Un estudio analiza las causas de la procrastinación universitaria y propone estrategias para reducir su impacto académico y emocional
Investigación
15/05/2025
La investigación, publicada en la revista Journal of Further and Higher Education, identifica cómo la gestión del tiempo, la personalidad y el malestar psicológico influyen en la tendencia a aplazar tareas académicas. El estudio lo firman los investigadores de la Universidad de Barcelona Adrien Faure-Carvallo, Sergio Nieto-Fernández, Caterina Calderón y Josep Gustems.
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