• Plans docents 2025 - 2026
• Plans docents 2024 - 2025
• Plans docents 2023 - 2024
• Plans docents 2022 - 2023

La planificació i metodologia docent de cada assignatura està descrita al seu Pla Docent
 
El Màster comença durant la primera setmana d’octubre o a finals de setembre. Totes les assignatures del Mòdul Troncal Comú, i les assignatures Obligatòries d’Especialitat s’imparteixen durant el primer trimestre fins a desembre, exceptuant l’assignatura “Descripció, avaluació i diagnosis d’ecosistemes” de l’especialitat Gestió i Restauració que s’imparteix durant el mes de maig que és quan finalitza el període lectiu. Aquesta és una assignatura de síntesi i merament transversal; i tot ella es desenvolupa fent treball de camp  durant una setmana d’estada en un dels 2 Parcs Naturals que prèviament han escollit els alumnes.
La majoria de les assignatures del Mòdul Optatiu s’imparteixen de gener a abril. Les classes teòriques són sempre a la tarda; però bona part de les pràctiques de laboratori i amb ordinadors sol ser als matins. La majoria d’aquestes assignatures contempla pràctiques de camp, i aquestes estan programades per ser desenvolupades durant un o dos dies sencers de camp com a mínim.

Metodologia docent
La metodologia docent d’aquest màster contempla diferents activitats formatives, però que estan en funció per cada tipus d’assignatura; i que estan especificades als seus respectius Pla Docent.
Les assignatures del Mòdul Troncal Comú a les dues especialitats contempla metodologies docents ben diferents entre si. Per exemple l’assignatura “Tècniques Estadístiques d'Anàlisi de Dades” és una assignatura totalment aplicada on totes les classes s’imparteixen en aules d’ordinadors, i on cada alumne té un ordinador individualitzat. Hi ha 2 professors per aula, i el grup d’alumnes se subdivideix en 2 aules perquè l’assistència sigui del tot personalitzada. Sempre es treballa a base d’exemples perquè els alumnes puguin exercitar i entendre fàcilment les diferents tècniques estadístiques que s’apliquen en cada cas. Els conceptes teòrics sempre s’expliquen acompanyats d’exemples pràctics. L’alumne pel seu compte treballa amb la seva pròpia matriu de dades perquè li sigui més fàcil la comprensió dels resultats obtinguts. També es donen exercicis perquè siguin realitzats en treballs de grup i discutits a classe. En canvi, les altres dues assignatures d’aquest mòdul són teòriques, però sovint aplicant metodologies d’aula inversa i discussió oberta en classe. 
Les metodologies docents de les assignatures obligatòries d’especialitat també són diferents per cada especialitat. Les assignatures de l’especialitat d’Ecologia es fonamenten a base de classes tèriques, alternant seminaris temàtics on es convida docents especialitzats, i exercicis numèrics i de simulació en aules d’informàtica. Els alumnes també tenen pràctiques tenen sortides de camp per familiaritzar-se en tècniques de mostreig i treball de laboratori posterior per analitzar i tractar les dades obtingudes. 
En canvi, les assignatures de l’especialitat de Gestió i Restauració, tenen moltes hores de camp, aplicant distintes eines de diagnosi i avaluant els diferents casos d’estudi mitjançant inventaris realitzats in situ durant les sortides. També tenen una assignatura de legislació ambiental on discuteixen casos d’estudi sobre polítiques ambientals durant les classes magistrals.
Les metodologies docents de les assignatures optatives és molt diversa, i està en funció del grau d’aplicabilitat d'aquestes. Així per exemple aquelles assignatures de caràcter aplicat fonamenten les seves activitats formatives mitjançant exercicis aplicats per prendre determinades decisions; i a través de sortides de camp on es contempla obra realitzada, com també participen en alguns casos en l’execució de les mateixes quan es tracta de treballs de restauració. També hi ha assignatures del tot metodològiques comes el cas de l’assignatura “introducció al GIS” on totes les sessions s’imparteixen en aules d’ordinador on els alumnes aprenen a utilitzar les diferents eines del programari. No obstant això, també hi ha assignatures de caràcter més teòric adreçat als alumnes que opten per l’especialitat d’Ecologia la qual té un objectiu molt més acadèmic. Aquest tipus d’assignatures es nodreix de molts seminaris i de discussió a classe sobre articles científics i de demostracions o exercicis computacionals.
Per dur a terme totes aquestes activitats la Facultat de Biologia disposa d'aules, laboratoris de pràctiques, un Servei de Camps Experimentals amb hivernacles, cambres d'experimentals i aparells de mesura. A més, té accés als equips i tècniques dels Centres Científics i Tecnològics de la Universitat de Barcelona. Disposa també d'una excel·lent biblioteca amb accés (on line) a revistes científiques, sistema de préstec de llibres i ordinadors, així com a sales per fer treballs en grup.
Finalment, és obligatori que tots els estudiants de manera individualitzada realitzin el seu propi TFM. En aquest Màster es contemplen 2 modalitats de TFM, un estructurat com un treball de recerca; i l’altre dissenyat perquè sigui un projecte de restauració o de gestió, prou competitiu perquè pugui ser concursat davant qualsevol administració pública.
Els respectius TFM són defensats a finals del mes setembre, durant 10 min. + 20 minuts de preguntes davant d’un tribunal format per 3 professors del Màster; i a vegades es convida algun professional quan la temàtica ho requereix. Donat que els TFM són defensats a finals de curs es convida a tots els alumnes ja matriculats del pròxim curs que assisteixin a les defenses, ja que considerem que és una bona praxi iniciadora pels futurs alumnes.

