Programa de doctorado en Artes y Educación

Objetivos y competencias

Objetivos y competencias

Objetivos

1.Formar y acompañar a los investigadores en formación en la realización de la tesis doctoral.
2.Realizar la tesis doctoral sobre problemáticas que relacionan, de manera expandida, las artes y la educación.
3.Ofrecer la posibilidad de formar parte de una comunidad crítica que reflexiona, plantea y experiencia modos de investigar.
4.Contribuir con sentido a las relaciones entre la ontología, la epistemología, la metodología y la ética de la investigación.
5.Llevar a cabo una investigación que replantee y cuestione los dualismos.
6.Desarrollar una ética inclusiva en el proceso de investigación que no cosifique al otro de la investigación.
7.Afrontar la investigación desde una relación con el conocimiento que lo considera como situado.
8.Explorar el papel de las artes y los métodos artísticos en los procesos de investigación.
9.Estar abiertos a modos de investigación que dialogan y cuestionan modos hegemónicos de investigar.

Competencias

Los estudios de doctorado garantizan, como mínimo, la adquisición por el doctorando de las siguientes competencias básicas así como aquellas otras que figuren en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior:
a) Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
c) Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
e) Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
g) Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común.

Vías de acceso

Vías y condiciones de acceso

A todos los efectos, para acceder a un programa oficial de doctorado es necesario estar en posesión de un título oficial español de grado, o equivalente, y de un título de máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, trescientos créditos ECTS en el conjunto de ambas enseñanzas. Asimismo, puede acceder quien se encuentre en alguno de estos supuestos:

      
• Estar en posesión de títulos universitarios oficiales españoles o títulos españoles equivalentes, siempre que se hayan superado al menos 300 créditos ECTS en el conjunto de estas enseñanzas, acreditando un nivel 3 del Marco español de calificaciones para la educación superior.

      
• Estar en posesión de un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros pertenecientes al espacio europeo de educación superior (EEES), sin necesidad de que esté homologado, que acredite un nivel 7 del Marco europeo de calificaciones, siempre que este título faculte para acceder a estudios de doctorado en el país de expedición. Esta admisión no implica, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni el reconocimiento a otros efectos que el de acceder a enseñanzas de doctorado.

      
• Estar en posesión de un título obtenido de acuerdo con sistemas educativos extranjeros ajenos al EEES, sin necesidad de que esté homologado, previa comprobación por la Universidad de Barcelona de que este título acredita un nivel de formación equivalente al del título oficial español de máster universitario y que, en el país de expedición, faculta para acceder a estudios de doctorado. Esta admisión no implica, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni el reconocimiento a otros efectos que el de acceder a enseñanzas de doctorado.

      
• Estar en posesión de otro título de doctor.

      
• Igualmente, pueden acceder los titulados universitarios que, previa obtención de una plaza en formación mediante la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación en un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

      
• Los licenciados, arquitectos o ingenieros que estuvieran en posesión del diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 778/1998, de 30 de abril, o que hubieran alcanzado la suficiencia investigadora regulada en el Real Decreto 185/1985, de 23 de enero.

Requisitos de admisión

El perfil de ingreso más habitual es la procedencia de un máster de los títulos pertenecientes a las ramas de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales. Sin embargo, pueden acceder estudiantes que procedan de otras especialidades siempre que cumplan los requisitos académicos para la inscripción.

Además de los requisitos de acceso generales, la Comisión Académica del programa establece los siguientes requisitos y criterios adicionales:

1. Acceso desde los siguientes másteres:
- Máster conjunto de las universidades de Barcelona, Granada y Girona: Artes Visuales y Educación: Un Enfoque Construccionista.

- Máster de Arteterapia y Educación Artística para la inclusión social, de las universidades Complutense de Madrid, Autónoma de Madrid y Valladolid.

- Máster de Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense

2. Desde otros másteres afines, de acuerdo con la especificidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del programa.

3. Para alumnos extranjeros, nivel de comprensión del catalán y/o castellano equivalente a Diploma de Español (nivel intermedio), B1 (catalán).

4. Nivel de comprensión equivalente a B1 de alguna de las lenguas extranjeras más utilizadas en el ámbito de los estudios del programa, en particular inglés o francés.

La selección y admisión de los estudiantes la realizará la Comisión Académica del programa de acuerdo con la siguiente tabla de valoración:

1. Título previo con el que se accede (entre 0 y 2 puntos), en función de los siguientes criterios:

a) Desde los másteres mencionados en el punto 1 de los criterios de acceso adicionales (2 puntos).

b) Otros másteres afines, valorándose la especificidad de los estudios del candidato y su adecuación con las líneas de investigación del programa (entre 0 y 2 puntos).

2. Expediente académico de grado o licenciatura que da acceso (hasta 4 puntos, en función de la nota media). Se valorará la nota media en la escala de 0 a 4 dividida por 2, o entre 0 y 10 dividida por 5. Se aplicarán correctores para las calificaciones procedentes del extranjero de acuerdo con los criterios establecido por la ANECA.

