Objectius i competències
Presentació
- El màster s’impartirà el curs 2024-2025 en modalitat semipresencial.
Pla d’estudis
Plans docents
Organització i metodologia
En el Màster Universitari en Metodologia de la Recerca Aplicada a les Cures Infermeres, en funció de la modalitat d'impartició de cada assignatura i dels seus resultats d'aprenentatge, s'utilitzen diferents metodologies docents:
Les classes expositives, especialment en modalitat presencial, són un pilar fonamental per a establir una base sòlida de comprensió conceptual, un aspecte crucial per a la recerca aplicada a les cures infermeres. Aquestes sessions magistrals no sols transmeten coneixements teòrics complexos de manera efectiva, sinó que també estableixen les bases per a la comprensió profunda dels conceptes clau del Màster.
D'altra banda, les sessions pràctiques, especialment potenciades en la modalitat virtual, no sols ofereixen un espai per al desenvolupament d'habilitats tècniques, sinó que també reflecteixen la necessitat crítica dels futurs professionals de la infermeria de familiaritzar-se amb recursos digitals i competències informàtiques aplicades específicament a la recerca en aquest àmbit. Els seminaris, ja siguin tutelats o presencials, subratllen la importància de la discussió profunda i l'anàlisi crítica, habilitats fonamentals per al desenvolupament de competències analítiques i d'argumentació en el context de la recerca aplicada als cuidats infermers, convertint-los en un component essencial del màster.
La metodologia d'aula inversa, destaca com una eina pedagògica innovadora que no sols facilita el lliurament eficient de contingut teòric, sinó que també emfatitza la importància de centrar les sessions en l'aplicació pràctica, el debat i la resolució de dubtes. Això promou un aprenentatge actiu i autònom, convertint la metodologia en un vehicle clau per a la preparació dels estudiants. Finalment, l'estudi de casos, es realitza en modalitat tutelada i presencial, no sols enriqueix la comprensió de situacions pràctiques específiques, sinó que també subratlla l'aplicació directa de coneixements teòrics a contextos reals, contribuint així al desenvolupament integral d'habilitats analítiques en la recerca aplicada a les cures infermeres, consolidant la rellevància de la metodologia docent en l'assoliment dels objectius del Màster.
Avaluació
En el Màster Universitari en Metodologia de la Recerca Aplicada a les Cures Infermeres, en funció de la modalitat d'impartició de l’assignatura i dels seus resultats d'aprenentatge, s’utilitzen diferents sistemes d'avaluació:
En el cas de les proves escrites, la modalitat presencial s'erigeix com un espai propici per a l'administració d'exàmens teòrics o teoricopràctics, permetent avaluar no sols la comprensió conceptual, sinó també l'aplicació pràctica de coneixements en un entorn físic. De manera complementària, la modalitat virtual facilita la realització de qüestionaris en línia i exàmens teòrics virtuals, destacant la seva rellevància per a avaluar l'adaptabilitat dels estudiants a entorns digitals, habilitat crucial en la recerca aplicada a les cures infermeres.
El lliurament de treballs, com a memòries d'estudi de casos o treballs pràctics, es desenvolupa fonamentalment en la modalitat tutelada o virtual, on la presentació remota no sols avalua les habilitats de recerca i presentació, sinó que també reflecteix la capacitat d'aplicar metodologies de recerca a situacions pràctiques, aspecte fonamental en l'àmbit de la infermeria. Quant a les proves orals, com ara l'exposició de treballs o la defensa en debats o treballs finals, la modalitat presencial destaca per la seva capacitat per a avaluar habilitats d'expressió oral i argumentació en temps real, aspectes essencials per a la comunicació efectiva en la recerca aplicada. La modalitat virtual, per part seva, permet adaptar-se als entorns digitals, avaluant la comunicació oral en situacions virtuals, una competència cada vegada més important en l'àmbit actual.
Cada sistema d'avaluació se selecciona estratègicament per a mesurar de manera efectiva els coneixements, habilitats i competències adquirits pels estudiants, assegurant així la seva preparació integral per a destacar en la recerca aplicada a les cures infermeres.
En aquest sentit, el sistema d’avaluació preveu per cada assignatura l’avaluació continuada i l’avaluació única. Aquesta última està plantejada per aquells estudiants que no poden seguir l’avaluació continuada, i ambdues es detallen als plans docents de les assignatures.
