Un programa de mentoratge per a estudiants de col·legis majors de la UB impulsa la creació de tres empreses emergents

Els col·legials Marc Mateu, Agustín Iglesias i Miquel Llull.
Els col·legials Marc Mateu, Agustín Iglesias i Miquel Llull.
Acadèmic
(11/03/2015)

Els col·legis majors de la Universitat de Barcelona, Penyafort-Montserrat i Ramon Llull, han posat en marxa un programa de mentoratge, anomenat PenyaLab, per facilitar als estudiants el trànsit del món acadèmic a lʼempresarial. En dos anys de funcionament, el programa ha impulsat la creació de tres empreses emergents o startup: Jump, Teacle i Oasys, liderades per col·legials que han rebut el suport, i en alguns casos el finançament, dʼexcol·legials.
 
PenyaLab és una xarxa activa de cooperació interdisciplinària i transgeneracional. El seu impulsor, Xavi Martí, va estar allotjat a la residència Llull mentre estudiava Física a la UB i actualment és director executiu dʼIGSresearch. «El mètode consisteix a orientar i ajudar econòmicament els estudiants perquè proposin i desenvolupin projectes universitaris amb un producte final, que a més de ser útils per al seu currículum també ho siguin per a la vida real», explica Martí. «Els projectes que financem han de ser curts i impactants amb una aplicació immediata que serveixi als estudiants com a carta de presentació per buscar feina o per crear la seva pròpia empresa», assenyala Martí, que ha finançat diversos projectes dʼestudiants dels col·legis majors.
 

«En poc més dʼun any dʼexistència, PenyaLab ha aconseguit implicar de manera directa deu col·legials i excol·legials», explica Montse Lavado, directora dels col·legis majors de la UB Penyafort-Montserrat i Ramon Llull. Al col·legi sʼhi han pogut implementar alguns dels projectes dels col·legials, com ara el pàrquing intel·ligent o els sensors desenvolupats per un dels estudiants. Dʼaquesta manera, continua Lavado, «el col·legi es convertirà en una mena de sala de proves per poder testar aquests productes creats pels col·legials».

Altres formes de mentoratge estan orientades a facilitar que els excol·legials ajudin els estudiants a preparar proves dʼaccés a certes empreses o a orientar-los en la seva vida laboral. «Molts excol·legials emprenedors vénen a demanar-nos perfils per contractar-los a les seves empreses», conclou Lavado. En aquest projecte també sʼhi han afegit els excol·legials Nacho Sánchez, de lʼempresa InqBarna dʼaplicacions mòbils —guardonada el 2014 al World Summit Awards de les Nacions Unides per la millor aplicació musical—, i Carlota Casanova, fundadora de LO+CA Studio i dʼABC - Asesoría Energética.
 
El programa ja ha ofert alguns casos dʼèxit.
 
Pàrquing intel·ligent

Agustín Iglesias, de Lleida, ha acabat el grau de Matemàtiques i està finalitzant el dʼAdministració i Direcció d'Empreses. Aquest any és el coordinador de PenyaLab i el seu projecte en aquesta xarxa ha estat implementar un pàrquing intel·ligent al Col·legi Major Penyafort-Montserrat a partir dels sensors Spinwire de lʼempresa IGSresearch. Tal com ell mateix explica, va haver de resoldre des de com sʼhavia de fer la rasa per inserir-hi els sensors fins al desenvolupament del programari per interpretar les dades que emetien.

A partir dʼaquesta experiència, Iglesias ha creat la seva pròpia empresa, Jump, dedicada, entre altres coses, a interpretar dades massives (big data). La firma ja ha desenvolupat un programa que permet utilitzar les imatges de les càmeres de videovigilància per recollir dades sobre el flux de persones en un establiment.
 

Podeu seguir lʼactivitat del pàrquing intel·ligent en directe.

 
Sensors sense fils

Així mateix, el mallorquí Miquel Llull, amb lʼesponsorització dʼIGSresearch, va dissenyar i fabricar les primeres unitats del dispositiu NAT21, un sensor que mesura la temperatura, la humitat i el nivell de soroll i que transmet les dades amb tecnologia sense fils. Alguns dʼaquests sensors ja estan instal·lats i operatius al Col·legi Major Penyafort-Montserrat. Actualment, Llull ha creat la seva pròpia empresa, Teacle, dedicada al disseny de maquinari específic i la comercialització dʼaquests sensors.

