Professors de diverses universitats debaten sobre la necessitat d'una llei d'orientació i acorden crear una xarxa interuniversitària
La Facultat de Pedagogia i el Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació de la UB van acollir els dies 11 i 12 de novembre el I Seminari Internacional d'Orientació «Adults emergents, transicions i orientació», en què van participar 150 docents professionals de l'orientació i estudiants de diverses universitats de l'Estat. En el simposi que va tenir lloc després del Seminari van participar 30 professors de 13 universitats espanyoles, es va debatre sobre la necessitat d'establir una llei d'orientació i es va acordar crear una xarxa de treball interuniversitària compromesa amb la promoció i amb el desenvolupament d'un sistema d'orientació de qualitat.
La Facultat de Pedagogia i el Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació de la UB van acollir els dies 11 i 12 de novembre el I Seminari Internacional d'Orientació «Adults emergents, transicions i orientació», en què van participar 150 docents professionals de l'orientació i estudiants de diverses universitats de l'Estat. En el simposi que va tenir lloc després del Seminari van participar 30 professors de 13 universitats espanyoles, es va debatre sobre la necessitat d'establir una llei d'orientació i es va acordar crear una xarxa de treball interuniversitària compromesa amb la promoció i amb el desenvolupament d'un sistema d'orientació de qualitat.
En el decurs del Seminari van tenir lloc dues conferències centrals a càrrec del professor Jean Guichard, de l'Institut Nacional d'Estudis del Treball i l'Orientació Professional de París, i de la professora María do Céu Taveira, de l'Institut d'Educació i Psicologia de la Universitat del Minho. En el simposi posterior va intervenir la subdirectora general d'Atenció a l'Estudiant, Orientació i Inserció de la Secretaria General d'Universitats, Àngels Alegre. El debat es va centrar en el desenvolupament de l'orientació en el nostre país, tant en els àmbits educatius com sociolaborals i en el paper de les universitats. D'acord amb els organitzadors, la trobada ha tingut lloc en un moment en què resta obert un ampli debat sobre la qualitat de l'educació al país, atès que els criteris d'excel·lència definits posen de manifest les debilitats del sistema pel que fa al rendiment dels estudiants espanyols i les transicions acadèmiques i laborals. Tot això, junt amb el desplegament del sistema nacional de qualificacions, posa en evidència la necessitat de desenvolupar un sistema d'orientació integral.
La xarxa interuniversitària creada arran del simposi s'ocuparà, entre altres coses, de l'elaboració de propostes per millorar la regulació legislativa de l'orientació i per crear institucions oficials que garanteixin el dret a l'orientació; treballar per fer visible el paper de l'orientació en la societat; aclarir i consensuar respecte als referents conceptuals; fer visible el mapa actual de les estructures, programes, models d'intervenció i professionals que intervenen en l'orientació; elaborar el mapa de la recerca en l'orientació; promoure espais de trobada i intercanvi, i formar professionals de l'orientació.
Trobareu més informació a:
http://www.ub.edu/comint/documents/orientacio_cat.pdf
i
http://www.ub.edu/comint/documents/orientacio_es.pdf