Els sistemes d'avaluació estan descrits, per a cada assignatura, al seu Pla Docent.

En general, les assignatures s'avaluen segons les activitats formatives:

• Proves escrites (proves de síntesi en forma de preguntes curtes o tipus test, comentaris d'articles científics...).
• Exposició oral individualitzada sobre temes específics que l’alumne ha elaborat pel seu compte.
• Dossiers entregats després de les sortides de camp o de les pràctiques de laboratori.
•  Presentació de treballs escrits realitzats en grups reduïts on es demana ales alumnes que realitzin un avant-projecte sobre algun tema de restauració o de gestió.
• Participació activa a les diferents activitats realitzades durant el curs.

L'avaluació del TFM recau en una comissió avaluadora constituïda per 3 professors del Màster seleccionats segons la temàtica; i  pel tutor / tutors de treball. Els tutors no poden formar part del tribunal avaluador. Del TFM es valora la memòria escrita i la seva defensa oral. La memòria s'ha de redactar segons la Normativa TFM de la Facultat de Biologia. Per uniformitzar criteris d'avaluació entre les diferents comissions avaluadores i els tutors, l'avaluació es basa en un sistema de rúbriques en què es valoren diferents ítems (presentació, aspectes formals, contingut i discussió entre d'altres) associats a les diferents competències. Cada membre de la Comissió valora tots els ítems i la nota final és la mitjana aritmètica dels tres. La nota de la Comissió i la de tutor-tutors contribueixen respectivament al 80% i 20% de la nota final.

En el següent enllaç podreu consultar, de cada assignatura, els horaris dels diferents grups, el professor assignat a cada un, l'idioma de docència, l'aula on es desenvoluparan les classes així com les dates de les diferents convocatòries d'examen.

• Fitxa d'assignatures:  grups, professors i aules.

El Projecte final de màster (TFM) es pot dur a terme en centres de recerca i universitats, o en empreses privades o a través de departaments de l'administració pública. Els estudiants que passin períodes supervisats en empreses o institucions de recerca externes han de tenir el vistiplau del coordinador acadèmic de TFM. Les tasques específiques realitzades pels estudiants seran determinades per l'empresa o institució anfitriona.

Per dur a terme el TFM, els estudiants realitzaran un projecte en una àrea temàtica específica relacionada amb les temàtiques pròpies del màster, sota la supervisió d’un membre del professorat del màster.

Es contemplen 2 tipus de modalitats de TFM, una modalitat es pot estructurar com a treball de recerca; i l’altra modalitat es pot estructurar com un projecte típic de restauració o gestió, però prou competitiu per poder ser presentat a qualsevol administració pública (vegeu la normativa de TFM d'aquest Màster)

Els alumnes de l'especialitat  d'ECOLOGIA, especialitat adreçada a futurs investigadors, es recomana un treball de recerca. Aquest treball de recerca pot ser

• Treballs experimentals basats en recollida de dades pròpies amb hipòtesis i objectius; metodologia i processat de les dades; i amb una discussió dels resultats i conclusions finals.
• Treball d’anàlisi de dades experimentals procedent d'altres treballs publicats o de dades públiques, o fent una revisió de treballs de recerca publicats.