 
El tren dels somiadors

Xavier Verdaguer, fundador de lʼempresa Imagine Creativity Center, ubicada a Sillicon Valley, és un altre dels col·laboradors del Penyafort. Verdaguer va dur a terme un concurs als col·legis majors en què es podia guanyar una plaça per a lʼImagine Express, un tren que feia el trajecte des de Barcelona fins a París i Londres i viatjava ple de joves talents amb moltes idees transgressores, qualificats com a somiadors (dreamers).

Lʼafortunat va ser Marc Mateu, un excol·legial que actualment està finalitzant el grau dʼEnginyeria de Telecomunicacions. Mateu, a més, va guanyar la final dʼImagine Express a Londres, fet que li va permetre passar un mes a Silicon Valley i treballar en diversos projectes que finalment han cristal·litzat en una empresa, Oasys, de la qual són copropietaris diversos somiadors. Actualment, treballa en el desenvolupament dʼun dispositiu domòtic, anomenat també Oasys, nascut de la demanda dʼAgbar per canviar la relació de lʼusuari amb lʼús que fa de lʼaigua. Aquest dispositiu també sʼinstal·larà properament a lʼedifici del Col·legi Major Penyafort-Montserrat, i es podrà connectar amb dispositius dissenyats per altres integrants de la xarxa PenyaLab.

 

Els col·legis majors de la UB

Prop de set-cents estudiants conviuen anualment als col·legis majors de la UB Penyafort-Montserrat  i Ramon Llull. Per accedir-hi cal demostrar un bon rendiment acadèmic, que sʼha de mantenir durant tota lʼestada. Habitualment, el 50 % dels col·legials acrediten un excel·lent de batxillerat, i un 75 % supera la qualificació de 8.

El fet diferencial dels col·legis majors de la UB és promoure també la formació extraacadèmica, i fomentar activitats de tota mena (esports, música, ball, teatre, idiomes o activitats culturals) que organitzen els mateixos col·legials mitjançant comissions. En la majoria dels casos, això es tradueix en una sòlida integració i en la consolidació de forts llaços dʼamistat entre els estudiants, que es mantenen durant tota la vida i que tenen incidència tant en la seva vida personal com en la professional.

Els estudiants que viuen actualment als col·legis majors pertanyen principalment a ensenyaments tècnics (35 %), ciències de la salut (30 %), ciències socials i jurídiques (15 %), científiques (15 %) i humanitats (5 %). Pel que fa al lloc dʼorigen, provenen fonamentalment dʼarreu de Catalunya i les Balears, amb un petit percentatge de lʼEstat espanyol i dʼEuropa.

Els col·legials Marc Mateu, Agustín Iglesias i Miquel Llull.
Els col·legials Marc Mateu, Agustín Iglesias i Miquel Llull.
Acadèmic
11/03/2015

Els col·legis majors de la Universitat de Barcelona, Penyafort-Montserrat i Ramon Llull, han posat en marxa un programa de mentoratge, anomenat PenyaLab, per facilitar als estudiants el trànsit del món acadèmic a lʼempresarial. En dos anys de funcionament, el programa ha impulsat la creació de tres empreses emergents o startup: Jump, Teacle i Oasys, liderades per col·legials que han rebut el suport, i en alguns casos el finançament, dʼexcol·legials.
 
PenyaLab és una xarxa activa de cooperació interdisciplinària i transgeneracional. El seu impulsor, Xavi Martí, va estar allotjat a la residència Llull mentre estudiava Física a la UB i actualment és director executiu dʼIGSresearch. «El mètode consisteix a orientar i ajudar econòmicament els estudiants perquè proposin i desenvolupin projectes universitaris amb un producte final, que a més de ser útils per al seu currículum també ho siguin per a la vida real», explica Martí. «Els projectes que financem han de ser curts i impactants amb una aplicació immediata que serveixi als estudiants com a carta de presentació per buscar feina o per crear la seva pròpia empresa», assenyala Martí, que ha finançat diversos projectes dʼestudiants dels col·legis majors.
 

«En poc més dʼun any dʼexistència, PenyaLab ha aconseguit implicar de manera directa deu col·legials i excol·legials», explica Montse Lavado, directora dels col·legis majors de la UB Penyafort-Montserrat i Ramon Llull. Al col·legi sʼhi han pogut implementar alguns dels projectes dels col·legials, com ara el pàrquing intel·ligent o els sensors desenvolupats per un dels estudiants. Dʼaquesta manera, continua Lavado, «el col·legi es convertirà en una mena de sala de proves per poder testar aquests productes creats pels col·legials».

