Eix 1: docència de qualitat
Aquest eix posa el focus en la qualitat de la docència i en l’assoliment d’un aprenentatge significatiu i profund, superant els enfocaments merament reproductius. Apostem pel reconeixement de la docència i de la funció docent del professorat, que ha de tenir com a enfocament acadèmic d’ensenyament i aprenentatge el model SoTL (de l’anglès, scholarship of teaching and learning), en què la pràctica docent es basa en criteris científics derivats d’aquesta mateixa pràctica i de l’anàlisi. El model docent de la UB va lligat a la formació del professorat i a un nou model d’avaluació de la docència, que s’ha de basar més en la qualitat i no tant en la dedicació a l’activitat docent. Es tracta d’una avaluació docent que ha d’impulsar la millora, cap a estàndards definits per la mateixa universitat, i que ha d’ajudar a definir un marc de desenvolupament professional docent.
Tenim la responsabilitat de formar els estudiants perquè adquireixin els continguts, les habilitats i les competències pròpies de les disciplines respectives, a més de dotar-los de competències en l’àmbit professional, intel·lectual, humà i social, sense perdre de vista que la formació integral de l’alumnat no es pot dissociar de la recerca i la transferència, elements clau de l’excel·lència de la Universitat de Barcelona.