Els criteris d'avaluació estan detallats, per a cada assignatura, al seu pla docent.
Calendari
Calendari acadèmic curs 2025-26
En la modalitat Semipresencial:
Les classes presencials seran dimecres i dijous cada tres setmanes.
Horari: 9:00h a 13:30h i de 14:30h a 18:30h
Les sessions virtuals síncrones estaran programades en dimecres i dijous en horari de 15:30h a 19:30h
Inici classes: 17 de setembre de 2025
Finalització classes: 18 de juny
Horari
Horaris classes
Treball final
El Treball Final de Màster és una assignatura de caràcter obligatori, de 18 crèdits ECTS. Mitjançant el desenvolupament del TFM l’alumnat evidenciarà de manera integrada els coneixements, les habilitats i les actituds, és a dir, les competències adquirides al llarg del màster. És un treball individual que es desenvoluparà, fonamentalment, a partir del treball autònom de l’alumne i es supervisarà per un/a tutor/a que vetllarà pel seu progrés i que garantirà el nivell de qualitat d'acord amb els criteris especificats a les rúbriques de l’assignatura.
A través del Campus Virtual, i dins de l’assignatura del TFM, es publica la Guia de treball on es descriuen els objectius a assolir i s’especifica el format que ha de seguir el manuscrit, així com les rúbriques d’avaluació. La memòria es pot presentar en català, castellà o anglès.
Pla d’acció tutorial
Objectius
A través del PAT l’estudiantat ha de ser capaç de dur a terme el seu projecte formatiu de manera que afavoreixi el seu desenvolupament personal i acadèmic. Per tant, els objectius del PAT en el marc del Màster en Metodologia de la Recerca aplicada a les Cures Infermeres són:
- Facilitar la incorporació i integració de l’estudiantat al Màster, la Facultat i la Universitat.
- Orientar l’estudiantat en el procés d’aprenentatge, motivar-lo i ajudar-lo en els problemes derivats de l’estudi.
- Orientar l’estudiantat respecte dels temes relacionats amb la seva trajectòria acadèmica.
- Fomentar la seva participació en activitats que suposin una millora en la seva formació.
- Disminuir l’abandonament i millorar el rendiment acadèmic de l’estudiant al seu pla d’estudis.
- Assessorar en la incorporació a estudis posteriors i a món laboral.
- Atendre de forma personalitzada en funció de les necessitats de l’estudiantat.
Recursos humans i responsabilitats
El model del PAT del màster es basa en els recursos següents:
Coordinació del màster
És la figura de referència en l’orientació acadèmica del màster i en qualsevol incidència en l’ensenyament.
El coordinador o coordinadora del màster coordina els tutors i les tutores de l’ensenyament. Facilita que el professor o professora de cada assignatura realitzi l’acció tutorial pertinent de cada estudiant.
Tutor o tutora
És el professor o professora coordinador/a de cada assignatura, responsable de realitzar la tutorització de cada estudiant, en el marc de les assignatures obligatòries i optatives. Respecte del Treball Final de Màster (TFM), el coordinador/a de l’assignatura assigna, juntament amb la coordinació del màster, el tutor o tutora de cada estudiant, qui serà el referent que orienta el TFM.
Recursos de suport a l’estudiantat
El Servei d'Atenció a l'Estudiant (SAE) té l'objectiu de generar un espai especialitzat per atendre d'una manera personalitzada el futur estudiantat, els estudiants amb necessitats educatives especials, temporals i interculturals per facilitar-los la informació, l'orientació, l'assessorament, el suport i l'ajut necessaris durant tot el període d'aprenentatge i procés d'inserció professional, així com per aconseguir que tots els estudiants puguin conèixer les orientacions generals de la política universitària de la UB. La informació referida a aquest servei es pot trobar a http://www.ub.edu/sae/
Beques i ajuts
Convé consultar les beques i els ajuts per a estudiants de màster universitari per informar-se sobre els requisits, tràmits i terminis per sol·licitar una beca o un ajut.
Hi ha beques i ajuts en qualsevol etapa universitària i de tota mena: per fer recerca, per participar en programes d’intercanvi, per accedir a cursos d’estiu, per ampliar estudis o investigar a l’estranger, per treballar de lector, per fer pràctiques laborals en altres països, etc.
Tota aquesta informació és accessible des del portal de beques de Món UB.