3. Expediente académico de máster (hasta 4 puntos, en función de la nota media). Se valorará la nota media en la escala de 0 a 4 dividida por 2, o entre 0 y 10 dividida por 5. Se aplicarán correctores para las calificaciones procedentes del extranjero de acuerdo con los criterios establecido por la ANECA.

4. Respuesta a un cuestionario de intenciones en el que se incluye la propuesta de investigación (hasta 2 puntos).

5. Dos cartas de recomendación (hasta 2 puntos).

6. Currículo (hasta 4 puntos), valorándose:

a) Experiencia investigadora previa en cualquiera de los ámbitos hacia los que se orientan las enseñanzas teóricas y prácticas del Doctorado (hasta 1 punto).

b) Experiencia laboral previa en cualquiera de los ámbitos hacia los que se orientan las enseñanzas teóricas y prácticas del programa de doctorado (hasta 1 punto).

c) Publicaciones previas, asistencia a congresos u otras actividades relacionadas con el programa de doctorado como participación en excavaciones, actividades artísticas, actividades en relación a la gestión de la cultura y el patrimonio, trabajo de campo, etc. (hasta 1 punto).

d) Haber tenido becas competitivas para la realización del máster (hasta 1 punto).

6. Obtención previa de una beca de doctorado (3 puntos) o haberla solicitadoenelmomentode la admisión (1 punto). Se considerarán como tales las becas equivalentes a FI o FPU, o bien becas competitivas de otros países.

7. Otros méritos académicos (estancias en el extranjero, nivel de idiomas como inglés, francés, portugués, italiano o alemán (hasta 1 punto).

Matrícula

Podéis encontrar toda la información y precios de matrícula en la web de la Escuela de Doctorado.

Líneas de investigación y profesorado

Líneas de investigacion

• 101108 - Educación de las artes, museos y cultura visual: políticas culturales
  
• 101109 - La aplicación del arte para la mejora psicosocial y en contextos terapéuticos
  

Profesorado

Plan de investigación y seguimiento

Podéis encontrar toda la información en los siguientes enlaces: 

• Plan de investigación
• Documento de actividades
• Seguimiento y avaluación anual del plan de investigación y DADDAD
• Guia de buenas prácticas en la dirección i tutoritzación de tesis doctorals
• Código de buenas pràcticas de la Escuela de Doctorado de la Universitat de Barcelona

Actividades de formación

Cada universidad ofrece actividades formativas (cursos, seminarios, talleres, conferencias y jornadas a las que pueden acceder los estudiantes de las universidades que integran el programa). Como ejemplo de las actividades llevadas a cabo, se muestran los seminarios realizados al final del curso 2020-2021.

Universidad de Barcelona
 

«Historias globales desde el Sur, la colonialidad más allá de 1492». Dr. José Romero Losacco.
«Estar ahí: conversaciones en torno a una investigación situada». Dra. María Paz Aedo Zúñiga.

«El giro afectivo desde la perspectiva del Sur». Dra. M. Paz Aedo y Dr. Fernando Hernández.
Seminario de primer curso: «Planificación del plan de investigación». Dr. Fernando Hernández-Hernández.

Universidad de Granada
«Técnicas e instrumentos de indagación en investigación educativa basada en artes». Dr. Ricardo Marín Viadel.
«Ca/r/tografía visual y social». Dr. Joaquín Roldán Ramírez.

En la web actual del programa (doctoradoartesyeducacion.ub.edu/?page_id=295) se encuentran ejemplos de actividades formativas que se ofrecen en los últimos cursos en cada una de las universidades.

Actividades de formación
 

Tesis

Tesis sometidas a protección de datos:
En el caso de tesis sometidas a los procesos de protección o transferencia, en el repositorio institucional o en el repositorio TDX solo se publica su ejemplar cifrado. Cuando haya culminado el proceso de protección o transferencia de conocimiento, circunstancia que el doctorando o doctoranda debe comunicar debidamente a la Universidad de Barcelona, puede sustituirse por la versión completa. Durante el periodo de elaboración de la tesis doctoral, la Comisión Académica del programa arbitra los trámites de confidencialidad para llevar a cabo la duración de la evaluación y el seguimiento anual del plan de investigación.

Agenda de conferencias de tesis del programa: Lectura de tesis - Facultad de Bellas Artes - Universidad de Barcelona (ub.edu)

Publicación de tesis: TDX

Tesis

Salidas profesionales

¿En qué podrás trabajar?

Los egresados del programa trabajan, sobre todo, como investigadores y profesores universitarios. También en instituciones culturales, de cooperación internacional, y de educación básica en los que llevan a cabo tareas de investigación, programación y gestión.

Inserción laboral

Datos del sistema universitario catalán por ámbito de conocimiento.

Contacto

Coordinación: doctorat.artsedu@ub.edu

Teléfono: 934034070