Un equip dʼestudiants de la Facultat de Geologia, finalistes a la competició internacional EAGE Field Challenge 2015
Lʼequip integrat per Alba Carrión, Guillermo Prados, Jormary Jackson, Pablo Arvelo i José Silva, estudiants del màster de Geologia i Geofísica de Reservoris de la Facultat de Geologia de la UB, ha estat classificat en segon lloc a la competició internacional EAGE Field Challenge 2015, que va tenir lloc lʼ1 de juny a Madrid durant la reunió anual de lʼAssociació Europea de Geocientífics i Enginyers (EAGE).
Lʼequip integrat per Alba Carrión, Guillermo Prados, Jormary Jackson, Pablo Arvelo i José Silva, estudiants del màster de Geologia i Geofísica de Reservoris de la Facultat de Geologia de la UB, ha estat classificat en segon lloc a la competició internacional EAGE Field Challenge 2015, que va tenir lloc lʼ1 de juny a Madrid durant la reunió anual de lʼAssociació Europea de Geocientífics i Enginyers (EAGE).
En el marc del certamen, que promou la integració de coneixements en geociències i enginyeria en lʼentorn universitari, els estudiants de la Facultat de Geologia de la UB van competir amb alumnes de la Universitat Xinesa del Petroli (Xina), la Universitat de Dalhousie (Canadà), la Universitat Tècnica Estatal dʼOmsk (Rússia), la Universitat de Heriot-Watt (Dubai) o lʼAGH Universitat de Ciència i Tecnologia (Polònia). En concret, els estudiants de la UB van fer una brillant exposició oral en anglès del projecte titulat «EAGE Field Challenge 2015 of Oil & Gas Tree Team», centrat en la recerca de recursos dʼhidrocarburs en el món de la geologia. En aquesta edició, el primer premi va ser per a lʼequip de la Universitat de Dalhousie (Canadà).
Cal destacar que els participants de la UB van potenciar la seva formació en tècniques comunicatives orals amb el suport dels formadors del projecte dʼoratòria OraToga-UB, Bàrbara Pastor i Cormac Walsh. Aquesta preparació per millorar les habilitats per parlar en públic la van fer mitjançant tallers formatius basats en el mètode OraToga, en el marc dʼun projecte institucional de lʼÀrea Academicodocent impulsat pel Comissionat per al Multilingüisme de la UB.