción social en empresas ya existentes (intraemprendimiento) o mediante la generación de nuevas empresas (emprendimiento).
• Gestión con capacidad para afrontar cuestiones complejas desde la perspectiva de la sostenibilidad y asesoramiento a la dirección general de la empresa en cuestiones de sostenibilidad.
• Avance en la carrera académica.

Algunos roles específicos que los graduados podrían considerar son:

• Especialista en sostenibilidad
• Analista de innovación social
• Especialista en comunicación
• Consultor/a internacional (para empresas, instituciones gubernamentales y ONG)
• Investigador/a

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