La Universidad de Barcelona y la Fundación Tot Raval unen fuerzas a favor de la igualdad educativa

El rector de la Universidad de Barcelona, Joan Guàrdia, ha puesto en valor la alianza con la Fundación Tot Raval, «una vinculación que viene de lejos y que, ahora, da un paso más con esta cátedra imprescindible para mantener vivo el compromiso con la igualdad de oportunidades». En la misma línea, el director de la fundación, Òscar Esteban, ha destacado el carácter innovador del acuerdo: «Es inédito que una institución tan grande como la UB se alíe con una organización que trabaja de manera amplia con la comunidad educativa del barrio del Raval». 

La cátedra será clave para reforzar el «Programa de acción comunitaria para la prevención y la reducción del abandono escolar prematuro en el Raval», ya que aportará el saber hacer metodológico, estratégico y científico de la Universidad de Barcelona para la consecución de los objetivos. Este programa, que recibirá apoyo económico de la Fundación SEAT-CUPRA, tiene como objetivo incrementar las oportunidades educativas de los niños y jóvenes del barrio reduciendo los índices de abandono escolar prematuro y facilitando una transición exitosa hacia la educación posobligatoria. 

El abandono escolar prematuro en el Raval 

El abandono escolar prematuro (AEP) hace referencia a los jóvenes que no continúan estudiando tras completar la educación secundaria obligatoria (ESO). El programa de la Fundación Tot Raval en el que se encuadra la cátedra pretende reducir en un 25 % este abandono escolar prematuro en el barrio y también reducir un 5 % la diferencia que hay entre los índices del Raval y la media de Barcelona. 

Cataluña, con una cifra de AEP del 13,7 % en 2024, todavía está muy por encima de la cifra de la Unión Europea (9,5 % en 2023). En barrios de vulnerabilidad social elevada, estos indicadores presentan unos resultados superiores a los del resto de la ciudad de Barcelona, con solo un 75 % de graduación en la ESO (el 91 % en el conjunto de Barcelona) y una tasa de abandono escolar prematuro del 26,6 % (15,6 % de media en Barcelona y 11,2 % en barrios no vulnerables). 

Líneas de acción de la cátedra 

El equipo de la cátedra trabajará principalmente en cuatro ejes de acción. En primer lugar, hará un diagnóstico de las causas que contribuyen al fracaso escolar, las desigualdades educativas y el abandono escolar prematuro. El segundo paso consistirá en ofrecer formación continua a los profesionales socioeducativos, agentes comunitarios y otros miembros de la comunidad educativa del Raval, de acuerdo con los resultados científicos que se obtengan. Después, una parte fundamental será la transferencia del conocimiento para reforzar el proceso comunitario y garantizar el impacto de las acciones. Finalmente, se evaluarán sistemáticamente las intervenciones y el modelo comunitario para medir la efectividad de las iniciativas e impulsar la mejora continua. 

La cátedra estará dirigida por la profesora de la Facultad de Educación y vicerrectora de Doctorado, Personal Investigador en Formación, Atracción de Talento y Divulgación, Maria Feliu, mientras que la dirección científica recaerá en la profesora de la Facultad de Derecho Sheila González Motos, experta en análisis de políticas públicas y desigualdades sociales, con especial atención a la educación.