Els alumnes de l'especialitat de Gestió i Restauració del Medi Natural, especialitat adreçada a futurs professionals que vulguin treballar en l’àmbit de la gestió, i com a consultors ambientals, tenen l'opció de presentar:

• Treball estructurat com si fos un avant-projecte de Gestio o de Restauració 
• Treball d'analisi de dades procedents de treballs publicats i de dades públiques. Pot incloure una revisió exhaustiva de projectes de restauració i/o de gestió.
• Treballs de seguiment d'obra realitzada de treballs de restauració

Els TFMs son defensats a finals de curs (última setmana del mes de septembre) davant d’un tribunal format per 3 professors del Màster durant 20 minuts més 15 min. de preguntes.

"ERASMUS A MÀSTERS"   

Els estudiants poden realitzar el TFM en centres estrangers a través d'ajudes ERASMUS específiques per màsters (https://www.ub.edu/portal/web/biologia/mobilitat).
A més els estudiants del Màster poden utilitzar totes les opcions per a mobilitat que ofereixen les tres universitats organitzadores. A continuació s'adjunten els enllaços relatius a la mobilitat que ofereix la Universitat de Barcelona:

A més dels ajuts ERASMUS, els estudiants de la Universitat de Barcelona poden gaudir d'altres ajuts:

• http://www.ub.edu/uri/estudiantsUB/estUB.htm
• http://www.ub.edu/masteroficial/index.php?option=com_content&task=view&id=4&Itemid=64

Ajudes per participar en programes de mobilitat internacional per a estudiants dels centres de la Universitat de Barcelona:

• Són ajudes que concedeix la mateixa Universitat Barcelona per poder gaudir d'un ajut en la fase del Màster als estudiants que desitgen participar en programes i mobilitat i altres més específiques per a estudiants en la seva etapa inicial de formació cap a la investigació.

Ajuts del Programa de beques internacionals Bancaja i Banco Santander per a estudiants dels centres de la Universitat de Barcelona:

• Són ajuts de viatge a estudiants de la Universitat que hagin estat seleccionats per fer una estada en una altra universitat dins el programa ERASMUS, el del Grup de Coïmbra i els programes de mobilitat amb universitats estrangeres.

Així mateix es poden utilitzar les ajudes que ofereix la Generalitat de Catalunya
 

Ajuts de l'Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya:

• La Generalitat de Catalunya, per mitjà de la seva agència AGAUR, convoca cada any un programa d'ajuts per contribuir a les despeses que comporta la realització d'estudis a altres països per als estudiants participants en programes de mobilitat internacional.

Ajuda complementària en concepte de residència dins la beca general i de mobilitat del Ministeri d'Educació i Ciència:

• Són ajudes de la Generalitat de Catalunya per als estudiants que tenen dret a gaudir de la beca de mobilitat del Ministeri d'Educació i Ciència. A més, poden sol · licitar un ajut complementari en concepte de residència pel fet d'estudiar en una universitat estrangera lluny del domicili habitual.

Objectius

• Aconseguir una formació professional en el camp del medi ambient per poder desenvolupar i aplicar tècniques preventives i correctores per fer front a la degradació dels sistemes naturals.
• Proporcionar les eines necessàries per redactar projectes de restauració d'ecosistemes i per a la gestió ambiental.
• Adquirir una formació científica avançada (conceptual i metodològica) en l'estudi de poblacions, comunitats i ecosistemes.

Competències

• ​​​​​​​​​​​​​Capacitat per adquirir una formació sòlida i multidisciplinària que inclogui aspectes socials, econòmics i cientificotecnològics per a la gestió del medi natural.
• Capacitat per adquirir els coneixements especialitzats necessaris per dur a terme una recerca competitiva tant en ecologia com en temes de conservació i restauració dels ecosistemes.
• Capacitat per resoldre els problemes associats a la conservació de la biodiversitat.
• Capacitat per utilitzar tècniques per a l'obtenció, l'anàlisi i el tractament de la informació ambiental, per a la pràctica de camp i de laboratori.
• Capacitat per enfocar la gestió i la restauració dels ecosistemes des d'aspectes tant estructurals com funcionals.

Convé consultar les beques i els ajuts per a estudiants de màster universitari, per informar-se sobre els requisits, tràmits i terminis per sol·licitar una beca o ajut.

Hi ha beques i ajuts en qualsevol etapa universitària i de tota mena: per fer recerca, per participar en programes d’intercanvi, per accedir a cursos d’estiu, per ampliar estudis o investigar a l’estranger, per treballar de lector, per fer pràctiques laborals en altres països, etc.

Tota aquesta informació és accessible des del portal de beques de MónUB.