Els impactes emocionals positius afavoreixen el record dʼesdeveniments similars futurs

Els investigadors Javiera Oyarzún i Pau Packard. Foto: IDIBELL
Els investigadors Javiera Oyarzún i Pau Packard. Foto: IDIBELL
Recerca
(17/06/2016)

Recompensar lʼaprenentatge dʼavui pot millorar lʼaprenentatge de demà. Aquesta és una de les conclusions a què han arribat un equip d'investigadors del Grup de Cognició i Plasticitat Cerebral de la Universitat de Barcelona i de lʼInstitut dʼInvestigació Biomèdica de Bellvitge (IDIBELL) en el seu darrer treball sobre lʼimpacte de les emocions en la manera com recordem les coses.

Lʼestudi, publicat a la revista Neurobiology of Learning and Memory, demostra per primera vegada en humans com els efectes de lʼassociació dʼemocions positives en els processos dʼadquisició i consolidació de la memòria es prolonguen de manera selectiva i prospectiva en el temps.

Més informació

 

Els investigadors Javiera Oyarzún i Pau Packard. Foto: IDIBELL
Els investigadors Javiera Oyarzún i Pau Packard. Foto: IDIBELL
Recerca
17/06/2016

Recompensar lʼaprenentatge dʼavui pot millorar lʼaprenentatge de demà. Aquesta és una de les conclusions a què han arribat un equip d'investigadors del Grup de Cognició i Plasticitat Cerebral de la Universitat de Barcelona i de lʼInstitut dʼInvestigació Biomèdica de Bellvitge (IDIBELL) en el seu darrer treball sobre lʼimpacte de les emocions en la manera com recordem les coses.

Lʼestudi, publicat a la revista Neurobiology of Learning and Memory, demostra per primera vegada en humans com els efectes de lʼassociació dʼemocions positives en els processos dʼadquisició i consolidació de la memòria es prolonguen de manera selectiva i prospectiva en el temps.

Més informació

 

Referència de lʼarticle:

Oyarzún, J. P., Packard, P. A., Diego Balaguer, R., Fuentemilla, L. «Motivated encoding selectively promotes memory for future inconsequential semantically-related events». Neurobiology of Learning and Memory, maig de 2016. DOI: 10.1016/j.nlm.2016.05.005