Verificación
Les propostes de nous ensenyaments oficials s’han de sotmetre a un procés d’avaluació prèvia, anomenat verificació.
Com comença aquest procés?
T’expliquem pas a pas com els nostres programes assoleixen la qualitat que els caracteritza.
En aquest procés, les agències de qualitat reconegudes en l’àmbit europeu han d’emetre un informe d’avaluació vinculant per al Consell d’Universitats. Per a cada proposta de programa s’elabora una memòria del programa, que és avaluada per l’AQU Catalunya, que emet una resolució que autoritza a impartir-lo.
Tots els ensenyaments han de ser verificats pel Consell d’Universitats i n’ha d’autoritzar la implantació la Generalitat de Catalunya, d’acord amb el que estableix l’article 35.2 de la Llei orgànica 6/2001, modificada per la Llei 4/2007, d’universitats. Els títols a l’obtenció dels quals condueixen han de ser inscrits en el Registre d’Universitats, Centres i Títols (RD 1509/2008, de 12 de setembre).
Propostes de nous programes
Què fem quan volem crear un nou doctorat?
Correspon al Consell de Govern, a proposta del Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat, aprovar els programes de doctorat que s’imparteixin a la Universitat, i també́ els programes en els quals participa la UB de manera conjunta amb una altra universitat o amb diverses, mitjançant els convenis corresponents (doctorats conjunts). Els programes aprovats es trameten al Consell Social perquè els ratifiqui.
La proposta d’un programa de doctorat ha d’incloure els continguts que fixi la Universitat de Barcelona, els que es determinen en el Reial decret 99/2011 per verificar programes de doctorat, i els que determina la Generalitat de Catalunya. És el Comitè de Direcció que aprova el model de memòria i de dades que han de contenir les propostes de nous programes de doctorat.
Perquè les propostes de programes de doctorat es puguin aprovar cal que es compleixin els requisits següents:
- Les línies de recerca han de ser acreditables, és a dir, cal que tinguin el suport de grups de recerca consolidats o reconeguts per la Generalitat de Catalunya, o d’un projecte competitiu europeu o en R+D+I, estatal o estranger, relacionat amb l’àmbit del programa de doctorat.
- Tot el personal docent i investigador participant ha de ser doctor i almenys un 60 % ha de tenir experiència investigadora acreditada, o mèrits equiparables en el cas que ocupin una posició en què no resulti aplicable.
- El nombre de places ofertes de nou accés ha de ser d’un mínim de deu.
- El nombre de membres del personal docent i investigador del programa amb experiència investigadora acreditada ha de ser igual a superior a dues vegades el nombre de places ofertes, d’acord amb les condicions establertes en l’article 2.9 d’aquesta normativa.
- Per incorporar en el programa de doctorat personal docent i investigador extern a la Universitat de Barcelona, cal que s’hagin subscrit els convenis de col·laboració corresponents entre la UB i les entitats o institucions on desenvolupen la tasca docent o de recerca.
- Hi ha d’haver coherència temàtica o complementària entre els màsters impartits per la Universitat i el programa de doctorat.
- Justificació de massa crítica, eficiència, qualitat, internacionalització i capacitat investigadora del professorat.
Correspon al Consell Social, amb l’informe previ del Consell de Govern, a proposta del Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat, aprovar la programació de programes de doctorat que es vulguin implantar el curs acadèmic següent i fer‐ne la proposta a la Direcció General d’Universitats de la Generalitat de Catalunya.
El Comitè de Direcció de l’Escola de Doctorat ha de fixar la relació de programes de doctorat en el marc de l’estratègia de recerca i de formació doctoral de la UB, tenint en compte els programes de doctorat aprovats, d’acord amb el que s’estableix en el títol III d’aquesta normativa.
Procediment de verificació dels programes de doctorat
Així es garanteix que un programa té el nivell adequat.
