Projectes d’innovació docent

Dins dels grups de treball de l’IDP, la Facultat de Biologia té un grup d’innovació docent, l’objectiu del qual és el de servir com a grup de formació, suport i seguiment per a tot aquell professorat de la facultat que vulgui aplicar metodologies d’aprenentatge actiu a les seves assignatures.
S’assessora el professorat interessat i se’n fa un seguiment individualitzat per ajudar-lo a introduir-se en aquestes metodologies de la manera més útil i pràctica possible.
Els components actuals d’aquest grup de treball i les seves àrees d’expertesa són:
  • Sofia Araújo: aprenentatge basat en problemes, aula inversa i ludificació.
  • Francesc Cebrià: aula inversa i trencaclosques.
  • Enric Espel: aula inversa.
  • Àngels Gallardo: aprenentatge basat en problemes, reptes i projectes i debats.
  • Mar Grasa: aprenentatge servei (ApS).
  • Biel Obrador: aprenentatge basat en projectes.
  • Marta Pintó: aprenentatge basat en problemes, trencaclosques, treball col·laboratiu i ludificació.
  • Raquel Rabionet: aprenentatge basat en problemes i ludificació.
  • Ignasi Ramírez: aprenentatge basat en problemes.
  • Araceli Rosa: aprenentatge basat en projectes i aprenentatge basat en problemes.
Statmedia
  • GINDOC-UB/113
  • Grup d’innovació docent consolidat (GIDC)
  • Coordinació: Vegas Lozano, Esteban
GrInDoFi 
  • GINDOC-UB/049
  • Grup d’innovació docent consolidat (GIDC)
  • Coordinació: Fernández Borràs, Jaume
DSambApS
  • GINDO-UB/171
  • Grup d’innovació docent consolidat (GIDC)
  • Coordinació: Esparza Pagès, Mireia
CBP
  • GINDO-UB/165
  • Grup d’innovació docent (GID)
  • Coordinació: Llorente Cabrera, Gustavo A.
GID-BBM 
  • GINDO-UB/052
  • Grup d’innovació docent (GID)
  • Coordinació: Ramírez i Sunyer, Ignasi
Grup d’Innovació Docent d’Ecologia i Canvi Global (GIDEC) 
  • GINDO-UB/176
  • Grup d’innovació docent (GID)
  • Coordinació: Carnicer Cols, Jofre
Xarxes socials i canvi climàtic: creació de plataformes digitals per a la difusió del coneixement, la sensibilització social i la promoció de la sostenibilitat
  • 2019PID-UB/022
  • Actiu
  • Coordinació: Carnicer Cols, Jofre
Biblioteca d’aplicacions Shiny per a un primer curs d’Anàlisis de dades multivariants
  • 2017PID-UB/034
  • Actiu
  • Coordinació: Reverter Comes, Ferran
Biblioteca d’aplicacions Shiny en assignatures introductòries d’Estadística
  • 2016PID-UB/020
  • Actiu
  • Coordinació: Vegas Lozano, Esteban
Canviant l’enfocament de les assignatures de màster: aplicació de l’aprenentatge basat en projectes com una nova eina de treball actiu
  • 2018PID-UB/002
  • Actiu
  • Coordinació: Arias, Bárbara i Rosa, Araceli
Compartir idees. Conferències i tallers d’estudiants de la UB
  • 2015PID-UB/150
  • Actiu
  • Coordinació: Rubio Serrano, Laura
Repensar les activitats del campus per aprendre: anàlisis útils dels registres d’aprenentatge
  • 2016PID-UB/019
  • Actiu
  • Coordinació: Fernández Borràs, Jaume
Desenvolupament i aplicació d’estratègies d’aula invertida en assignatures relacionades amb la Química i l’Anàlisi Química (AUQAQ)
  • 2018PID-UB/005
  • Actiu
  • Coordinació: Tarancón Sanz, Álex
Avaluació continuada en Matemàtiques mitjançant qüestionaris generats amb R i importats a Moodle
  • 2017PID-UB/024
  • Actiu
  • Coordinació: Vegas Lozano, Esteban
Avaluació continuada en Disseny Experimental i Anàlisi de Dades mitjançant qüestionaris generats amb R i importats a Moodle
  • 2015PID-UB/032
  • Actiu
  • Coordinació: Vegas Lozano, Esteban
  • Anàlisi de l’efecte dels projectes d’aprenentatge servei en l’adquisició de competències i responsabilitat social en l’àmbit de les Ciències Experimentals
    REDICE18-2301
    Esparza Pagès, Mireia
  • L’aprenentatge adaptatiu dels estudiants d’un grau de nova creació: anàlisi temporal dels registres d’activitats del Campus Virtual de la UB
    REDICE18-2266
    Fernández Borràs, Jaume
  • Aprenentatge en entorns laborals com a eina per construir la identitat professional dels estudiants de grau de la Facultat de Biologia. El model de Pràcticums i TFG i l’orientació professional
    REDICE18-2302
    Llorente Cabrera, Gustavo Adolfo