Altres formes de mentoratge estan orientades a facilitar que els excol·legials ajudin els estudiants a preparar proves dʼaccés a certes empreses o a orientar-los en la seva vida laboral. «Molts excol·legials emprenedors vénen a demanar-nos perfils per contractar-los a les seves empreses», conclou Lavado. En aquest projecte també sʼhi han afegit els excol·legials Nacho Sánchez, de lʼempresa InqBarna dʼaplicacions mòbils —guardonada el 2014 al World Summit Awards de les Nacions Unides per la millor aplicació musical—, i Carlota Casanova, fundadora de LO+CA Studio i dʼABC - Asesoría Energética.
 
El programa ja ha ofert alguns casos dʼèxit.
 
Pàrquing intel·ligent

Agustín Iglesias, de Lleida, ha acabat el grau de Matemàtiques i està finalitzant el dʼAdministració i Direcció d'Empreses. Aquest any és el coordinador de PenyaLab i el seu projecte en aquesta xarxa ha estat implementar un pàrquing intel·ligent al Col·legi Major Penyafort-Montserrat a partir dels sensors Spinwire de lʼempresa IGSresearch. Tal com ell mateix explica, va haver de resoldre des de com sʼhavia de fer la rasa per inserir-hi els sensors fins al desenvolupament del programari per interpretar les dades que emetien.

A partir dʼaquesta experiència, Iglesias ha creat la seva pròpia empresa, Jump, dedicada, entre altres coses, a interpretar dades massives (big data). La firma ja ha desenvolupat un programa que permet utilitzar les imatges de les càmeres de videovigilància per recollir dades sobre el flux de persones en un establiment.
 

Podeu seguir lʼactivitat del pàrquing intel·ligent en directe.

 
Sensors sense fils

Així mateix, el mallorquí Miquel Llull, amb lʼesponsorització dʼIGSresearch, va dissenyar i fabricar les primeres unitats del dispositiu NAT21, un sensor que mesura la temperatura, la humitat i el nivell de soroll i que transmet les dades amb tecnologia sense fils. Alguns dʼaquests sensors ja estan instal·lats i operatius al Col·legi Major Penyafort-Montserrat. Actualment, Llull ha creat la seva pròpia empresa, Teacle, dedicada al disseny de maquinari específic i la comercialització dʼaquests sensors.

 
El tren dels somiadors

Xavier Verdaguer, fundador de lʼempresa Imagine Creativity Center, ubicada a Sillicon Valley, és un altre dels col·laboradors del Penyafort. Verdaguer va dur a terme un concurs als col·legis majors en què es podia guanyar una plaça per a lʼImagine Express, un tren que feia el trajecte des de Barcelona fins a París i Londres i viatjava ple de joves talents amb moltes idees transgressores, qualificats com a somiadors (dreamers).

Lʼafortunat va ser Marc Mateu, un excol·legial que actualment està finalitzant el grau dʼEnginyeria de Telecomunicacions. Mateu, a més, va guanyar la final dʼImagine Express a Londres, fet que li va permetre passar un mes a Silicon Valley i treballar en diversos projectes que finalment han cristal·litzat en una empresa, Oasys, de la qual són copropietaris diversos somiadors. Actualment, treballa en el desenvolupament dʼun dispositiu domòtic, anomenat també Oasys, nascut de la demanda dʼAgbar per canviar la relació de lʼusuari amb lʼús que fa de lʼaigua. Aquest dispositiu també sʼinstal·larà properament a lʼedifici del Col·legi Major Penyafort-Montserrat, i es podrà connectar amb dispositius dissenyats per altres integrants de la xarxa PenyaLab.

 

Els col·legis majors de la UB

Prop de set-cents estudiants conviuen anualment als col·legis majors de la UB Penyafort-Montserrat  i Ramon Llull. Per accedir-hi cal demostrar un bon rendiment acadèmic, que sʼha de mantenir durant tota lʼestada. Habitualment, el 50 % dels col·legials acrediten un excel·lent de batxillerat, i un 75 % supera la qualificació de 8.

El fet diferencial dels col·legis majors de la UB és promoure també la formació extraacadèmica, i fomentar activitats de tota mena (esports, música, ball, teatre, idiomes o activitats culturals) que organitzen els mateixos col·legials mitjançant comissions. En la majoria dels casos, això es tradueix en una sòlida integració i en la consolidació de forts llaços dʼamistat entre els estudiants, que es mantenen durant tota la vida i que tenen incidència tant en la seva vida personal com en la professional.

Els estudiants que viuen actualment als col·legis majors pertanyen principalment a ensenyaments tècnics (35 %), ciències de la salut (30 %), ciències socials i jurídiques (15 %), científiques (15 %) i humanitats (5 %). Pel que fa al lloc dʼorigen, provenen fonamentalment dʼarreu de Catalunya i les Balears, amb un petit percentatge de lʼEstat espanyol i dʼEuropa.