Les propostes de programes de doctorat s’han d’elaborar seguint la Guia per a l’elaboració i la verificació de les propostes de programes oficials de doctorat, dissenyada per facilitar-ne la confecció als responsables universitaris, per facilitar també la revisió interna de la proposta per part de la mateixa institució, i per constituir l’instrument per a l’avaluació externa i independent per part de l’Agència. La guia inclou totes les directrius que estableix la normativa legal vigent per elaborar les propostes de titulacions oficials.
La proposta es fa al Ministeri d’Educació, Cultura i Esport a través de l’aplicació informàtica. El Consell d’Universitats revisa la documentació aportada i, si escau, demana que s’esmeni (les universitats tenen un termini màxim de deu dies per fer-ho). Les propostes definitives arriben a l’AQU Catalunya i s’assignen a una comissió específica d’avaluació (CEA). Les CEA emeten un informe previ de verificació i l’envien a les universitats, que poden fer-hi al·legacions, seguint aquest procediment. Finalment, la CEA valora les al·legacions de les universitats i emet un informe d’avaluació definitiu per a la verificació. L’AQU Catalunya envia aquest informe al Ministeri d’Educació, Cultura i Esport; al Consell d’Universitats, i a la universitat. Posteriorment, el Consell d’Universitats emet la resolució corresponent amb el resultat de la verificació.
D’acord amb el que estableix l’annex I de l’RD 99/2011, els aspectes que s’han de valorar per verificar favorablement una nova proposta de programa de doctorat són els següents:
- Descripció del programa de doctorat: denominació del títol; places de nou ingrés, adients amb el nombre de professors i amb les infraestructures disponibles; justificació del programa; potencialitat de la institució per desenvolupar el programa; avals i referents externs; estratègia d’R+D+I de l’Escola de Doctorat, etc.
- Competències que assoliran els doctorands del programa.
- Accés i admissió d’estudiants: informació prèvia a la matriculació i processos d’orientació; vies, requisits i criteris d’accés i d’admissió; nombre de doctorands matriculats; complements de formació.
- Activitats formatives: descripció de les activitats formatives previstes; planificació temporal, procediments d’avaluació; accions de mobilitat.
- Organització del programa: accions de foment de la direcció de tesis; procediment de seguiment; normativa per a la presentació i la lectura de tesis doctorals.
- Recursos humans: línies, equips d’investigació i professorat; identificació dels grups de recerca; contribucions rellevants; mecanismes de còmput de la tasca de tutoria i de direcció de tesis doctorals.
- Recursos materials i serveis de suport disponibles per als doctorands: recursos materials disponibles; serveis de suport.
- Revisió, millora i resultats del programa: objectius i resultats (taxa d’èxit, nombre de tesis produïdes, nombre de contribucions científiques rellevants, nombre de tesis amb cum laude); sistema de garantia interna de qualitat; seguiment dels titulats.
Verificació dels programes de doctorat de la UB
Quan van rebre l’autorització de la Generalitat i del Consell de Ministres?
|
Programa |
Data de verificació |
Data d’autorització de la Generalitat |
Aprovació del Consell de Ministres |
|---|---|---|---|
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
28-12-2012 |
2-4-2014 |
23-5-2015 |
|
|
23-7-2014 |
14-7-2015 |
29-9-2017 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
25-9-2013 |
11-4-2014 |
23-5-2014 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
Didàctica de les Ciències, les Llengües, les Arts i les Humanitats |
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
25-9-2013 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
Erasmus Mundus en Medicina Fetal i Perinatal |
14-12-2015 |
6-6-2016 |
7-10-2016 |
|
Erasmus Mundus en Solucions Transdisciplinàries per a la Salut Global |
14-12-2015 |
6-6-2016 |
7-10-2016 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
11-3-2015 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
1-12-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
28-12-2012 |
2-4-2014 |
23-5-2014 |
|
|
11-7-2017 |
12-4-2019 |
28-6-2019 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
11-3-2015 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
La Realitat Assetjada: Concepte, Procés i Experimentació Artística |
11-3-2015 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
27-2-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
7-10-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |
|
|
23-7-2014 |
25-6-2015 |
25-9-2015 |